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家风故事——“少年不知勤学苦,老来方悔读书迟”
2020-08-20 10:21:18 ℃**社区家风故事
——“少年不知勤学苦,老来方悔读书迟”
我的名字叫**,是居住在**小区二期的普通居民,我的爸爸毕思阳和妈妈任若新都是优秀的人民教师,而我刚刚上小学。都说家庭是圃,孩子是苗,家风如润物细无声的小雨点。小苗只有在雨露的滋润下,才能健康成长,孩子只有在优良家风的熏陶下,才能出类拔萃。要说我爸爸最提倡的家风就是他经常挂在嘴边的那句话:少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
我爸爸经常对我说:记得把我刚送进幼儿园时,他担心我会不会哭着找妈妈,会不会自己小便洗手,会不会自己吃饭,妈妈不在中午能安然入睡吗……生活上的一切他都担心着。我入园一周以来,出乎我们全家的意料,我不哭也不闹,从老师向我爸爸妈妈的反馈,我能自己大口的吃饭,自己睡觉,也不怎么哭闹,似乎很快就适应了幼儿园生活,全家都为此感到高兴,感到自豪,似乎一切走上正轨。
一天我爸爸提早下班回家,我已经放学回家,正专心的玩着我的玩具,爸爸看到我手里拿着几片雪花片在玩,而他觉得他自己好像没买过这样的玩具给我,就问我这是哪来的呢?爸爸问道:“宝贝,你手里玩的雪花片是哪来的?”我天真无邪的回答说:“是幼儿园的呀!”爸爸听了忙问:“那你是怎么拿回来的?”我告诉爸爸说是偷偷放在口袋里拿回家的。爸爸自言自语到是他对我的关心少了,对我造成了一些负面影响。我的这种行为爸爸没有责怪和发火,而是耐心的让我懂得幼儿园的玩具是小朋友们一起玩的,玩具的家在幼儿园,离开幼儿园它们也会不开心。随后的每一天,爸爸都会问我,今天有没有忘记把玩具送回家,刚开始我还是拿了玩具,不过爸爸提醒我后我就送回去了,后来我也意识到自己的错误,会主动告诉爸爸自己没有忘记送玩具回家,几周后,我
已经牢记幼儿园的玩具是大家一起玩的,不能拿回家。经过这件事,我变得懂事了,不再乱动别人的东西,不随便接受别人的礼物,和小朋友相处也懂得谦让了。怎样的教育就会有怎样的孩子。良好的家风能帮孩子树立正确的人生观、价值观,帮助他们健康成长。
现在常常会听到旁边的人这么赞扬我,“这个孩子真有修养,看上去就很乖的样子。”我想之所以我会被这么夸奖是因为我长期处于一个良好的家庭环境中,一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中,而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风,才会导致他们这样,相反如果他们的家人有像我爸爸这样的亲人,给他们更多一点关爱,家中也没有什么不好的风气,他们也不会迈进小混混这一行列。
爸爸说,良好家风的形成决非一朝一夕之功,需要长期的熏陶与积淀,爸爸小时爷爷也是这么教育爸爸的,应该加强教育,反复训练,注重养成,成为每个成员的自觉意识和行为,爸爸告诉我养成良好家风需要以下几点:
一是要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位,更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去,是造福当代、惠及后人的大事,接力棒在手,我自有责任,让良好家风薪火相传,发扬光大。
二是要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲,“非学无以明志,非学无以广才”,知书才能明礼,学习就能升华。要让家里多一分书香气,茶余饭后,看看书,读读报,谈天论事,让家人从中得到更多的教化和启迪。当然,家庭的学习不同于组织,不需要有计划的开展什么活动,但培养家人的读书情趣,在悠静的家庭环境里畅游书海,总能给人心情恬淡的意境,使人有所收获,有所感悟。
三是长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量,耳濡目染影响着孩子世界观的形成,你的穿戴、举止、观点、接人待物等,无不对孩子有着潜移默化的影响,上行下效,近朱者赤,近墨者黑,这样的道德应当人人都明白。
四是要创造和谐文明的家庭环境。居家里外,干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门,有的家庭还很注意家风家教文化,悬挂着激励感人的家训格言,如“积金积玉不如积书教子,宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远,吃亏是福”、“家和万事兴”等等,让人置身其中,产生良好的心理状态,一种清新雅致的感受油然而生。
好家风就是一所好学校,其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里,谆谆诱导,亲切教诲,热情鼓励,严格要求,无不影响着家庭的每个成员,并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设,给社会留下一片和谐、一片温馨。
这个社会需要正能量,自尊、自爱、自强、善良、美好、勤奋、努力、和谐、文明,不正是社会主义核心价值观的最好体现吗?不正是提高国民素质的基本要求吗?不正是民族走向繁荣富强的根本保证吗?希望良好的家风不断地传承,传承着那岁月沉淀下来的精神之光,愿好的家风世世代代发扬下去,让我们每一个生活在祖国怀抱里的花朵,继续发光发热,幸福万年长!
我觉得家风对一个成长的孩子来讲特别重要,好的家庭环境,良好的家风,造就出的一定是一个品质优秀,做人诚实,守信,善良的人。我为我有一个良好的家风而感到骄傲。
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