述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为综合性较强的公文，属于报告的一种，又与总结和讲话稿相似。本站为大家整理的相关的2020年度党支部书记抓基层党建工作述职报告，供大家参考选择。

　　2020年度党支部书记抓基层党建工作述职报告

　　根据中共xxxx工委《关于做好2019年度全区教育系统基层党支部书记抓党建述职评议考核工作的预通知》要求，结合我x党支部一年以来开展党建工作及学校实际情况，现就本人2019年以来履职抓党建工作情况报告如下

　　一、基本情况

　　中共xxxxxxx支部委员会成立于2004年，我本学年学校在册教职工xxx人，xxxxx个，xxxxx人，支部党员xx人(其中女党员x人;男党员xx人)，含退休党员x人。

　　二、履职抓党建工作情况

　　2019年以来，在区委教育工委的正确领导下，本人作为xxxxxxx党支部书记，切实履行党支部书记抓党建的工作职责，严格按照区委教育工委的相关工作要求，围绕自身职能职责定位，学习贯彻落实全国、全省、全市和全区教育工作大会和党的建设工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，立足根本培养全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持突出党的建设工作引领学校教育发展的主体作用，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。

　　(一)加强党的政治建设，突出学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想

　　学校党支部采取集中上党课、个人自学的方式，认真学习习近平总书记系列讲话精神，推进“两学一做”学习，贯彻落实十九大会议精神，学习先进模范事迹，进一步明确了党建工作的方向。认真学习党章、党规及相关准则和条例等内容，要求每名党员每次学习都要有学习笔记。真正学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，引导党员干部以强烈的政治责任感、使命感，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　　主题教育期间，根据**教育工委工作要求，结合实际制定主题教育工作方案，通过调查研究，了解掌握党员在思想、工作及发挥作用方面存在的问题，分析产生问题的主要原因，有针对性地开展主题教育。制定计划，明确任务，使主题教育工作流程化、具体化地进行，保证主题教育时间、教育内容、教育对象、教育效果的落实。每个阶段结合党员教育情况，集中开展学习研讨，每位党员认真撰写个人检视材料，结合自身存在的问题作个人检视发言，针对问题限时整改，并定期总结，不断提高。主题教育紧紧围绕十八大以来，党的思想理论体系建设、党的制度建设、党风廉政教育、“两学一做”等内容，使全体党员充分认识新时代中国特色社会主义思想蕴含的重大政治意义、理论意义、实践意义，使党员教师进一步坚定“四个自信”，牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”。把党员的党性教育是贯穿于开展党支部主题教育始终。要通过对党员“两学一做”教育、党纪国法教育，不断增强党性锻炼。同时要提高党员的党性修养，坚定理想信念，始终保持为人民服务的宗旨意识，保持党员的先进性。

　　利用“互联网+”学习模式，要求支部全体党员教师利用“学习强国”APP参加学习，并制定相应的学习计划，我支部xx名党员全部参加“学习强国”的学习，截止12月，已有10名党员学习积分超过1万分，支部人均积分7600分。

　　(二)推进全面从严治党，突出强有力问责落实主体责任

　　明确责任主体，履行“第一责任人”职责;细化责任目标，按照《2019年度党建工作量化考核表》明确党建工作任务;抓好责任落实，作为支部书记,积极履行“一岗双责”,带头树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,亲自抓班子、带队伍,带动和教育全体党员及帮助教师克服个人主义、自由主义,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。

　　利用“三会一课”对党员开展教育，强调严明党的纪律,首要的就是严明党的政治纪律，严明党的政治纪律最核心的就是要在思想上政治上行动上,同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,自觉维护中央的权威,坚决贯彻执行中央的路线方针和重大决策部署，要求党员干部要牢固树立大局观念和全局意识。

　　不允许有令不行、有禁不止的现象，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

　　通过组织全体党员教师集中学习与自主学习相结合，大力开展廉政党课教育等多种活动,健全政治学习制度,促进学习常态化,明确落实“八项规定”整治“四风”行动的重要性和必要性,提升全校党员教师的思想认识水平,积极营造浓厚的学习氛围和求真务实，切实转变工作作风，严明工作纪律、规范从教行为。

