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　 试题试卷 参考学习

　中学生能否带手机进校园

　——高一（4）班模拟听证会

　主持人（黎小莉）：大家好。在社会日益发展的今天，手机已经成为人们沟通的重要工具。中学生使用手机的比率非常高，据调查，大城市8成以上的中学生有手机，中小城市也有5成以上。中学生能否带手机进入校园，直接关系到广大中学生的切身利益，更引起了社会各界人士的关注。为此，今天我们以“中学生能否带手机进校园”为题开展此次听证会。

　我先宣布一下会场注意事项：

　1、现场必须保持严肃，可作适当讨论，但不得大声喧哗。

　2、听证会期间各方代表必须依照程序有序地发表各自的观点。

　3、退场时保持安静。

　为了确保此次听证会的透明度和公正性，我们邀请了来自于不同行业不同领域的代表们。下面请允许我向大家介绍一下今天参加听证会的代表，他们是来自于政教处的周琦、李佳丽（也是听证会的申请人），教育局代表张霄翔，学生代表龚宇、余康、汪笛、刘璇，教师代表吴江江、周翔，家长代表蒋岱寅、罗鹏宇，教育专家李雪红，新闻媒体记者杨玲丽。下面进入我们的听证会代表陈述阶段。

　首先我们有请听证会申请人——政教处代表周琦、李佳丽发言，大家鼓掌欢迎。

　政教处代表（周琦）：学生带手机进入校园虽然已经屡见不鲜,在这样的社会背景下，这一问题也成为学校关注的热点。我认为中学生不应该带手机进入校园！

　1、学生了解国内外大事的方式有很多，报纸、新闻、时事杂志等，手机不是唯一的途径，也不是最重要的渠道。

　2、带手机进入课堂，不仅严重影响了教师教学，更严重干扰了学生的学习，造成了一种不好的学习氛围。

　3、手机对于中学生来说是贵重物品，很容易引发学生不良习惯的养成。

　政教处代表（李佳丽）：条件较差的同学看到其他人都有手机，自己却没有，很容易出现思想上的偏差，自卑、内向甚至会走上偷盗之路。家庭条件好的同学之间更容易造成盲目攀比的心理。另外，手机已经成为学生作弊的重要工具这一问题不得不引起大家的关注。考试中随意接收答案ABCD，考试后互相交流作弊心得，严重地干扰了学校正常的教学秩序，也容易导致学生中不平衡心理的滋生。“为什么认真读书的同学每次成绩都没有作弊同学的高呢？下次我也作弊算了。”成为考试后很多同学表露的心迹。这不得不让我们重新审视目前出现的中学生带手机进校园成为普遍性这一社会现实。为了学校正常的教学，为了学生能够真正学到更多的知识、培养良好的学习习惯，我认为中学生不能带手机进入校园，更不能进入课堂。谢谢大家！

　主持人（黎小莉）：政教处认为中学生不应该带手机进入校园，接下来我们听听来自教育局的代表的观点。

　教育局代表（张霄翔）：其实，早在四年前，上海很多学校就兴起了学生佩带手机的时尚浪潮，于是那年中考政治便有了“中学生应不应该佩带手机”的考题。去年的安徽省中考政治题中又提出了相同的疑问。今天我们一起以听证会的形式又展开对这一问题的讨论。

　虽然新余市教育系统并没有对中学生使用手机这一问题上作出统一的限制，但是学校可以从本校的实际出发，依照具体情况制定校规来约束不利于学校正常教学活动的行动。这一点上我们是投赞成票的。谢谢大家！

　主持人（黎小莉）：教育局从管理部门的角度希望学校根据本校的具体情况而定。可以说，这一问题是最贴近中学生的，下面有请来自于中学生们的意见。

　学生代表（龚宇）：手机是我们学生生活重要的一部分。它不仅可以加强信息交流，增强人与人之间的情感交流，而且还可以通过上网查询资料，拓宽视野。特别是我们在上学放学途中一旦遇到了突发事件，可以及时和家长、老师取得联系。另外，手机里面经常附带了不少的智力游戏，能够开发智力、调节大脑。

