精选发声亮剑7篇

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　【篇一】

　新疆，已经实现连续24个月无暴力恐怖案件、无地下非法讲经活动，各族干部群众的安全感明显增强，稳定红利初步释放，以旅游业为代表的新兴产业实现了井喷式增长，这就是新疆的现状。与此同时，新疆“三期叠加”的严峻复杂形势还没有根本改变，“三股势力”潜藏蛰伏，伺机破坏，隐藏在党员干部、国家公职人员和宗教人士当中的“两面人”仍需深挖严打，国际上的一些反华势力恶意攻击，企图将新疆问题国际化的鼓噪之声仍不绝于耳，这也是新疆的现状。24个月，在人类历史长河中不过是短短一瞬，在新疆，这24个月标志着新疆正朝着实现社会稳定和长治久安总目标坚定迈进。当前整个新疆大局稳定、形势可控、趋势向好的成绩，是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，自治区党委坚定坚决贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标，团结和带领新疆各族干部群众，综合施策、标本兼治、打出反恐维稳“组合拳”，艰苦努力取得的。成绩来之不易，值得我们倍加珍惜，前路依然漫漫，需要我们坚定树牢总目标意识，坚决同“三股势力”及一切反华势力斗争到底！坚定树牢总

　目标意识，正本清源、凝聚共识，筑牢新疆社会稳定和长治久安的思想政治基础。新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，我国历代中央政权都对新疆地区实施了有效管辖，史书记载，历史见证，母庸置疑。新疆历史上不存在、现在没有、将来更不可能出现什么所谓的“东突厥斯坦国”。民族分裂分子通过歪曲新疆历史，虚构出突厥神话，实际上就是要割断新疆各民族与中华民族的血肉联系。我出生成长工作在南疆，作为佛教自西向东传播的重要通道，几乎在南疆的每个县市都能看到佛塔佛寺遗址以及很多原始宗教遗存，无论是若羌楼兰故城的楼兰佛塔，米兰遗址的米兰佛塔，还是小河墓地带有明显原始生殖崇拜的丧葬习俗都证明了新疆历史上就是一个多民族聚居、多种文化和宗教并存的地方。习近平总书记指出：“各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。”新疆地区各族人民与全国各族人民一道共同开发了祖国的锦绣河山、广袤疆域，共同创造了悠久的历史、灿烂的文化，共同缔造了多元一体的中华民族大家庭。就像一句维吾尔族谚语说的那样，“离群者被熊吃掉，分裂者被狼吃掉”。“团结稳定是福，分裂动乱是祸”早已经成为各族人民的共识。回顾自己的学习工作和成长经历，我能走到县长这样重要的岗位上，并不是自己有多少才能，完全是党培养了我，我的中国共产党党员身份

　时刻提醒着我，在任何时候都不能忘记初心，要感党恩、听党话、跟党走，任何时候都要对党绝对忠诚。我们首先必须牢记的是自己的党员身份，而不是自己的民族身份，党培养了我们，把我们放在领导岗位上，是让我们全心全意做好人民公仆，为各民族群众站好岗、服好务，不是让我们去当哪个特定民族的代言人；必须坚决抛弃狭隘民族主义思想，牢固树立中华民族共同体意识，不为噪音所扰、不为歪风所惑、不为暗流所动，忠诚担当，在大是大非问题面前立场坚定、旗帜鲜明；我要率先垂范，坚决摒弃与宗教纠缠不清的所谓的“民族习惯”，同时教育和引导各族群众，要像石榴籽那样紧紧抱在一起，把各族人民紧紧团结在中华民族大家庭之中，手足相亲、守望相助，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同奋斗。坚定树牢总目标意识，持续深挖严打“两面人”。如果说民族分裂、宗教极端、暴力恐怖是寄生在维吾尔民族身上的三颗毒瘤，那么“两面人”就是危害党员干部队伍健康的“癌细胞”，无时无刻不在威胁侵蚀着我们的肌体。他们隐藏在党员干部和国家公职人员队伍中，成天喊着要反分裂、反渗透，实际上口是心非，与“三股势力”沆瀣一气，利用手中的权力，为暴恐张目，替分裂背书，是危害总目标的幕后黑手；他们隐藏在教师队伍中，利用三尺讲台，肆意歪曲新疆历史，排斥国家通用语言文字，热衷传播宗教极端和