　　(三)全面增强政治功能和组织力，突出基层党建重点任务落实

　　2019年以来,在区委、xxx教育工委的指导下,xxx党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照新时代党的建设要求,组织党员干部认真学习《中国共产党支部工作条例(试行)》和党内相关法律法规，按照《**教育系统各基层党支部标准化、规范化建设达标验收和示范认定工作的通知》要求，结合“三会一课”、利用“主题党日”活动开展支部标准化规范化建设研究讨论,围绕建设“善于学习、勇于创新、敢于担当、求真务实、艰苦奋斗”的战斗堡垒为目标,从党建基础工作入手,不断提升党支部建设质量,全面提升党支部组织力、强化党支部政治功能,打造支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化。

　　以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,认真落实中央、省委、市委、区委和教育工委关于意识开态工作的决策部署,建立健全我校意识形态工作责任制,把意识形态工作的领导权。落实学校意识形态工作主体责任，身为党支部书记是主要责任人,旗帜鲜明的站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带坚决维护党中央权威,在思政治上、行动上与党中央保持一致。同时强化理论学习，学校党支部在支部大会学习时把意识形态作为重要学习内容并纳入“三会一课”学习。及时排查、登记、上报学校师生宗教信仰情况。

　　三、存在的问题和不足

　　学校党支部2019年以“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”主题教育为重点，组织全体党员干部贯彻学习党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习党章党规、《习近平关于“不志初心、牢记使命”重要论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》以及习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻执行上级的各项决策部署。

　　对照党章党规检视自己，主要存在以下问题

　　(一)担当责任意识不强，对上级文件落实的不够充分，有得过且过、工作滞后现象。或是对上级的精神和各项工作贯彻不力，对工作标准要求不高。接到工作任务后，首先想到的是怎样尽快完成，急功近利，而不是思考怎样做会更好。

　　(二)服务意识不够强，站在本职想问题、做工作的多，设身处地为教师着想的少，深入到老师中调研少，没有把教师的需求和困难放在心上，不能及时为教师服务到位。没有把受教育者的利益放到第一位，有完任务倾向，而忽视了学校、师生、家长的具体需求。

　　(三)大局意识不够强。各种工作缺乏沟通，协调联动不太默契，有工作安排冲突现象。缺乏从全局角度看问题、解决问题的意识，不利于团队建设。

　　(四)工作生活纪律放松。对新常态下党员领导干部的标准认识不足，把握不力，缺少了吃苦奉献、克服困难精神。艰苦奋斗意识淡化，自我要求放松，对一些“小节、细节”不注意、不重视。

　　四、下一步工作打算

　　(一)完善责任体系

　　按照上级党委工作要求，完善支部责任体系，明确责任到人。加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项方针、政策，使思想上提高觉悟认识，树立正确世界观、人生观、价值观。二是在业务专业知识方面加强学习，努力提高自己的业务水平。三是树立强烈的自觉和责任意识，提高学习的自觉性。

　　(二)突出功能发挥

　　发挥支部在学校工作中的政治核心作用，围绕教学抓党建,抓好党建促教学 是学校党建工作的指导方针。保证学校按照教育教学规律办学,提升学校内涵发展，不断提高教育教学质量;保证全面推进学校课程改革。

　　(三)加强问题整改

　　为确保问题整改到位，加强整改组织领导，学校成立相关工作领导小组，拟定相关整改方案，列出问题台账，拟清整改思路，明确主体责任。支部书记为第一责任人，负责相关整改工作。

　　1、认识提升“三会一课”质量、增强支部凝聚力、吸引力的战斗力的重要性。落实相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。加强组织建设机制，做到“三会一课”有计划、有时间、有内容、有记录、全员参与。

　　2、严格管理，增强素质。支部书记亲自抓，保证数量，突出质量。要加强日常管理，落实会议和学习制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。

　　3、完善机制，加强考核。根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，明确责任，保障落实。

　　4、立足实际，努力创新。坚持理论和实际相结合的原则，不断创新、适应新形势、新要求。创新管理机制。引导党员按照党章要求，发挥党员主体作用，实行自我管理。

　　(四)强化教育管理

　　继续以习近平新时代中特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大会议精神,充分发挥基层党组织疑聚人心、服务群众、恪守职责、克难攻坚、真抓实干。持续开展“三会一课”，坚持完善民主生活会、组织生活会、民主评议党员和党课等党内生活基本制度。

