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某高校2019年内部控制自我评价报告
2020-06-07 15:00:22 ℃某高校2019年内部控制自我评价报告
根据上级要求,通过审计监督、自查自纠等方式,及时梳理2018年内部控制建设情况,切实推动闭环管理式的内部控制制度,开展年度学校内部控制评价。现将情况报告如下:
一、内部控制评价的依据
始终坚持“合理合法合规”的原则,围绕内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督等五方面内容开展评价,保证学校教育教学活动有序、资产管理有效、财务信息真实,不断提升学校内部控制的规范化、科学化水平。紧扣省委巡视整改,学校相关职能部门梳理了内控制度,加强了科学决策、人事干部配置、教学评价、党风廉政建设、科研创作经费管理、“三重一大”事项等方面的建章立制工作,201x年出台了科研、科技发明等经费的管理办法、审计整改工作实施办法、党风廉政建设纪委监督责任实施细则等,不断完善党委会议、校长办公会议议事规则,制定了党委会、校长办公会议事清单和校院两级“三重一大”事项清单,明晰了党委会、校长办公会的决策职责和议事范围,对“三重一大”事项的集体研究决策也更加科学合理。以内部审计、正风肃纪、信访工作为切入点,梳理排查找准风险点和薄弱环节。重点围绕信访反映的相关问题,加强对重点项目、重点岗位、重点环节的防范与监督,把权力关进制度的“笼子”里。
二、内部控制相关组织实施情况
(一)加强组织领导。学校内部控制领导小组由校党委书记和校长任组长,内部控制建设日常工作由计财处牵头负责,同时明确了党校办、组织部、人事处、总务处、纪检监察办公室、审计室、教务处、科研处、创作中心、学生处等部门的工作职责以及内部控制建设方案。内部控制联席工作有序开展,校计财处为内部控制建设的牵头部门,校纪检监察办公室、审计室为内部控制自我评价的牵头部门。
(二)加强重点控制。重点突出对招生、基建工程、物资采购、财务管理、教育收费、专项经费、职称评审等重点领域和关键环节的内部控制。科研经费方面,近年来根据上级有关高校科研工作的规定,陆续修订发布了16项管理制度,有力规范了科研经费的使用。
三、内部控制基础性评价结果
根据《行政事业单位内部控制基础性评价指标评分表》中列明的评价指标和评价要点,我校单位层面内部控制基础性评价得分为57分,业务层面内部控制基础性评价得分为38分,共计95分。
本单位(部门)各指标具体得分情况如下表:
类别
评价指标
评价得分
单位
层面
(60分)
1. 内部控制建设启动情况(14分)
11
2. 单位主要负责人承担内部控制建立与实施责任情况(6分)
6
3. 对权力运行的制约情况(8分)
8
4. 内部控制制度完备情况(16分)
16
5. 不相容岗位与职责分离控制情况
6
6. 内部控制管理信息系统功能覆盖情况
10
业务
层面
(40分)
7. 预算业务管理控制情况(7分)
6
8. 收支业务管理控制情况(6分)
6
9. 政府采购业务管理控制情况(7分)
7
10. 资产管理控制情况(6分)
5
11. 建设项目管理控制情况(8分)
8
12. 合同管理控制情况(6分)
5
(100分)
总评价
95
在本单位(部门)内部控制基础性评价过程中,存在扣分情况的指标汇总如下:
开展内部控制风险评估(3分)
扣1分
开展组织及业务流程再造(4分
扣1分
预算执行差异率(4分)
扣1分
资产管理控制情况(6分)
扣1分
主要存在问题是:我校风险评估工作机制不健全,部分业务流程操作还需进一步规范,预算执行中存在差异,预算约束不够,资产管理方面还不够严格,跟踪管理不够。
四、特别说明项
本单位校内部控制措施基本到位,日常管理比较严格,未发生相关情况。
五、内部控制基础性评价下一步工作
本单位将开展内部控制风险评估、开展组织及业务流程再造、预算执行、资产定期核查盘点、跟踪管理等管理领域作为2019年内部控制建立与实施的重点工作和改进方向,并采取以下措施进一步提高内部控制水平和效果:
1、持续优化、完善内部控制业务流程及相关配套制度,做好内控文化学习建设,加大培训和宣传力度,使执行人员及检查人员能系统地掌握内部控制的程序和方法,开展管理制度建设,进一步明确职责、规范程序,实现了各项制度的统一、规范。
2、业务流程梳理方面,对业务流程进行修订,同时重新梳理业务流程,编制业务流程架构目录。对资产管理等要进一步规范,加强跟踪管理。
3、编制学校内部控制管理手册,推进内部控制建设规范管理,尽早形成与流程相对应的风险管理控制,提高管理效率与防范风险能力。 总体上保证学校资产的安全、完整以及财务管理活动的正常进行,控制确保了管理目标的实现。
总之,我校将进一步完善内部控制制度建设,加强法律、法规和规章制度的培训学习,不断提高管理水平和风险防范能力。
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