幼儿园大班舞蹈教案：洋娃娃和小熊跳舞

　活动目标

　 1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。

　 2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调

　 性及配合能力。得到发展。

　 3、初步学会舞蹈并完整表演。

　活动准备 课件；洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载

　活动过程

　一、导入

　1.播放音乐

　教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。

　2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，

　你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？

　二、展开

　1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐

　引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。

　2.按乐句学习舞蹈动作。

　（1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。

　-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？

　（两个人面对面站好。）

　-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。

　-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？

　两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

　-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。

　“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作？

　-咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。

　-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。

　（2）欣赏老师跳一遍。

　小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。

　交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。

　（3）教师哼唱幼儿完整跳一遍。

　老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。

　（4）听音乐完整表演。

　提醒：前奏时，按节奏左右点头。

　3.学跳双圈舞。

　《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。

　（1）幼儿站好双圈。

　现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。

　（2）学习怎样变换位置，交换舞伴

　交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。

　师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交换舞伴。

　（3）听音乐完整跳2-3遍

　三、活动延伸

　引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多好呀，

　咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好？

　（活动结束）

　 舞蹈《快乐宝贝》教案

　  第一课时

　  一、教学目标：

　  1、积极参与到舞蹈活动中来，感受快节奏音乐舞蹈旋律。

　  2、能够通过舞蹈动作表现内心欢乐情绪，增强幼儿的表现欲。

　  3、能够准确学习跨步，送胯，吸跳步等动作。

　  1、在认知方面：舞蹈《快乐宝贝》动律欢快明朗，饱含着幼儿的童真与欢乐，蕴含着幼儿对“真善美”的感受与亲和力，通过简单动感的舞蹈动作，使幼儿直观形象感受舞蹈《快乐宝贝》的特点，同时了解流行舞的特点；

　  2、在能力方面：

　  展现幼儿的欢乐活力，培养幼儿舞蹈表情；

　  将快节奏的音乐和身体动作结合，培养幼儿的节奏感；

　  通过学习送胯、摆头、拍手、踏步、吸跳步、扩指等基本动作，增强肌肉的协调性；

　  3、在情感方面：

　  通过《快乐宝贝》的欢乐节奏，激发幼儿学习舞蹈的兴趣，通过舞蹈动作表现内心欢乐情绪，增强幼儿的表现力二、教学对象：大班小朋友

　  三、活动难点：头和胯动作的结合

　  四、活动准备：音乐

　  五、教学过程：

　  1.导入：由“宝贝”导入，引导小朋友学习舞蹈，与父母分享快乐，激发学习兴趣与动力；然后讲解流行舞的特点，听音乐，感受节奏打拍子。

　  师：小朋友们，你们知道宝贝是什么意思吗？你们家里有没有什么宝贝呀

　  生：我就是家里的小宝贝

　  师：你们都是爸爸妈妈的小宝贝呀，那小宝贝们，你们刚过的节日——六一，开心吗，有没有什么开心的事跟大家分享分享

　  生:妈妈送我玩具了

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