　学生代表（余康）：手机作为一种新兴的电子产品，它集通讯、娱乐等功能于一身，不仅方便了人与人的联系、交流与沟通，还可以提高人们的办事效率，节约资源。如今，父母为了生计在外打工，大多数中学生的都是留守少年，处于身心发展阶段的我们，内心有许多困惑和疑虑需要与父母、老师沟通，但又不好意思当面直接倾诉，这时候手机可以帮助解决，这难道不利于我们身心的发展么？

　学生代表（汪笛）：我觉得我最有发言权了。之前我用过一段时间的手机，后来被父母制止了。我觉得他们这样做是不对的。在我使用手机的这段时间里，手机对我的生活和学习没有造成不利的影响。相反，我每天可以了解更多的课堂内没有的新闻，对现代社会有了更深的了解。但是现在没有了手机，有的时候感觉生活中少了很多的知识，所以对我来说手机是利大于弊的。但是，我不能肯定其他同学使用手机的目的都是为了学习。尽管如此，我认为只要使用手机的同学能够不影响课堂纪律，不影响学习成绩，在知识经济和科技信息发展的今天，我们应该用正确的行动改变老师和家长们的想法，让他们进一步了解我们的想法。

　学生代表（刘璇）：我认为中学生可以带手机，因为使用手机不就是为了人们联系方便、快捷么？这和校园设公用电话亭、IC电话没有本质的区别。不可否认，有的学生上课时玩手机影响了学习，这是个人自制力和约束力较差的表现。其实，他们不玩手机难道不会玩其他的呢？ 其实，现在很多同学用手机就是刚开始新买的时候那新鲜劲，摆弄不了两天新鲜感一过，就只是一个简单的通讯工具了。可以说，学生带不带手机根本就算不上是问题。

　主持人（黎小莉）：从学生代表口中听出了一致的声音：都希望学校允许中学生带手机进入校园。那作为学校非常重要的主体——教师们又是持怎样的态度呢？有请教师代表。

　教师代表（吴江江）：作为一名教师，首先我的立场非常明确：我反对学生带手机进入校园。学生上课的主要任务是学习，手机虽说是通讯工具，但并不是上课的圆珠笔样的非要不可。我们学生代表口口声声说自己可以控制得好，自制能力很强，那我要反问这些同学了，你们真的控制住了么？有了手机可以安心用于与父母联系吗？学生到了学校有这么多重要的事情要交代么？再说了，有什么事情不可以通过老师转告呢，现在的老师不都是有手机的嘛。

　再说，在座的学生代表们，你们几个没有在课堂上发过信息呢？上课的时候，老师在上面讲课，突然听到“滴滴滴滴”的短信声会有什么感想呢？说到这里，很多很多肯定会反驳了，我们调成振动，没有声音就可以了。试问老师听到“嗡嗡嗡嗡”的声音会好过么？课堂上的手机短信严重干扰了课堂教学，影响上课的秩序，也容易助长学生中的攀比风。手机更新换代的迅速，外形功能日新月异，很多学生在不知不觉中开始炫耀自己优越的家境和位居高职的父母。

　教师代表（周翔）：手机本无害，关键在如何用。学生手机的来源不外乎两种情况：一是父母买的，二是亲戚送的。家长给自己小孩配手机主要希望孩子与家里联系，出发点当然是好的，但是他们真的能加强沟通吗？更多的是上网聊天，百度搜索等无聊的事情吧。谢谢大家！

　主持人（黎小莉）：刚刚的学生代表和教师代表分别就自己的立场发表了自己的观点，可谓“公说公有理，婆说婆有理”。他们都提到手机与父母有着很重要的关系。那不知道作为中学生的父母代表们，你们听完学生和教师的观点后，有什么感想？有请家长代表们发表意见。

　家长代表（蒋岱寅）：刚开始我和众多的家长有着共同的想法，希望给孩子买部手机，方便联系。但是从小孩目前佩带手机后的表现来看，我发现当时的想法是错误的。每天从早到晚就是抱着手机，发短信、QQ聊天、玩游戏，本来一天到晚学习已经很累了，结果有时间都不注意休息，有手机后浪费了不少的时间。

