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局党支部两学一做汇报材料

2020-10-18 11:19:49
篇一:《最新2016企业公司党支部两学一做汇报材料》

  ****集团党支部

  关于“两学一做”教育情况汇报

  “两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

  ****集团有限公司党支部接到*****城建局党委《关于对基层党组织“两学一做”情况进行督查的通知》后,党支部及时召开支委会,讨论研究如何贯彻通知精神,搞好“两学一做”学习教育,对“两学一做”学习教育进行安排,召开党员大会进行学习教育动员,对流动党员用微信短信告知他们“两学一做”的基本内容和要求。现将党支部前一段学习教育情况简要汇报如下 一、学好党章党规、学好系列讲话

  结合公司工作任务,结合党员实际,一是学党章党规,通读《中国共产党章程》。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党组织工作条例(试行)》、《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》。二是学系列讲话,重点学习2月17日习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出的重要指示、4月6日中央在北京召开的“两学一做”学习教育工作座谈会精神,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》有关章节。学 1

  习毛泽东同志《党委会的工作方法》。三是学习公司各项规章制度,主要学习“青岛光大集团有限公司章程”、企业管理制度、员工职责等。

  通过认真学习党章党规,明确基本标准,树立行为规范;通过深入学习系列讲话,加强理论武装,统一思想行动;坚持共产党员标准,争做合格党员,争做合格员工,争当先锋表率。“两学一做”学习教育在全体党员中开展,重点抓好党员干部和支部班子成员学习;主要任务是教育引导党员、干部做合格党员、合格员工。坚持问政于民、问服于民、问帮于民、问需于民,弘扬正气;学习方法一是集中学,二是个人自学,三是结合工作任务学,以个人自学和结合工作任务学为主,不忘为社会主义事业创效益,将学习成果与公司发展紧密相连。

  二、 突出重点学深学透

  为使学习有针对性,党支部根据中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,列出如何围绕“四讲四有”、“五个着力”、“一岗双责”、“五个结合”、“五查五看”等问题,让党员带着问题学,有针对性的学。

  1、围绕“五个着力”学好党章党规,习近平系列讲话;“着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚, 2

  推崇西方价值观念等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、爱占小便宜、假公济私、有的损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时不能挺身而出等;着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。党员要围绕五个方面找准问题、列出自身的问题清单,然后带着问题学、针对问题改。

  2、党支部要求全体党员围绕“四讲四有”学好党章党规、学好习近平系列讲话。“四讲四有”,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。为确保“做、改”立行见效,党支部要坚持开门纳言,共产党员要勇于开展批评与自我批评,做到边学边改。把开展学习教育与公司发展理念结合起来。做到党员学习教育和企业改革发展,两手抓,两不误、两促进,达到服务于民、惠及于民,为民务实的目的。

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  3、党支部要求全体党员围绕“五个结合”搞好自学,一是要掌握重点与吃透精神相结合。开展任何活动,都是为了促进发展和加快发展,更重要的是以身作则的结合好实际情况。每一位党员干部都要了解现在所处的形势和岗位任务,都要有针对性的结合实际。二是要与自己的本职工作相结合。学习要从最基本的工作任务开始,从最基本的完成本职工作任务开始,这样才能为做好表率夯实基础。三是要与急需改的问题相结合。学习活动从一开始就要发现问题,就要逐步解决问题,以实际行动体现出“两学一做”的效果。党员通过两学一做学习,就是要明确自己做人做事的底线。明确底线意识,这也是学习教育的目的。四是要与加强自身建设相结合。只有不断学习,提高自身素质才是“两学一做”对于个体之人的长效机制和常态化。这样才能让自己在实践之中不断得到锻炼和充实。

  4、党支部要求全体党员围绕“五查五看”学好党章党规、习近平系列讲话。“五查五看”就是把“自身像”画好,把“自身病”找准。学习中,一是要查党性意识,看能否坚守共产党人的宗旨,深入检视个人的理想信念,对共产主义信仰,对中国特色社会主义信心等问题。二是要查规矩意识,看能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,深入检视党员的看齐意识,政治纪律规矩意识等问题。三是要查原则意识,看能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众 4

  的关系,深入检视宗旨观念,利己主义,漠视群众疾苦、与民争利、办事不公等问题。四是要查担当精神,看能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为等问题。五是要查道德品行,看能否带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,深入检视讲奉献、讲公德、讲诚信等问题。

  5、把“两学一做”同“一岗双岗”做先锋党员结合。“两学一做”,关键在做。“两学一做”就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,把全面从严治党要求落实到支部、落实到每名党员。共产党员,要做到“三合”即思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”。创业创新我先锋,服务群众我先行。“一名党员一面旗”,党员的先锋模范作用,不仅仅体现在工作岗位上,还应该体现在日常生活之中。全体党员要主动“亮身份、亮承诺、亮作风、亮业绩”,争当“一岗双责”的先锋模范。

