**幼儿园教育质量提升316工程 自查报告 **教育督导室： 根据上级关于教育质量提升“316工程”的相关要求，我园开展了自查工作，现将自查情况汇报如下： 一、办园方向： 我园办园思想端正，目标明确，在醒目位置和会议室布置有宣传党的教育方针的内容；开展社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育；德育教育符合幼儿实际，在我园醒目位置宣传社会主义核心价值观；结合幼儿年龄特点，开展诚实守信、文明礼貌、遵规守纪、节约环保、团结友爱等主题系列活动。 我园也把中华优秀传统文化教育系统融入保育和教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神；开展幼儿传承中华传统美德系列教育活动，开展读古诗、唱儿歌、看动画等活动。坚持保育与教育相结合的原则；遵循幼儿身心发展规律及学习特点，以游戏为基本活动；促进幼儿身心和谐发展，健康成长。 二、教师队伍： 我园教职工43人，其中保教人员26名，全体保教保育及工作人员身心健康，体检率100％，合格率100％。园内教师入职前均进行基本考核，合格后方可上岗。定期对骨干老师进行培训，由骨干教师及专业人士对老师进行培训。加强领导班子建设，强化教师队伍管理是幼儿园优质发展的核心所在。在教师队伍管理上，我园积极抓好师德工作。教职工、教师之间的思想交流多，同事之间的友谊厚，教职工很团结，思想觉悟很高。在师训方面，我们采取集中培训和自培两条道的方针，幼儿园一方面做出每年集体和外出培训方案和计划，一方面要求每位教职员工自己拿出自培方案和计划，按部就班，扎实落实。在师能方面，我们通过活动设计，听观摩课、观示范课，教师技能展示、班主任交流等形式，不断提高教师的业务能力和教学水平。另外我园配有专业的卫生保健人员及保育员。具备高中以上学历，负责本班园舍设备环境的清洁卫生和消毒工作；能够在教师指导下科学照料和管理幼儿生活并配合本班教师组织保育教育活动； 三、保教质量与管理： 我园领导班子健全，结构合理，园长持证上岗，符合《幼儿园园长专业标准（试行）》要求；园领导实行分工负责制，幼儿园中层干部配齐配强；班子成员掌握提高保教质量的最新动态，坚持每天结合分管工作进行检查督促，工作记录详实；每学期召开 1 次领导班子共同研究提高保教质量问题的专题会议。我园小班、中班、大班分别未超过 25 人、30 人、35 人。我园设立理事会决策机构；实行园长负责制，建立岗位责任制、教职工聘任制、考核评估奖励制；成立园务委员会、教职工代表大会、伙食委员会、家长委员会，相关职责履行到位；定期召开园务委员会，各项制度健全。全面贯彻幼儿教育方针政策和《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3‐6 岁儿童学习与发展指南》，树立正确的儿童观、教育观；尊重幼儿的人格权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点；科学合理制定年度提高保教质量的实施方案，实施方案有目标、有重点、有措施、有进度；分年龄段制定学期、月、周、日保教计划；按季节科学合理安排各年龄段幼儿一日生活作息，将教育灵活地渗透于幼儿一日活动的各个环节；注重培养幼儿初步的生活自理能力、学习兴趣、习惯和探究能力；科学合理地整合教育内容，活动材料丰富多样；重视幼儿学习品质培养，能有效地通过各种活动载体帮助幼儿形成良好的学习品质，促进幼儿在现有水平上最大程度发展。幼儿的一日生活安排、儿童膳食、体格锻炼、健康检查、卫生与消毒、传染病预防与控制、常见病预防与管理、伤害预防、健康教育、信息收集等 10 项卫生保健基本工作按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求执行到位；制定合理的幼儿一日生活作息制度；幼儿每天户外活动时间全日制不少于 2 小时、每天午休时间安排合理；幼儿饮用水安全卫生，确保幼儿饮用温开水；每年幼儿健康检查 1 次。建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，做好计划免疫工作；建立食品安全、传染病预防和管理制度，制定突发群体事件传染病应急预案；妥善管理药品，保健室不给幼儿服药，没有医院处方不给幼儿服药。备有计划明确的保教活动教案，综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，教育内容根据幼儿的实际水平和兴趣需要确定，渗透于幼儿一日生活的各项活动中；创设与教育活动相适应的良好环境，幼儿一日活动的组织应当动静交替，对幼儿体、德、智、美等方面的教育互相渗透，有机结合；教育活动的组织灵活地运用集体、小组和个别活动等形式，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，充分保证我园游戏活动时间，鼓励幼儿自主选择游戏；创设开放的、多样的区域活动空间，提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿的主动探索、操作实践、亲身体验、合作交流和表达表现；注重幼小衔接，科学、合理地帮助幼儿做好入学准备，重点做好语言表达、初步逻辑思维等学习适应能力的准备，以及主动意识、规则意识、任务意识和执行任务的能力等社会适应能力的准备。