　家长代表（罗鹏宇）：我觉得这不是一个赞成与否的问题，而是暂时不可能解决的难题。现在中学生如果没有手机应该是异类，学校不可能完全制止。手机似乎是大势所趋，课堂上手机震动此起彼伏，几乎没有人会在课堂上关机，而是把自己电话多短信多作为一种荣耀。要是哪个同学多接了几个家长的电话就会显得很丢脸，被认为是幼稚、不成熟的人，因为什么事情都要家长管。

　我有的时候想：手机能够帮助孩子联络和扩展他们的社交圈也未尝不是一件好事，但是孩子们的攀比心理实在是太过严重。前段时间要帮一个同事的小孩买部手机，买之前我不断地研究什么样的才是最适合的。出乎我的意料，一个十五岁小孩竟然说没有个一千五的根本拿不出手。也许有的家庭不在乎，但是作为学校甚至整个社会的教育来说，这无疑给贫困学生造成了压力，营造了一种不公平的竞争环境，不利于中学生整体素质的提高。

　另外，这些孩子的电话费实在是惊人。通过网络认识的朋友很多都是外省的，没事就是长途，美其名曰倾诉学习和生活中的不愉快，实则暴口水，一个月下来就高达一千五。对于我们一个工薪阶层的家长来说，根本就是难以承受。孩子们每天叫的口号就是“你们要理解我们90后的想法，要支持我们”，试问孩子们你们曾经理解过你们父母的艰辛么？

　反过来，我们也不难看到为什么现在中学生宁愿选择网络、手机进行人与人的交流，而不是面对面地沟通呢？这是所有人都应该深思的一个问题。谢谢大家！

　主持人（黎小莉）：学生、教师、家长代表们各抒己见，各自的态度都非常明显。学生认为可以带，教师和家长更希望不要带，到底带更好还是不带更好呢？我们听听教育专家又会怎么说？

　教育专家（李雪红）：手机作为一种便捷的通讯工具已悄然走进我们的生活，成为我们联络必不可少的手段之一。作为社会群体一部分的中学生，在学校里拥有手机也变得越来越普遍。从小灵通到带摄像头的手机，不同款式纷纷亮相校园，成为校园里一道美丽的风景线。科学研究表明，未成年人使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出几倍，免疫系统较成人更弱的中学生在手机辐射下容易造成脑部神经损害，引起头痛、记忆力减退，严重影响身心健康。

　另外，中学生在课堂上和其他学习时间听到手机的响动势必分散注意力，干扰正常的学习环境，影响教师的讲课和学生的学习。

　还有，高中阶段的学生自我约束能力、管制能力都不是很强。

　基于上述上个原因，我认为最好还是少用手机，不要带手机进入校园。如果是非带不可的话，家长们一定要做好正确的引导。

　主持人：可以看出，教育专家和政教处、教师们的观点是一致的。作为我们这场听证会的特别代表——新闻媒体杨记者有何看法？我们有请她来谈谈她对“中学生在校园应不应该使用手机”的认识。

　媒体记者（杨玲丽）：使用手机已经成为普遍趋势，硬性禁止而没有适用的法律法规、校规校纪显然是不可取的。不能“禁”，也不能“放”，关键还是在于社会、学校、家长如何引导学生正确地使用。

　主持人（黎小莉）：综合我们各方代表的意见，我们可以发现学生代表认为手机的使用利大于弊，有利于方便人与人之间的联系，了解更多课堂外的知识，保持同学间美好的友谊。当然他们也看到了手机在课堂上的使用一定程度上不利于学习，但是可以通过自我控制化弊为利。而我们的政教处代表、教师们、家长、教育局领导、教育专家都认为手机的使用影响身心健康、学习效果，甚至助长了攀比风，增加了家庭负担等，希望不要带手机进入校园。“仁者见仁，智者见智”。希望近期内能够制定一定两全其美的规定，引导中学生成长，让家长放心，让学校放心，让整个社会放心！