党员学习科学发展观心得：树立科学人才观

　学习科学发展观后我了解到，科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要 思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略 思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观 有着十分丰富深刻的内涵，是三个代表重要思想的具体体现。科学人才观是科 学发展观的重要组成部分，是做好人才工作的重要前提。树立科学人才观，对 于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实 意义和深远的历史意义。

　科学就存在着对世界事物认识的局限性，存在着时代发展的阶段性，就需 要我们不断完善、不断发展、不断超越。如果我们不顾时代和科学发展现实状 况，继续恪守它，就违背了马列主义的本质。所以，我们更需要根据今天科学 发展的成果和社会实践的实际情况，与时俱进地勇敢超越。实际上，毛泽东思 想、邓小平理论都是他们根据中国具体发展的实际情况对于马克思主义的历史 性的超越，而三个代表和科学发展观更是一次与时俱进的伟大超越。落实用科 学发展观武装全党的战略任务，需要从各个方面共同努力。就党的理论建设来 说，特别要做好深入研究和阐释的工作。胡锦涛同志对此有明确的指示。他 说，我们“要把自然科学、人文科学、社会科学等方方面面的知识、方法、手 段协调和集成起来，不断认识和把握社会发展的客观规律，对科学发展观进行 周密的科学解释，为科学发展观提供坚实的科学理论基础”。要深刻学习理解 和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用 科学发展观来指导工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，树立 科学工作理念，讲究科学工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用 的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践 .总之，我们身为党员，不仅要有很强的学习能力，更要有良好的工作能 力，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观 点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。