　　一是切实加强党员干部教育管理。教育党员干部严格遵守日常管理制度，综合运用各种监督形式，畅通群众监督渠道。

　　二要严格落实党内政治生活制度。进一步严格程序和标准，健全落实长效机制，严格执行党员领导干部双重生活会制度。狠抓制度建设。坚持运用好经常性的教育学习、组织落实民主生活会、民主评议等制度，在强化党员干部先锋队意识的同时，确保党建经常性工作的开展。要围绕学校工作抓实党建，力求使业务工作和党建工作互相促进，以党建工作推动作风转变，强化教师队伍战斗力，从而提高业务工作水平

　　三是强化活动创新，增强党组织的活力。要认真总结经验，进一步树立创新谋求发展的理念，创新活动方式，除了组织一些常规性的学习教育活动外，结合实际创新活动方式和方法，突破活动的单一性和封闭性，增强活动的多样化和开放性。

　　2020年度党支部书记抓基层党建工作述职报告

　　根据公司党委《关于开展年度基层党建述职评议考核工作的通知》的要求，现将我履行党组织书记职责，落实从严治党及钻机队队党建工作情况述职如下

　　一、履行抓基层党建工作责任情况

　　(一)落实党建工作责任制，履行党建责任职责

　　作为支部书记，本人始终牢记职务即是责任，不断强化党组核心建设，切实抓好政治履职。一是在思想上、政治上、行动上与公司保持高度统一，认真贯彻执行上级党委关于基层党建工作的决议、决定和指示，研究制定基层党建工作计划、制度和措施，安排部署年度工作任务，并组织实施。二是加强自身建设，本人始终把为工人服务作为自觉追求的基本职责，解决实际问题和困难，抓好党建工作的落实。三是加强党员队伍建设。提高党员队伍综合素质的目标，建立学习制度。

　　(二)严格落实党风廉政建设

　　积极履行党风廉政建设主体责任，严格执行签订的《廉洁保证书》中的承诺。推动班子成员积极履行“一岗双责”，明确即抓业务工作，又抓党风廉政建设的双重责任。在工资分配方面严格按照分配方案执行，每月召开三重一大会议。将分配方案、当月工资台账结果全部上墙，做到公平、公正、公开。透明度高，让全体职工进行监督。

　　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神情况。

　　1、组织集中党员、党员干部、团员和工人学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，支部听取工作报告。党员干部结合自身听取工作报告感受，进行了深入讨论交流。大家一致认为报告思想深刻，内涵丰富、意义深远重大，反映了时代发展的要求，体现了全党全国人民的共同心愿和热切期盼，是马克思主义中国化成果的丰富和发展，是领导中华民国伟大复兴的旗帜;纷纷表示作为一名党员，一定要把学习贯彻的十九大精神作为今后一段时期首要的政治任务，学习会议精神，这是，扎实践行“打铁必须自身硬”要求，自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，以实际行动贯彻落实党的十九大精神。每位党员写学习十九大心得体会。工人代表表示要认真学习十九大精神，要把这种精神带入到工作中，认真工作，努力学习，要用学习来武装自己。

　　三、基层党建工作进展情况

　　(一)群团工作开展情况

　　我党支部现有正式党员18人，在下半年翟小光同志要转为正式党员，杜振华同志发展为预备党员，本年度党员全部缴纳了党费。团支部现有团员11名，全部团员缴纳了团费。组织重温入党入团誓词，学习《习近平的七年知青岁月》。

　　组织全体员工学习阳煤集团下发的《五十条禁令》、《山西省安全生产条例》、《安全生产法》、《煤矿事故典型案例汇编》等。组织全员参加培训中心组织的各种学习培训和考试。2、利用二五会的时间在全队进行安全宣讲并开展党员安全故事会来提升职工的安全意识。利用班后会组织员工学习自救器的使用方法以及加强职工对职业病的认识督促井下使用防尘设施及佩戴防尘口罩。

　　(二)组织生活开展情况

　　每月按时召开中心组学习、党员活动日、支部委员会;每季度召开党课“三会一课”的学习，学习习近平总书记的系列讲话、十九大报告、新《党章》。每季度召开星级评价，党员星级评定采取党员自评、党员互评、群众参评、党组织评定的方法。星级评价有效的提高了党员的政治觉悟、职业道德、业务技术等方面。

