创办家长学校构建和谐教育

　**市第二中学孔波

　传统教育由于渠道单一，学校教育效果容易被家庭，社会的负面作用抵消，学校往往是孤军奋战，所以创办家长学校，提高家长的素质，是构建和谐教育的需要，是时代发展的需要，是学生得以健康成长的需要。

　学生家长对学生心理上的影响也许不亚于教师，有许多现象说明，不少家长由于缺乏与孩子教育有关的心理知识与技能，在加上自身心理健康方面的某些缺陷，往往出于好心在家中对孩子无节制的使用警告恐吓，唠叨训斥，讽刺挖苦等手段，使学生的自我形象，心理健康，受到严重的损害，利用家长学校读家长进行指导。这是构建和谐教育的条件。引导家长协同教育。部分家长忙于自己的事务，对子女梳于关心和指导，有些家长对子女溺爱有加，但不及时解决一些心理问题，还有的无仕子女本身的基础，提出过高的分数要求，并采取不恰当的奖惩措施，甚至独断专行，迫使子女完全遵从自己的主观意愿，成立家长学校，介绍行之有效的解决典型问题的家教方法，定期召开家长会，组织教育有经验的家长，学校领导，优秀班主任介绍家教的成功经验，必要时把学生的主题班会，例行班会与家长会相结合，由学生介绍班级情况，叙述理想，追求和苦恼等，并组织家长发言。为家长和学生的交流搭建一个平台，一个平等的严肃的交流的平台，使家长和孩子能够把自己的想法表达出来促进相互的了解，达成谅解和共识，帮助家长有效的管理和教育孩子。

　家长学校的创办能够帮助家长，了解教育的目标和内容，对家长贯彻尊重，信任，诚恳，高度负责，积极合作的原则，持热情，诚恳，高度负责，积极合作的态度，抓住家校结合教育的最佳时机，缩短教师与家长间的心理距离。努力使家长作到，（1）对子女提出合理的发展目标，学会客观分析具体的情况，及时全面的了解子女的各种需求，坚定合理的饿目标，避免因孩子偶然受挫，就丧失信心，建立学生在家中表现的分析表，加强工作的预见性，改变被动滞后的教育。（2）重视与子女的情感的交流，情理结合的引导，避免空洞的说教，（

　3）帮助家长采取民主的管理方式，对子女尊重而不迁就，理解而不溺爱，民主而不放纵，严有度爱得法。

　家长学校的创办帮助家长和学校一同抵制社会对孩子的不良影响，受社会的一些市侩做法，世俗化道德观的影响，部分学生讲究功利，追求实惠，贪图安逸，由于自我控制能力差，沉迷于社会文化娱乐活动而不能自拔，有个别的学生为此不断的伸手向家长要钱，甚至出现偷窃的行为，最可怕的是家长有个别的人存在这样的问题，那对孩子的影响更为恶劣，更不容易教育和修正，家长学校的建立，一方面是和家长合作交流共同的来教育学生，另一方面帮助家长提高教育水平，在教育方法上给予指导，更重要的是帮助家长认识到自己的言行对孩子的巨大影响作用，帮助家长为了孩子也要抵制社会上的不不良的影响，及时的检点自己的行为，避免把一些恶习带给孩子。注重自身的品德修养，以好的品德来影响和教育孩子。

　家长学校的创办更是搭建了一个家长之间和家长与学校交流的平台，家长之间的交流是十分必要的，互相照见自己在教育子女的方面存在的问题，取长补短，相互学习，相互促进。每个人都会在教育孩子方面有自己的体会和经验，这些成果拿出来让大家分享，所以创办家长学校，提供了家长间的交流的机会，共同探索不同情况下教育孩子的行之有效的方法。家长与学校和老师的交流是必要的，让家长加深对学校的教育内容目标，方法的了解，在教育孩子的方面达成共识，共同努力，同时，家长与教师的沟通应该是经常性的，及时全面的了解孩子的状态共同研究解决的办法，不会造成误解，有针对性的对孩子进行教育。

　通过家长学校的创办，让孩子通过家长来了解社会，变社会的消极影响为对学生的积极的教育，在家长学校的创办中，共同引导学生树立正确的人声观和价值观，遵守法律，遵守社会公德，有主见的适应社会发展的要求，抵制坏人的拉拢和引诱，抵制及时行乐，追求享受的不良的社会风气，形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯，形成追求真理，探索科学，为社会的进步和发展做出贡献的人生观和价值观。教育在家长和学生和谐的氛围中进行，教育在家长与学校和老师的和谐氛围中进行，教育在学校与学生的和谐的氛围中进行，家长和学校的共同努力，营造和谐教育的氛围。

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