　“双泛”思想，是危害总目标的祸乱之源；他们隐藏在宗教人士中，利用宗教身份和场所，偷梁换柱传播宗教极端思想，与暴恐分子相互勾结，是危害总目标的病灶之根；他们隐藏在工商业者中，在售卖日常生活用品上滥用“清真”标识，助推“清真”泛化，为分裂活动、暴恐分子、宗教极端推波助澜，提供场地、资金等支持，成为“三股势力”的财源，是危害总目标的帮凶爪牙。他们是当面信誓旦旦，言必称“忠诚”的作秀假人，背后是与“三股势力”狼狈为奸、臭味相投的暗藏真鬼，对待这种口是心非的“两面人”，我们必须及时把他们辨别出来、清除出去，确保社会稳定和长治久安总目标早日实现。坚定树牢总目标意识，用持续稳定的态势和高质量发展的实际有力回击一切反华势力及帮凶们的挑衅。国际上一些反华政治势力和一些所谓专家学者打着“宗教自由”“民主人权”的幌子大肆攻击新疆，他们习惯性地对新疆曾经暴恐频发，造成大量人员伤亡和财产损失的惨痛历史以及连续两年无暴力恐怖案件、无地下非法讲经活动，各族干部群众的安全感明显增强的现实进行了选择性无视，大肆捏造虚假消息、恶意攻击职业技能培训，混淆视听、误导舆论，妄图搞乱新疆，竭尽所能从战略上围堵、发展上牵制、形象上丑化，遏制中国的发展。从疆内来看，“三股势力”从未停止过对新疆社会各阶层的渗透，若羌也同样面

　临着宗教极端思想代际传播，非法宗教活动抬头，敌社情日趋复杂的严峻现实。隐藏在党员干部队伍里的“两面人”对宗教明里不信暗里信，以民族划界，以所谓“清真”与“非清真”区分，甚至公然在家里进行非法宗教活动，“吃着共产党的饭，砸着共产党的锅”，为人所不齿；个别隐藏在教师队伍里的分裂分子在课堂上手持毒教材，公然宣扬宗教极端、“双泛”思想，毒害学生，罪行令人发指！面对异常复杂严峻的形势，两年来，在自治区、自治州党委的坚强领导下，若羌全县上下坚决贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略、特别是社会稳定和长治久安总目标，贯彻落实好陈全国书记的重要指示，扎实打好“组合拳”，落实好“4+2”特别是“2+1”重点工作和“1+3+3+改革开放”的工作部署，社会稳定局面持续向好，红枣产业不断发展，品质和效益不断提升，今年若羌红枣干枣产量达7.9万吨，特级一级枣果率提高25%，销售率已达97%，预计2018年农牧民人均收入达到3.2万元以上，继续领跑西部十二省区市；旅游业加速发展，累计接待疆内外游客41.76万人次，旅游直接收入达8518.74万元，处于历史最好时期。“鞋子合不合适，只有脚知道”，新疆各族人民生活幸不幸福，只有我们中国人自己才知道。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，我们要坚定树牢总目标意识，用新疆持续稳定的良好态

　势、高质量发展的实际、各民族团结和谐大好局面，有力回击一切反华势力及帮凶的挑衅。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。实践充分证明，只有坚定不移贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标，始终坚持把树牢“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，作为最大的政治、最重要的政治纪律和政治规矩，始终坚持把维护社会稳定作为压倒一切的政治任务、重于泰山的政治责任，自觉站在反分裂斗争第一线，把自己锻造成为反恐维稳的尖兵，在各级党委的坚强领导下，团结和带领各族群众，积小胜为大胜，就一定能实现新疆社会稳定和长治久安总目标。

　 【篇二】

　近年来，境内外敌对势力歪曲新疆历史，打着“民族”的旗号、披着“宗教”的外衣，煽动民族仇恨，制造宗教狂热，尤其“三股势力”有预谋、有计划地组织实施了惨绝人寰的暴力恐怖活动，残杀无辜群众，犯下了反人类、反社会、反文明的滔天罪行。隐藏在干部队伍中的“两面人”，充当“三股势力”帮凶和幕后黑手，他们对暴恐活动知情不报、为暴恐分子通风报信甚至包庇纵容，有的甚至利用职务和工作上的便利与“三股势力”沆瀣一气。对这些吃着共产党的饭、砸着共产党的锅的败类，我们决不允许他

　们有任何藏身之地。我们要坚决与“三股势力”“两面人”血战到底，通过我们共同的努力，将一个团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆呈现在世人面前。

