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强烈推荐高中音乐教师选调考试试题
2020-07-20 00:38:38 ℃强烈推荐高中音乐教师选调考试试题 一、教案设计:(20分) 1、教材分析。
2、教学目标。
3、教学中的重、难点。
4、教学过程与方法。
二、填空题(每个空0.5分,60个空共30分)。
1、《中华人民共和国国歌》原名为 <<义勇军进行曲>> 。1949年中国人民政协第一次全体会议上被定为 代国歌 。作品完成于1935年,作者是 田汉 聂耳 。
1982 年12月4日第五届人大第五次会议上被正式定为国歌。
2、人民音乐家冼星海一生的作品有近 300 件。其中,具有代表性的歌曲有:《游击军》、《到敌人后方去》、《在太行山上》 等。合唱曲有: 《生产运动大合唱》、《黄河大合唱》、《九·一八大合唱》 等。交响乐作品有:《民族解放交响乐》(“第一交响乐”)、《神圣之战》(“第二交响乐”) 等 3、《春节序曲》是我国著名作曲家 李焕之 的交响乐曲,《春节组曲》中的第一乐章。
4、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是 何占豪和陈钢 作品完成于1959年。
5、中国第一部新歌剧是 《白毛女》 。
6、豫剧《花木兰》的故事取材于南北朝的 北朝 。剧情是女英雄花木兰,女扮男装、替父从军,为国保家的故事。后改编为豫剧,又称 《木兰从军》 。
7、越剧《红楼梦》,是根据清代小说家 曹雪芹,高鹗 的同名文学作品中主要情节加以改编的。
8、歌剧《小二黑结婚》,歌颂了民兵队长二黑与村姑小芹争取自由婚姻的故事。剧情中描写的是 山西 省的某根据地。
9、我国的国粹艺术京剧,它的形成基本为三个阶段, 1790年 年徽班进京为第一阶段;
1820年 年汉调进京为第二阶段;
此后,二者在相互结合的基础上再揉进昆曲,最终于 1840年 年左右形成京剧。
10、德国伟大的音乐家贝多芬,一生创作了 九 部交响曲作品,由于作品内涵深刻、技艺精湛,因此被世人誉为乐圣。其中最为著名的有:
NO.3 《英雄》 、NO.5 《命运》、 、 NO.6 《田园》 、NO.9 《合唱》 。
11、约翰、施特劳斯(小),是 奥地利 著名作曲家,他一生创作了: 《蓝色多瑙河》、 《春之声圆舞曲》 等一百二十余首圆舞曲,因此被誉为 圆舞曲之王 。
12、被世人誉为交响乐之父的奥地利作曲家 海顿 ,毕生创作了 104 首交响乐曲。
13、舒伯特是 奥地利 著名作曲家,一生中创作了多部交响曲。尤为令人称道的是,他毕生还创作了六百余首艺术歌曲。其代表作有:《魔王》、《菩提树》、 《鳟鱼》、 《小夜曲》 等。
14、著名歌剧《弄臣》、《阿依达》等,均出自在歌剧创作领域成就卓著的意大利作曲家 威尔第 。
15、著名的歌剧《卡门》是法国作曲家 比才 的经典之作。
16、俄罗斯作曲家柴科夫斯基,一生不但创作了许多著名的交响乐曲,而且还创作了三部经典舞剧。它们分别是:《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》 17、波兰著名作曲家肖邦,在他短暂的一生里,创作了大量优秀的钢琴作品。其中包括:
圆舞曲 、 即兴曲 、 幻想曲 、 夜曲等各种体裁的作品,为世界人民所喜爱,并被誉为 钢琴诗人 。
18、“Allegro Molto”在乐曲进行中表示 。
19、“Lento”在乐曲进行中表示 慢板 。
20、“Pianissimo”在乐曲进行中表示 最急板 。
21、“Fortissimo”在乐曲进行中表示 很强 。
22、常用的单拍子有 4 种,其中之一是 二拍子 三拍子 。 。
23、常用的复拍子有 4 种,其中之一是 四拍子、六拍子、九拍子、十二拍 。
三、选择题(每题1分,30题共30分)。
1、音乐术语中“Adagio”表示 A 。
A、慢 B、很慢 C、较慢 2、音乐术语中“Largo”表示 C 。
A、很慢 B、较慢 C、慢 3、音乐术语中“Allegro”表示 。
A、较快 B、快 C、很快 4、音乐术语中“Mezzoforte”表示 。
A、较强 B、很强 C、中强 5、音乐术语中“a Tempo”表示 。
A、较原来速度慢些 B、按原来速度进行 C、恢复原来的速度 6、音乐术语中“Vivace”表示 。
A、急速 B、活泼 C、欢快 7、越剧源于 C 省得嵊县一带。
A、福建 B、广东 C、浙江 8、歌剧《洪湖赤卫队》,描写土地革命战争时期,一只活跃在地方的赤卫队,在党的领导下同反动派进行斗争,并取得胜利的故事。故事发生地在 C 省。
A、江西 B、四川 C、湖北 9、评剧源于 c 省冀东地区。
