突出载体建设，强化党性教育

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　　为发挥好党校的熔炉作用，XX市委党校秉承“党校姓党、党校是校”的办学理念，坚持从严治党、依法治校原则，在干部教育培训中，始终坚持理论教育是根本、知识教育是基础、党性教育是关键，把党性教育贯穿于党校教学的全过程，不断强化学员党性锻炼,树立起坚定的理想信念。

　　一、突出课堂教学载体，以经典教学强化党性教育

　　市委党校从培养高素质领导干部的实际出发，按照“求新、求精、求特色”的精品思路安排教学计划，以干部能力建设为核心，优化培训内容，着力用马克思主义中国化的最新成果武装干部头脑。推行“马列经典进课堂”，认真落实习近平总书记对党校提出的“坚持党的理论创新每前进一步，党的理论武装就跟进一步”的指示精神，将中国特色社会主义理论体系的最新成果、党的重要理论创新成果和重大决策部署及时转化为主体班培训的重点内容，先后邀请专家教授亲临该校讲授全国党校系统精品课《毛泽东思想若干问题研究》和《马克思列宁主义基本问题》。结合经济社会发展中的重大现实问题，在广泛征求学员意见的基础上，对教学专题设计不断进行优化调整，加强党性教育、省情和市情教育，突出针对性和实效性，由该校教师讲授的主体班课程《坚持和健全民主集中制》成功中标省委党校教学专题。（弘利教育）

　　二、突出教学基地载体，以现场教学强化党性教育

　　以需求为导向，整合利用全市干部教育培训优质资源，围绕XX市“转型升级、加快发展”的主题，积极适应新常态、努力把握新机遇，为党校教学“四库”（专题课、案例库、师资库、基地库）建设服务，使教学内容更有效、教学形式更规范、教学效果更实在。在全市首批设立了12个具有鲜明特色,涵盖经济、社会、文化、生态和党的建设等方面的干部教育培训现场教学基地，真正发挥XX的资源优势在干部教育培训中的作用，努力将条件成熟的基地打造成全省乃至全国的干部教育培训现场教学基地。组织全体学员走出校门到教学基地开展现场教学、分组专题调研，接受生动直观的党性教育，注重“说好XX话，讲好XX故事”。两年来，由学员执笔撰写的4篇咨政报告获得市委主要领导肯定性批示。

　　三、突出干部在线载体，以网络教学强化党性教育

　　紧跟干部教育培训的时代性要求，为每一名主体班学员配备学习用电脑，在全省率先开发手机移动学习系统、实现碎片化学习，以创新的方式推进主体班学员在线学习。为有效解决市内优质干部教育培训资源不足的问题，从2014年秋季主体班开始，利用市干部在线学习平台资源，设置党性教育专题等板块，开设21个视频教学专题，引进全国一流专家讲座资源，开扩学员视野、拓宽学员思路、树立世界眼光。大力推荐“慕课”学习，积极开展“翻转课堂”教学改革，充分发挥网络教学资源和教学方式的优势，紧密联系XX实际，突出市情研学，校委领导参与研讨、教研人员认真引导、全体学员积极参与，为XX市经济社会发展出谋献策。

　　四、突出学员支部载体，以论坛教学强化党性教育

　　突出学员主体地位，注重发挥学员党支部的堡垒作用，寓党性教育于理论学习、社会实践和支部活动之中，内化于心、外化于行。为积极营造爱读书、善读书、读好书的学习氛围，该校在主体班学员中开展读书活动、开辟学员论坛。学员党支部组织学员研读《干在实处,走在前列》等重要文献著作，在个人自学、小组研讨和班级交流的基础上，举办学员论坛，交流学习成果，促进学学相长。通过学员专题生活会、先进模范事迹报告会、现场警示教育、革命传统教育和党性分析活动等多种形式，引导学员化马克思主义世界观、人生观、价值观为坚定的理想信念，化党性要求为个人的品行操守。

　　多年来，该校师生坚持开展无偿献血、访贫问苦和义务植树等社会公益活动。青干班学员坚持十年无偿献血达91700cc，先后两次受到市政府的通报表彰。班主任、教务处等同志因带头无偿献血以身作则、言传身教，受到国家卫计委表彰。2014年12月23日，该校第44期县处级干部进修班学员朱大荣同志奋不顾身勇救落水女青年，引发社会强烈反响。类似的事迹，从一个个侧面折射出市委党校在干部党性教育方面取得的阶段性成果。