　 实现新疆社会稳定和长治久安，是国家最高利益所在，是新疆各族人民根本利益所在，更是时代赋予全疆各族干部群众的神圣使命和共同责任。我们一定要积极行动起来，坚定坚决与“三股势力”“两面人”作斗争，与一切危害祖国统一、破坏民族团结的言行斗争到底，以实际行动捍卫祖国统一。我们要清醒地认识到与“三股势力”“两面人”的斗争，就是敌我斗争，“三股势力”“两面人”不铲除干净，新疆永无宁日。我们要始终保持清醒头脑、忧患意识和战略定力，高举各民族大团结的旗帜，高举捍卫中华民族最高利益和各族人民根本利益、捍卫法律尊严的旗帜，坚决抵御民族分裂主义和宗教极端思想渗透，坚定坚决与“三股势力”“两面人”血战到底。

　 作为一名党员干部特别是一名纪检干部，我要始终牢固树立“四个意识”，带头严守政治纪律和政治规矩，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，时刻牢记自己的第一身份是共产党员，要言行一致、表里如一，在党言党、在党爱党，对党绝对忠诚，以身许党许国、报党报国。聚焦社会稳定和

　长治久安总目标，把“党要管党、全面从严治党”的要求贯穿于履职尽责的全过程，以干净与担当践行对党、对祖国、对人民的无限忠诚，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，不折不扣贯彻落实自治区党委的各项安排部署，以实际行动为新疆社会稳定和长治久安贡献自己全部的力量。

　 【篇三】

　“三股势力”传播宗教极端思想，藐视法律法规，煽动民族仇恨，制造暴恐案件，严重影响新疆社会稳定。自治区党委坚决贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标，实施反恐维稳“组合拳”，新疆的反恐维稳形势有了根本性好转，各族群众的幸福感明显提升。

　 然而“三股势力”“两面人”分裂祖国的贼心不死。我要正告“三股势力”“两面人”：我要与你们血战到底，各族同胞会与你们血战到底！你们的路只有一条，那就是灭亡。我决不允许任何人分裂祖国，哪怕粉身碎骨我也要捍卫祖国统一！

　江河万里总有源，树高千尺也有根。没有共产党就没有我们今天的幸福生活。作为一名党员干部，我要以身许党许国、报党报国，坚决打击“三股势力”“两面人”。我要以忠诚之心、报恩之

　心、敬业之心、民族团结之心，正己身、修己心。同时以吾布力喀斯木·买吐送同志为榜样、为标杆，举旗亮剑、表明立场，锤炼党性修养，净化思想灵魂，无限忠诚跟党走。

　 我要以消灭“三股势力”为己任、铲除“两面人”为责任，将维护社会稳定和长治久安作为奋斗的目标，在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神指引下，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，不断增强“五个认同”，积极引导各族群众正确认识和对待历史，铸牢中华民族共同体意识。以高度的政治担当和责任担当，发挥自身影响力，引导教育广大群众擦亮眼睛、明辨是非、遵纪守法、同仇敌忾，誓同“三股势力”“两面人”斗争到底。以滴水穿石的恒心、壮士断腕的决心，争做反恐维稳先锋，肩负起时代责任，牢记使命，坚决打赢反分裂斗争这场硬仗。

　 【篇四】

　我出生在一个党员干部家庭，从小就树立了共产主义信仰，在党的光辉照耀下成长，也在党的深切期望与殷殷嘱托下奋斗在反恐维稳人民战争的第一线。我要始终牢记党员的初心和使命，不忘以习近平同志为核心的党中央对做好新疆工作的厚望，在“三期叠加”的复杂形势下贯彻落实好新疆社会稳定与长治久安总目标，自

　觉经受血与火的考验，锤炼如铁似钢的意志，自觉承担起维护祖国统一与民族团结的使命与责任。

　 提高政治站位，作对党绝对忠诚的表率。我要深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，不断增强“四个意识”，自觉把社会稳定和长治久安总目标作为统领各项工作的重要遵循，切实发挥好承上启下、协调左右的作用，确保自治区党委各项安排部署在基层落地生根、开花结果，坚决做到关键时刻站得出来，危难关头豁得出去。我要以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，带头展现新气象新作为，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，把共产党人的政治信仰、历史使命、价值追求、奋斗目标落到实际行动上。

