小  学  生  消  防  安  全  教  育  教  案

　二（1）班 *** 教学活动目的：  1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。  2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。  3、了解灭火的基本措施，学会自救与逃生的方法。化险为夷，转危为安。     学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法 。

　教学活动重点：  了解消防安全常识，火灾扑救常识，掌握灭火方法。

　教学活动难点：  1、掌握火灾扑救常识，灭火方法。

　2、学会自救与逃生。

　活动准备：  1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。  2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。  3、4台小灭火器。

　4、疏散途径的安全标志。

　教学过程：

　一、导入新课。

　1、谈话导入。

　同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，特别是火灾，下面老师就给你们讲两件由火引起的灾难。

　2、教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意 案例一 2005年12月15日下午4时30分左右，吉林省辽源市中心医院发生火灾，火灾造成38人死亡。据目击者讲，从医院冒出浓烟到出现火苗不过10分钟，眼看着凶猛的火越烧越大。20分钟后，火就蔓延到其他的附属建筑，浓烟布满整个疗区，此时，住院楼上不断有病患者从窗口跳出。

　案例二 2006年2月15日，吉林市中百商厦发生特大火灾，由于火势蔓延迅速，53人罹难，70人受伤，120多名群众被解救。58岁的生还者于成彦当时在四楼，烟呛得他睁不开眼，他细心留意周围，发现附近有一盆水，还有条毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人员把云梯伸过来。

　3、学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，增强安全意识。

　二 、分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

　1 、校园防火应注意什么？  2 、如何使用液化气、煤气？  3 、如何正确使用电器？  4 、外出野炊应注意什么？ 5 、发生火灾时应如何报警？  6 、火灾扑救有哪些方法？  7 、人身着火时如何自救？  8、炒菜的油锅着了火怎么办 ？ 9、楼房着火如何逃生？  10、 山林着火如何逃生？ 三、学习“消防安全”内容。

　1 、学习火灾的概念：

　     火灾，就是在时间上和空间上失去控制的燃烧所带来的灾害。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 2、怎样预防火灾的发生？（小组分题讨论后交流） （1）如何做好家庭防火？ 安全使用液化石油气 安全用电及家用电器 安全使用炉火 （2）如何做好学校防火？ 禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

　要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材 在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。

　（3）如何做好山林防火？ 要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会 要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 3、遇上严重火灾怎么办？ （1）保持镇静。  （2）呼唤附近的同事援助。  （3）报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。  （4）关闭火场附近的电器总闸。  （5）正确使用灭火器灭火。  （6）要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

　4、逃生时要注意哪些事项？ （1） 要镇静，采取措施自救  （2）火初起时要报警，设法疏散物资  （3）离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关 门  （4）过浓烟区要弯腰或爬行前进  （5）用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫  （6）不要乘坐电梯  （7）在窗边呼救  （8）自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼 5、小结：

　师：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

　  四、实践活动。

　1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。  2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

　五、总结。

　同学们：一个小小的火星可以使人类创造的物质财富、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！ 六、板书设计