育儿心得——谈如何引导孩子养成独立思想与学习的习惯

　习惯是成功教育的前提，现在的孩子比以前任何时候，都显得重要，孩子是希望、是未来，我们都想“望子成龙”、“望女成凤”，那么我们的希望，我们的未来又将是不是龙、是不是凤？关键就在于我们如何培养和教育孩子。当然，这艰巨而神圣的任务就落在了我们父母的身上。

　 综观现在的孩子，不管是在学习上不是在生活上，习惯都比较差，其原因有很多很多，但绝大多数都是太溺爱了，不重视孩子的家庭教育，为人父母有谁不爱自己的孩子呢？但过于偏爱就变成了害，那将会害他们的一生。要培养孩子的良好行为习惯应该从小开始，家庭教育尤其重要。

　 一、 引导孩子思想“独立”

　歌德曾经说过，“谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”孩子正处于长身体、长知识的关键时期，既有独立意识又有茫然不知所措的幼稚。要想让孩子能够学会主宰自己，家长首先就要注重引导孩子思想“独立”。当孩子遇到困惑问题时，家长不必直接告诉他要怎样做，而是间接地引导孩子从内心去体验，让他自己做出选择……有一次，孩子考试成绩不理想，他受到了这突如其来的打击，回到家里先是一言不发，饭也吃不下去。他告诉我说，在老师和同学面前没面子……。做家长的，看在眼里，疼在心里，但当时我没说什么。第二天一大早，趁着朦胧的光线，我在孩子书桌上写下了一封短信，告诉他：“偶尔的失败没有什么，不要太在乎别人怎么看你，关键是你自己怎么看待自己！主宰自己的思想，从失落中走出来，你依然是最棒的！----最爱你的爸爸”。当孩子起来时读完信后，来到我身边，从后面把我紧紧拥抱着，他知道该怎么做了，重新绽开靓丽的笑颜……后来我才知道，孩子一直珍藏着这封短信，他把它看成是一次最重要“思想”的洗礼。

　 二、引导孩子学习“独立”

　俗话说“习惯成自然”。对于学生来说，一个良好的学习习惯将是取得优异成绩的法宝。这一良好的学习习惯我认为应引导孩子“独立”学习，具体讲注意以下五个环节。第一环节，是独立预习将要学习的知识。上课前一天，把课文内容先自学一遍，明确哪些懂了，哪些似懂非懂，哪些完全不明白。针对问题写些简单的笔记，上课时特别注意这些问题，重点理解。第二环节，是上好课。上课时一定要专心致志。带着自己的问题跟上老师的思路，听清老师是怎样一步步分析这些问题的。如果这不明白，课间或课后及时请教老师或同学，不要使它成为今后学习的障碍。如有疑点，及时提问并参加讨论。课堂上要敢于提问、善提问。我经常提醒孩子“不会提问题的学生不能说是一个好学生”。此外，还应该学会在课堂上做笔记，不仅记黑板上写的、老师要求记的，还要记自己认为重要的东**老师分析问题的思路方法。第三环节，是独立科学地复习所学过的知识。心理学研究表明，对学过的知识，最初几天遗忘的速度最快，所以我教育孩子当天学习的知识一定要当天复习。复习时一定要先弄懂，再记忆，不要死记硬背，隔一个星期左右把知识再复习一下，然后隔更长时间，**说一个月，再重新复习一遍，这种复习方式既省力又见效，比平时不复习等期末才抓紧复习效果好得多。第四个环节，是独立做好作业和改正错题。我经常告诫孩子做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识，而不是为了完成任务。所以作业一定要按时认真完成，与此同时，做完作业不要只用一种方法，要寻求别的解题方法。做完作业要自己检查是否正确，自我检查的重要必不亚于做作业。如果孩子能养成这个习惯将会受益无穷，这样有助于培养创造性思维。做完作业不等于万事大吉，作业经老师批改，如有错误，要思考分析，然后再将题目重做一遍，这比做对一道习题的作用还要大。第五个环节，是独立进行及时总结。学完一个单元知识之后，我就鼓励孩子简单总结一下哪些基本内容，本单元知识有哪些主要特点，知识之间有什么联系等等。并且告诉孩子这样的总结，能使一个单元分散的知识联成一个整体，既加深理解又有利于对基础知识的记忆。

　 有了以上几点独立学习的“法宝”，孩子的学习成绩逐步上升。

　 三、 引导孩子爱好“独立”