　 敢于发声亮剑，以雷霆手段对“三股势力”“两面人”予以迎头痛击。“三股势力”是危害新疆社会稳定和长治久安的毒瘤，其罪恶目的就是要分裂国家、破坏民族团结、破坏我们安定和谐的美好生活。干部队伍中的“两面人”表面上装模作样地维护国家和人民利益，背地里却纵容包庇甚至支持“三股势力”的违法犯罪活

　动，他们更奸诈、更阴险，其危害更长远、更深重。我们必须毫不留情地揪出“两面人”，把他们彻底清理干净。

　 高举民族团结旗帜，带头示范引领，以实际行动争当维护民族团结的模范。我要带头教育引导各族群众深深懂得祖国大家庭里各民族兄弟姐妹手足相亲、守望相助，在文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的道理。带头开展“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，当好群众的知心人、贴心人、暖心人。带头做好干部下基层住户走访工作，与各族群众同吃同住同劳动同学习，在宣传引导上讲清政策、生产生活上帮扶解困、民情民意中发现问题、解决问题，凝聚起实现总目标最广泛、最可靠、最牢固的群众基础，团结带领各族干部群众一心一意感党恩、听党话、跟党走。

　 【篇五】

　祖国日益强盛、人民生活不断改善，我们正在中国特色社会主义的康庄大道上大步向前迈进，但这却是“三股势力”最不愿意看到的。他们歪曲新疆历史，篡改宗教教义，打着“民族”的旗号，披着“宗教”的外衣，散布宗教极端思想，鼓吹民族分裂，制造暴恐案件，煽动民族仇恨，妄图破坏我们的幸福生活，破坏新疆社会稳定，把新疆从伟大祖国的怀抱中分裂出去。

　 各族同胞们，请擦亮你们的眼睛，认真想想——是谁给我们带来这么美好的生活？是伟大的中国共产党；是谁在阴谋破坏我们安宁的生活？是那些妄图分裂祖国的敌对分子。我们更要清楚地认识到，新疆是祖国领土不可分割的一部分，在160多万平方公里的热土上，各族群众交往交流交融，守望相助；多元文化在这里交融荟萃，各族儿女血脉相连，形成了你中有我、我中有你的命运共同体。守护好我们共同用勤劳的双手建设的家园，是我们每个人的责任。

　 心怀对党的感恩之情，旗帜鲜明维护祖国统一。改革开放以来特别是党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，新疆发生了巨大的变化，各族群众安居乐业、和谐共处。新疆各族群众都应该发自肺腑地感恩党、感恩祖国，不断增强“五个认同”，筑牢反分裂斗争思想“堤坝”，立场坚定、旗帜鲜明地维护祖国统一、民族团结和社会稳定。

　 坚决当好排头兵，旗帜鲜明地维护社会稳定。社会和谐稳定是新疆各族人民的共同期盼和愿望，只有稳定，才能粉碎敌人分裂祖国、破坏民族团结、社会稳定的阴谋。我要牢牢紧盯社会稳定和长治久安总目标，把稳定作为压倒一切的政治任务、重于泰山的政治

　责任，扛在肩上、抓在手上，认真落实好自治区党委反恐维稳“组合拳”，坚定坚决地与“三股势力”“两面人”作殊死斗争。

　 勇于发声亮剑，坚定坚决地清除“两面人”。对于社会稳定和长治久安总目标危害最大的不仅有“三股势力”，还有隐藏在干部队伍里的“两面人”。“两面人”嘴上挂着“共产党好、社会主义好”，暗地里充当“三股势力”的保护伞。我们要深挖身边的“两面人”，勇于检举揭发“两面人”，将这些害群之马彻底清除出去。

　 【篇六】

　我是克拉玛依第三代石油工人，家里姥爷、姥姥、母亲都是共产党员。我在两代石油人的家庭中长大，在家里常听姥爷说：“我们要永远记住，现在能无忧无虑地生活，并不是因为家庭条件好，而是因为有伟大的祖国和伟大的党保护着我们，要学会感恩，要学会回报。”小时候对这些话认识不深，只知道姥爷的话不会错。长大后才渐渐懂得了这句话。我们生活在和平的国家，现在生活如此美好，是党团结带领各族人民经过艰苦卓绝的奋斗才得以实现的，我们在享受幸福生活的同时，也应该怀着一颗感恩的心，跟着党走向更光明、更美好的明天。