　同时我园开发了幼儿游戏活动载体，游戏活动载体包括游戏活动名称、五大领域、目标、对象、规则、时间、场地、玩教具、过程、安全事项、总结反思等内容，以文本方式呈现，且配图。 建立教研制度，教研组每月开展 2 次教研活动；园长每学年完成 2 个主题报告或专题讲座园长每学年检查保教活动不少于 40 次；教师按要求做备课、听课、评课工作，定期总结评估保教工作实效。我们与家长委员会共同引导家长树立正确的儿童观、教育观、价值观、质量观，引导家长与家庭其他成员不体罚或变相体罚幼儿；办好家长学校，每学期组织 1 次家长委员会会议，面向家长提供科学育儿指导，家长代表作育儿经验交流；设立家长开放日。我园幼儿入园前按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园，除健康检查外禁止任何形式的考试或测查筛选；保教活动规范，坚决纠正幼儿园“小学化”“保姆化”倾向，坚决禁止教学内容小学化、知识技能超前化；不提前教授写字、拼音、英语、珠心算以及奥数等违背幼儿身心发展规律的内容以及其他小学教育内容或者进行强化训练活动，我园建档立卡贫困家庭幼儿信息库数据详实；贫困家庭幼儿我们也实施精准帮扶；资助政策落实到位。 四、教育信息化： 我园具备基本的信息化保教环境，建有微信公众号；无线网络覆盖各功能室，能够满足教师使用；活动室配备液晶电视或交互式多媒体设施，接入互联网，有配备触控一体机，设施完好率 100%；建有监控室，设备能正常运行，重点部位全覆盖；配备满足保教需要的计算机，专任教师办公电脑每人 1 台。 五、保教活动保障： 我园周边没有安全隐患；办园场地独立完整，无土地纠纷，产权合法明晰，租赁的场地和园舍等方面符合法律法规。 制定符合实际的 3‐5 年发展规划、年度工作计划，发展目标定位准确，取得办园资格，办园许可证有效；普惠性民办幼儿园通过评估认定.我园有功能部室，户外场地也达标，绿化面积人均不少于 2 平方米；户外活动场地设置及配套设备，大型游戏器材，沙池、嬉水池、养殖园、种植园等符合要求。经费由法人依法筹措，能够保证保育和教育的需要；部分用于改善办园条件和开展教职工培训。财务管理制度健全，配备专职财务人员，无乱收费现象。落实《中小学幼儿园安全管理办法》，我门禁制度健全，人防、物防、技防到位；每周开展一次安全教育，定期开展安全知识宣传与培训，每季度举行 1 次安全应急演练。 六、幼儿发展： 我园保育质量、教育质量、幼儿发展等方面都是根据《幼儿园指导纲要》来培养幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识；培养有益的兴趣和求知欲望； 同时按照我大领域培养幼儿初步的动手探究能力，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感；培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格；培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。 七、 办园成效： 我园的结对帮扶活动形式灵活多样、内容广泛、效果良好。2018年我园被相继评为普惠性幼儿园、卫生先进单位、二类幼儿园。近年来我园办园条件，教师队伍建设，教科研成果，保教水平和幼儿园公益性普惠性等办园水平每年有提高。我园近年来的到社会的一致好评。家长满意度较高。在环境创设、保教活动、管理机制、队伍建设、游戏载体开发、评价体系、安全管理、园所文化、信息化建设、幼小衔接等方面形成了独特、稳定、优质的办园风格。 八、存在问题： 在自查自评过程中，我们总结了我园各方面的工作，同时也发现了不足之处，主要表现为： 宣传教育活动较少,保育员职业技能培训较少,教职工外出学习机会较少,幼儿自主能力较弱,教研活动组织较少.

　 **街道办**幼儿园

　二0一九年四月四日