A、甘肃 B、辽宁 C、河北 10乐音体系中的半音是指 C 。
A、两音之间的距离 B、两音之间的关系 C、相邻两音的距离 11、乐音体系中的变化音既是指 c 。
A、没有固定名称的音级 B、带有变音记号的音级 C、带有升降记号的音级 12、乐音体系中的主音是指 C 。
A、音阶中主要的音 B、音乐中主要的音 C、音阶中的第一个音 13、中国民歌中的小调是指 c 。
A、小调式结构 B、作品短小 C、地方小曲 14、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的 类。C A、小调 B、号子 C、山歌 15、两个音先后发出为 C 。
A、分解和弦 B、分解音 C、旋律音程 16、运用固定唱名法,G大调音阶的第七级音是升F,这是 A 所致。
A、调式结构 B、曲式结构 C、作品的需要 17、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编,剧情讲述了:能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部 c 的音乐故事片。
A、英国 奥地利 C、美国 18、现代对“协奏曲”的理解是 c 。
A、一组乐器与乐队演奏 B、两组乐器相互演奏 C、一件乐器与乐队演奏 19、根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家 B 的作品。
A、罗西尼 B、威尔蒂 C、普契尼 20著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》,是作曲家 的不朽之作。B A、斯美塔那 B、德沃夏克 C、柴科夫斯基 21、《苏尔维格之歌》,是著名诗剧《培尔金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。作者是 A 。
A、格里格 B、拉威尔 C、舒伯特 22、我国现代歌剧《伤逝》,是根据鲁迅的同名小说改编的,1982年首演于北京,其作品是我国著名音乐家 C 创作的。
A、徐沛东 B、谷建芬 C、施光南 23、著名管弦乐组曲《图画展览会》,是俄罗斯“强力集团”成员之一 C 的作品。
A、李姆斯基、柯萨科夫 B、拉基列夫 C、穆索尔斯基 24、《马赛曲》是法国大革命的象征,对以后历次欧洲革命产生了巨大的影响。
年被定为法国国歌。B A、1790 B、1795 C、1785 25、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器,源于 A 时期。
A、隋朝 B、唐朝 C、汉朝 26、《十面埋伏》是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。最初的作者及产生年代目前还无法考证,但最早的乐谱却见于 年。
A、1918 B、1718 C、1818 27、乐音体系中的等音是 A 。
A、音高同,名称异 B、音高名称相同 C、音高名称不同 28、五线谱以其不同的 B 来表示音的不同时值。
A、符头 B、符尾 C、形状 29、每小节由两个以上不同类型的单拍子组成叫:B 。
A、变拍子 B、复拍子 C、混合拍子 30、符点音符表示延长该音符时值的 C 。
A、四分之一 B、三分之一 C、二分之一 四、分析、判断题。(共10分) 歌曲《云雀》。(见附加页) 1、调性、调式。(1.5分) 2、曲式结构。(1.5分) 3、歌曲中含有各种音乐符号以及术语的名称。(5分) 4、歌曲所表达的内涵。(2分) 五、解答题:10分。
音乐学科在教研活动中已学过了《新课标》,对比之下,你觉得与教学大纲(新)有何不同。结合自己的教学实践,谈些看法、建议或意见。
设计题目答案:
音乐教材设计过程(根据具体课程而定) 作者: 年级:
执教:
教材分析:
教学目的 教学过程 (一) 导入新课 (二) 欣赏作品 1、 导言:
2、 简介作品:
3、 播放歌曲录音后,请学习讲述歌曲表达的基本情感(悲愤,感情深切)。
5、 请学生作分析作品的具体回答学生分析歌曲旋律线的进行,并作不同旋律线表达不同情感的比较。
6、 教师小结:
(三) 学唱歌曲 1、 试分析歌曲 2、 播放两段乐曲片断,请学生作节奏的比较认识。
3、 教师小结 (四) 音乐作品中节奏的分析和比较 (五) 教学总结 音乐要素节奏和旋律在音乐中的作用是很大的,不同的节奏结合和旋律的进行,表达情感是不一样的。学习音乐要素,了解其在音乐中的表现手法,会使我们更深刻地理解音乐,并从中得到更多美的享受。
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