　 我从幼儿园开始到大学毕业，一直与各民族伙伴同吃、同住、同学习、同玩耍，民族团结的种子从小就根植在我心里。近年来，“三股势力”制造暴力恐怖案件，他们心狠手辣、手段凶残、影响恶劣，可以说是灭绝人性。作为一名妇女干部，我要认清“三股势力”妄图分裂祖国的罪恶本质和严重危害，教育引导广大妇女姐妹擦亮眼睛、明辨是非，坚决与一切分裂主义思想和言行作斗争，铸牢反对“三股势力”的铜墙铁壁，使“三股势力”成为过街老鼠，人人喊打。

　 团结稳定是福，分裂动乱是祸。没有稳定的环境，什么事情也办不成。我们要充分认识民族团结、社会稳定的重要性，充分认识没有民族团结和社会稳定，就没有新疆的美好未来，就没有我们各族人民群众的美好明天。维护民族团结要从我做起，要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，决不说不利于民族团结的话，决不做不利于民族团结的事，反对迷信，拒绝愚昧，以自身的正能量感染、影响、带动身边的人，积极向全社会传递民族团结、社会稳定的正能量，培育团结互助之花。

　 在今后的工作中，我要严格遵守国家的法律法规和单位的各项规章制度，认真落实上级各项工作安排，在与“三股势力”的斗争

　中不含糊、不退缩，在关键时刻立场坚定、旗帜鲜明地走在前头，为新疆社会的稳定、和谐、团结作出应有的贡献。

　 【篇七】

　我一直生活、工作在新疆，在党的教育和培养下一步步成长为党员干部，我由衷地感恩中国共产党、感恩伟大的祖国。我痛恨“三股势力”分裂祖国的罪恶行径，更让我愤恨的是我们干部队伍中的“两面人”，他们与“三股势力”狼狈为奸，沆瀣一气。对这些“吃共产党的饭、砸共产党的锅”的败类，我们决不允许他们有任何藏身之地。

　 我要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实党的十九大精神，为推动以习近平同志为核心的党中央治疆方略特别是社会稳定和长治久安总目标落地生根砥砺前行，奋力书写好新时代答卷，为不断开创新疆稳定发展的新局面贡献力量。

　 我要始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，把在各族群众中铸牢中华民族共同体意识作为推进民族团结工作的根本要求，推动各族群众在更深更广的层面交往交流交融。坚定不移做好意识形态领域工作，深入开展中国特色社会主义、社会主义核心价值观和中国梦宣传教育，持续广泛深入开展发声亮剑活动，旗帜鲜

　明地批判“双泛”思想，深刻揭批“三股势力”“两面人”，弘扬主旋律、传播正能量，巩固各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础。

　 我要认真学习新疆“四史”，认真理解政策，驾驭复杂局面，做好群众工作。面对特殊复杂形势和艰巨繁重任务，我要练就研究和解决问题的过硬本领，时刻以一个党员的标准严格要求自己，思想上不懈怠，心理上有定力，在聚焦贯彻落实总目标上认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，立场坚定，旗帜鲜明。

　 我要站在打击暴力恐怖犯罪的第一线。坚定不移、旗帜鲜明地打击“三股势力”，这是我的工作，更是我的责任，新疆是我们各族人民共同的家园，我要尽我所能去保卫她、守护她。对于那些胆敢以身试法，破坏各族人民安定生活的敌对分子，一定要重拳出击，严惩不贷，以零容忍的态度坚决打击。同时，我要擦亮眼睛，明辨是非，把“两面人”及时辨别出来、清除出去，坚决把滋生暴恐活动的土壤和幕后黑手挖干净、铲干净、打干净。

　 2篇教师实习体会七篇

　【篇1】

　何为因材施教？因材施教一词最早出自于《论语》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直

　义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”通俗的来说因材施教就是让老师在教学中根据不同学生的认识水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

　 经过两个月的实习锻炼，我越发的认为因材施教不单纯的只是一种教学原则，它更是一门研究学生的学问。以前在学校学习过程中，不可避免的要谈到对待学生因材施教，但是当来到实习学校开始教学接触学生时，才慢慢的体会到因材施教的真正内涵。正如：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　 通过这段期间的教学工作，尤其是在中途接手了第二个班级以后，因材施教的教学原则就在我的日常教学中开始生根发芽。我认为，因材施教要从两个层面去谈，一是年级层面；二是班级层面。