　爱玩是孩子的天性。做家长的，要引导孩子会玩儿，引导孩子有自己独立的爱好。孩子喜欢看故事书，所以只要他想要买的课外书，我都尽力去买，哪怕是长篇小说、历史书或古典著作等，乍一看好像与现在的学习无关，但开卷有益，我尽量坚持和孩子一起阅读，共同探讨、评价其中的是非曲直。我也曾经多次问孩子：长大后要做什么？他会毫不犹**地回答：当作家！我说当作家太累，他却坚持己见，他说当作家可以让自己洋洋洒洒随心所欲，可以主宰安排文中人物喜好和命运……孩子已经有了自己独立的爱好，这未尝不是件好事！

　做家长的，放手让孩子独立一点，给他一份更宽阔、更深沉的爱。独立思考、独立学习、独立做事，那将是通往成功的坦途！

　除了上面几个观点我觉得以下几方面同样重要，接下来我再谈一谈如何培养孩子良好的生活及学习行为习惯。

　 第一，要培养孩子良好的生活习惯。

　 前几天，我们在同事家玩，他那上二年级的孩子要吃水果，向妈妈叫道：“妈妈，我要吃苹果”。他妈妈赶紧拿来递给了他，其实那水果就在他身边。像他这样的孩子现在都基本差不多。因为现在基本都是独生子女。他们是家庭的掌上明珠、小皇帝，基本上是饭来张口、衣来伸手。生活能力差，依赖性强、心理承受力差，挫败感较强，鉴于此，我们应重视教育孩子“学会劳动”。引导孩子做一些力所能及的事。支持孩子参加公益活动，增强他们的自理能力及劳动习惯。教育孩子从小“学会劳动”热爱劳动。劳动是现在家庭教育被忽视的角落。现在的初、高中生有50%以上不会做家务劳动。在家庭教育中安排他们做家务活动是家庭教育的必修课和基础课。让他们长大后在劳动中学会自信、自强，培养他们的独立生活能力。使他们能勤奋好学，自食其力。更要规范他们的行为习惯，自己能做的事情自己做。

　 二、培养认真听讲的习惯。

　 在课堂上，如果“人在曹营心在汉”的话，孩子对于教学内容不仅不理解，而且课堂任务也不可能很好地完成。因此培养孩子全神贯注的习惯尤为重要，培养孩子上课专心听讲的习惯，首先应要求孩子听课时不要思想开小差或做小动作，要集中注意力；其次，要求他们认真听其他同学回答问题，仔细想一想他们回答是是否正确，有没有不同的答案；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真做好练习。在家里也要经常和孩子交谈，通过让孩子专注地倾听家长的话并积极动脑筋回答家长的问题，这对培养孩子的注意听讲能力有很大的帮助。

　 三、培养独立完成作业和自我评价的习惯。

　 完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动，是学生巩固知识、形成技能的主要手段。因此要求孩子从一年级开始就要养成：

　 （1）规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范，孩子刚接触作业时，家长不要急功近利，认为作业练习越多越好，这时注重的是培养孩子良好的坐姿和书写姿势，养成了良好的书写姿势，这是孩子们终身受益的好事。

　 （2）良好的行为习惯。先做完作业再去玩，不一边做作业一边玩，在规定的时间内完成作业。要独立思考，对于作业中遇到的问题，要尽量自己解决，独立完成作业，不依赖大人，更不要抄袭别人的作业。

　 （3）养成认真审题，仔细计算的习惯。审题是正确解题的前提，孩子气作业中的许多错误常常是没有认真审题造成的。对于计算题，先要检查题目里的数字、运算符号有没有抄错，然后确定做什么，怎么做。做完作业最好再检查一遍逐步养成自我评价的习惯。

　 四、预习与复习的习惯。

　 1、提前预习的习惯。由于学前教育不均衡，刚入学的孩子学习的起点参差不齐。帮助学习“暂时落后”的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。

　 2、及时复习的习惯。据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。

　 五、课外学习的习惯。

　 要学好，光靠课内是不够的，还必须一些课外读物的辅助，让孩子开阔眼界，增长见识。家长要有的放矢地介绍一些课外读物，指导孩子阅读、养成孩子爱读书的好习惯，或者让孩子观看有意义的电视节目，要教会孩子如何从众多的课外读物中选择适合自己书来，养成课外学习的习惯。

　 总而言之，要培养孩子的良好的习惯，就应从小做起，以家长的行为来影响他们的一生。

　  作者姓名：郭伙生