　　(三)思想政治教育工作情况

　　党员日常教育通过召开党员大会，及时传达各级对于党员教育管理的精神，聚思想、明责任。充实内部监督力量，确保党员教育管理工作任务看得见、摸得着、管得住，为开展党员教育管理形成有力支撑。完善警示教育、约谈等日常监督管理制度。紧盯重点部位和关键环节，建立健全党员监管制度，形成科学实用、管控严密、环环相扣的体系。

　　安全宣教每月对发现职工状态低迷、身心不适、有暴躁情绪不稳定等症状及时进行调节谈心。对被列为安全不放心人员，必须进行谈话，建立动态档案。

　　(四)党风廉洁建设开展情况

　　贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》，深化反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想防线。以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，认真学习党章党规，用心学习习近平总书记系列重要讲话精神，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　四、存在的突出问题及原因分析

　　思想认识不到位。部分党员理想信念动摇，丧失了党员在职工中的先锋模范作用，给开展政治思想工作带来了负面的的影响。

　　综合素质不到位。有些党员遇到问题不知如何处理，有的对有关政策和精神片面理解把握不了、断章取义，有的对如何履行职责都不清楚，凭自己的主观意识开展工作、自律意识差、方法简单，有的党员宗旨观念不强，服务意识淡薄、利己思想严重、严重影响党员在职工心目中的形象。

　　管理机制存在不到位。制度不够健全，缺乏有针对性，工作无章可循、随意性大、虽有制度，但落实上存在问题形同摆设。忽视与职工面对面交心，很少能够倾听到职工的正确意见，不能够得到准确无误的结论。

　　五、加强和改进工作的思路措施

　　建立健全机制，确保党建责任落实。贯彻落实党建工作责任制。新形式下，加强党的建设，切实抓住落实党建责任制这个关键点，不断建立健全党建工作责任体系。党员干部要带头开展批评与自我批评。践行“三严三实”，确保队伍素质过硬。始终把“三严三实”要求贯穿于党员队伍建设全过程。完善监督管理加强作风建设。进一步完善上下班签到、请销假制度以及其它工作制度。

　　2020年度党支部书记抓基层党建工作述职报告

　　按照市、县委要求，现将本人2020年履行第一责任人职责，抓基层党建工作情况报告如下。我校党支部共有在职党员13人，今年吸收入党积极分子2人。支部班子健全,设书记1人,专职副书记1人,委员5人。

　　一、履职情况

　　一是、抓党员学习,提升党员政治素养。

　　学习是提升个人素养的基本途径。根据学校工作的特点,我们采取集中学习和自学相结合的形式,组织全体党员及教师学习了《十九届全会精神》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、召开学习宣传贯彻党的十九大精神大会，支部始终把“两学一做”常态化制度化工作开展做为重中之重，坚持把学习贯穿工作始终，采取领导班子带头学、理论学习集体学、分组讨论集中学、专题报告、观看教育警示片、学习十九大代表风采、十九大“学报告、学党章”党员考学等多种形式，做到人人有心得、学习有记录、成效有保障。

　　二是、抓机制建设,构建科学管理机制。

　　为进一步加强制度建设,形成以制度管人的科学管理机制,使学校党建能更好地服务于教育教学工作,我们严格执行《党建工作制度》、《“三会一课”制度》、《学校党务公开制度》、《学校校务公开制度》及《党风廉政建设责任制度》等。通过制度的建设与完善,运用“党建云平台”、“学习强国”进一步提升了支部的管理效率和水平。

　　三是、抓作风建设,确保各项工作落实。

　　一年来,我校党支部狠抓作风建设:一是组织全体党员重温入党誓词,进行党纪党规知识考学,同时,要求党员撰写心得体会和个人剖析材料,在组织生活会上开展批评与自我批评。通过以上活动,进一步增强了全体党员的纪律意识。二是班子成员经常深入基层,了解学校各项工作开展况。进教室、进办公室教师沟通交流,查找工作中存在的问题,帮助提出解决问题的对策。学校教师作风转变明显,各项工作稳步开展。