　 从年纪层面上来讲，由于国家目前的教师资源现状，导致多数学校出现一名老师带多个班级的情况，同时学校的教学模式是一对多的教学模式而不是一对一家庭教师辅导的教学模式，所以从年级角度来讲，每个班与每个班的学习氛围、方式以及态度等都会有差异。就我教的这两个班级而言，1818班学生学习热情高，思路活，课堂活跃，学习氛围显得十分浓厚，属“积极派”；1825班的学生课堂安静，紧跟老师思路，认真听讲做笔记，属“消极派”。对于这两个班级的学习情况我树立了针对性的教学理念，1818班实行玩中学的教学理念，所谓的玩中学就是多做活动，多讨论，多说一些

　生活中趣事，保证学生一直保持一种高昂的学习态度，使学生在玩耍中学到我要教授的学习内容，虽然讲课的进度会慢一点点，但是我认为这样做会更有益于孩子。当然教无定法，我也曾试着用平淡的教学方法去教1818班的孩子，结果我的教学任务是完成了，但整个课堂十分消沉，学生对我所讲有些不知所云，因此，我认为玩中学更适合他们。而对于1825班我则是实行的学中玩教学策略，在他们紧跟我的教学思路的过程中，偶尔娱乐下课堂氛围，使学生不至于一节课都处于一种紧绷的状态，这样既可以让学生学习中途活络下自己的思维，调整下自己的情绪，同时也可以调动学生学习的兴趣，缓解下在一中这种高强度教学模式下导致的困意。

　 其实相比于年级层的因材施教，班级的因材施教也就是我们常谈的对学生的因材施教才最是考验老师能力的。毕竟年级中的班级可以作为一整体来看，但班级中的学生确是实实在在的不同个体。而且今年的涞源一中班级教学模式也与以往不同，今年涞源一中高一部取消了体育特长生的班制，将体育特长生分插到普班里学习文化课程，这就更突显出了学生学习习惯、学习态度、情感心理的不同，

　这就要求老师不能用对待大多数学生那样的教学方法去对待他们，这样有时不仅不会促进学生学习，反而使他们觉得知识太难而打消了他们的学习动力。每个孩子都有自身的闪光点，正所谓：天生我才必有用，发现学生的优点，从优点下手循序渐进的教学，往往会取得令人欣慰的结果。

　 遇“大材”施“大教”，遇“小材”施“小教”，人无不变故教无定法，人无一类故因材施教。

　 【篇2】

　教师是这世界上伟大的职业之一，在使人产生崇高的敬意的同时，教师自身也在不断的燃烧自己、奉献自己，只为所教的每位学生。但人民教师不止只有付出，还有相对应的暖心回报，当老师从学生那里收获到情感上的回报后，每天的工作也不会觉得劳累。虽然我现在只是一名实习老师，但我对从学生那里收获到的情感有颇大感触。

　 我所教的是初二年级，初二年级一共有八个班，我和我的指导教师一个人带了四个班，一周有八节课。由于教课的班级多了以后，对于每个班每个同学的状况并不是很清楚。这就产生了在我所教的四个班中，我会对那些课堂表现良好积极活跃的同学有较为清楚的印象，就有一位学生我对他的印象比较深。刚开始跟着指导教师听课的时候，我就坐在这位同学的旁边听课。他在上生物课的时候，表现很积极，脑筋也很灵活，我觉得这个同学是一位聪明的学生，于是在听课的时候我就便对他有了良好的印象。后来我和指导教师进行分班的时候，我发现这位同学在我所教的班级中，我是感到欣喜的。可是再后来听别的老师说，这个同学上课不认真听讲。但是在我看来他在上我每堂课的时候表现都很积极活跃，而且也在认真的记着笔记。使我印象最深刻的是这周四下午的时候，他们班是下午第一节课，我原本以为学生们在第一节课的时候会不精神。

　 出乎我的意料，每位同学都表现出了特别饱满的精神状态，在学生们良好精神状态的带动下，我的讲课过程也变得顺畅了起来。当讲完这节课以后，我对全班同学进行了随堂小测，要求他们在一定时间里能够

　记住刚才所讲的实验步骤及实验现象，于是我就给了他们三分钟进行记忆。当三分钟过后，我要对他们进行检测的时候，那位同学便第一个举起了手，脸上也表现出了自信的笑容。我看到他这个笑容的时候，我就觉得他这一节课一定是学会了，于是我叫她起来回答问题。当他能够完整的将实验步骤及实验结果背诵下来后，全班同学向他投射了敬佩的眼光，同时我也感到很欣慰。

　 我认为可能教师职业的快乐所在就是这样，在最劳累的时候看到学生们积极学习，内心也会变得逐渐温暖。