　　四是、抓师德建设,打造德才兼备队伍。

　　党的十八大确定的教育方针,明确了把立德树人作为教育的根本任务,教师只有“立德”,才能树人。针对部分教师教育学生缺乏爱心、耐心、细心,以及存在体罚和变相体罚学生等师德失范问题,我校党支部重点加强了职业道德建设工作:一是宣传教育。组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“六不准”》引导教师树立正确的师德观念。二是发动广大教师开展自查自正活动。结合“守纪律、讲规矩”活动的开展,引导广大党员教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》两面镜子照己,查找自己的不足和缺点。三是通过系列活动,强化师德修养。组织全体教师参加了“讲政治、强党性、严纪律、守规则”动员大会;签订《师德师风个人承诺书》、《党员公开承诺书》。四是通过检查督促落实。我们通过抽查、结合过程性检查等途径查教师考勤、查教案作业等,督促教师将师德六条及相关规定落实到具体的工作中。通过以上措施,着力规范教师行为,教育和规范教师爱岗敬业、为人师表、严谨治学,提升队伍整体素养。

　　五是、抓中心工作,推动教学质量稳步提升，为基层教育发展作贡献。

　　学校的中心工作是教学。身为学校党支部负责人，本人始终能围绕中心,推动重点工作有序开展:一是抓教学常规管理。我们按照《教学工作计划》要求,抓好教师“备课、上课、作业的布置批阅”等教学常规工作。二是持续开展高效课堂构建活动。针对目前教师课堂“填鸭式”教学传统低效的情况,我们在积极开展“同课异构”教研活动。三是抓青年教师培养培训工作。在生活上多关心,在工作中多压担子,有外出培训机会优先选派青年教师。通过以上举措,促使青年教师健康成长，深入开展为基层教育发展作贡献教育实践活动，全心全意为人民服务，切实改进工作作风，做人民满意的教育。

　　六是、抓廉洁建设,严格纪律做表率。

　　今年以来,我认真学习了《中国共产党党员领导干部亷政从政若干准则》等廉洁从政的法律法规。通过学习,强化了我的党风廉政建设意识。并有效地运用于工作生活之中:一是坚持民主集中制。凡是学校重大事项、需要维修项目的安排和资金使用,都提交会议集体研究决定;二是坚持党务、校务公开。对于评先选优等教师敏感的事项,在会议决定后严格执行公示制度,发现问题及时纠正。

　　二、存在的主要问题及原因

　　一是、落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校德育工作方面不能持之以恒。

　　二是、个人在“三严三实”即“严以修身,严以用权,严以分律已,谋事要实,创业要实,做人要实”方面还存在一定的差距。

　　原因分析一是、在平时抓班子、带队伍方面存在着“碍情面”、“一团和气”等现象。二是、对班子成员要不严,对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。因此,违背师德的现象时有发生。对学校德育工作,往往以开展一些活动而代替,缺乏长效机制和持之以恒的有效措施。

　　三是、在落实中共八项规定及党风廉政建设方面还需进一步加强。?

　　三、下一步工作思路和主要措施

　　一是、通过学习贯彻中央八项规定及开展“讲政治、强党性、严纪律、守规则”活动。校班子成员及党员教师在遵守党的纪律、转变工作作风方面有了很大提高。但作为我校主要负责人,在抓作风建设和党风廉政建设方面要继续加大力度，以党的十九大会议精神来指导以后的党建工作，使我支部党建工作越做越好，我校的教育事业再上一个新台阶。

　　二是、进一步加强学习，努力提高思想政治理论水平。特别要组织支部成员学习贯彻党在新时期的各项方针、政策。带头参与学习承担授课任务，立好标杆。

　　三是、深入师生和人民群众，注重调研。深入师生和人民群众，去多讲党的路线、方针、政策，倾听民声及时收集信息，准确掌握第一手资料，提高决策的科学性、准确性。认真研究新时期新形势下教育工作的新情况、新特点，着力解决师生家长所关心的热点、难点问题。

　　四是、支部成员多交流、多沟通，掌握村形势的发展，维持稳定。与乡(镇)党委、党建办干部间多交流沟通，在工作中相互帮助、督促。

　　五是、进一步拓宽发展思路，进一步吸收有为的年轻人加入党员队伍中来。探索行之有效加强党员先进性教育方法，确保每一名党员始终保持先进性。