  “两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,有针对性地解决问题。其基础在“学”、关键在“做”、重点在“改”。

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  篇二:《党支部两学一做汇报》

  党支部两学一做汇报

  党支部两学一做汇报

  3月25日,局党组召开中心组学习会议,传达学习了中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并对我局开展“两学一做”学习教育进行了安排部署,植保站党支部根据局党组要求,早谋划,快行动,认真开展学习教育,现将“两学一做”学习教育情况汇报如下。

  1、按照要求早谋划。支部根据局党组的统一安排,迅速启动,统一购买相关学习书籍,建立学习制度,做好学前准备,形成学习的良好氛围。规范学习机制,明确学习的重点和内容,党章党规必须逐字逐句通读,逐字逐句摘抄,必须入脑入心,遵章守纪懂规矩、心中有戒明底线;系列讲话要精读,读懂,进一步增强政治定力,坚定理想信念,始终坚持正确的改革方向和改革立场,毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路,守住中国特色社会主义制度这条底线,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑,做政治上的明白人。并及时整理学习笔记,做到学有记录、学有成效。

  2、制定计划抓学习。每月初制定本月学习计划,每周一组织集中学习,扎扎实实系统学习,原原本本领会精神。近阶段我们已通读党章党规2边,摘抄1边,通过近一阶段的学习,我们认识到开展“两学一做”就是以不断的学习来坚定理想信念,用扎实的作风来诠释合格党员,就是要进一步坚定党员的信仰、信念,做一个敢于担当的党员干部。

  3、开展合格党员讨论。我们以“合格党员标准”,“怎么做才能合格”为主题,和支部党员进行交流,结果,我们支部党员对这一都比较模糊,都是泛泛而谈,不知所云,因此,支部要求,所有党员都要以自己为素材,给自己塑一个“合格党员”的标准,同时为使自己和“合格党员”塑像越来越像,离合格党员坐标越来越近,要对照塑像找差距,也就是怎么去“做”。通过这一活动,我们对“合格”二字的标准有了基本认识,结合本站实际和党员自身,我们认为就我站支部党员而言,“合格”党员就是工作爱岗敬业,对党遵纪忠诚,做人三严三实。同时认识到“合格”党员不是“说”出来的,更不是“秀”出来的,而是实实在在干出来的。

  4、对照党员标准找差距。对照党章党规,和习近平总书记系列讲话,我们继续自查,还有6个方面的差距。一是在党性修养,自生素质方面还有差距;二是党员意识方面还有差距;三是在正确对待“三观”,坚持为民宗旨方面还有差距;四是在立足岗位职责,发挥先锋模范作用方面还有差距;五是在遵守行为规范方面还有差距;六是在发扬优良作风方面还有差距。找准了问题症结所在,为我们下一阶段对症下药奠定了基础。

  党和国家领导人对“合格”党员有着精辟的论述。毛泽东同志指出“共产党员在政府工作中,应该是十分廉洁,不用私人,多做工作,少取报酬的模范,应该是民众的

 朋友,而不是民众的上司,是诲人不倦的教师,而不是官僚主义的政客。”邓小平同志指出“能够成为群众模范的党员才算合格”。刘少奇同志指出“我们共产党员要有实事求是的精神和最切实的实际工作”。胡锦涛同志在当的十七大报告中明确指出“广大党员要成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者,科学发展观的忠实执行者,社会主义荣辱观的自觉实践者,社会和谐的积极促进者。”习近平总书记更是在讲话多次提到。从中可以看出,做一个合格党员不是一朝一夕能完成,能实现的,应该是永远在路上,我站党支部“两学一做”学习教育在局党组和总支的领导下,将在“做”上下工夫,向“合格”党员不断努力,为我市农业工作出实力,展形象。

  篇三:《两学一做汇报材料》

  蔬菜中心支部

  “两学一做”学习教育活动进展情况汇报

  根据中央、省、市、县委及局党委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)安排部署,结合我中心支部结合实际情况,开展了 “两学一做”学习教育活动,现将活动进展汇报如下

  一、组织领导

  为确保中心支部“两学一做”学习教育活动取得实效,在活动初始,及时成立了以支部书记为组长的党的“两学一做”学习教育活动领导小组,并下设“两学一做”学习教育活动办公室,明确职责分工,强化组织领导,精心组织安排,形成支部书记负总责,领导小组成员各负其责,一级抓一级,层层抓落实的工作机制。高度重视“两学一做”学习教育活动,支部书记带头学,并多次在会议上对我中心支部学习教育实活动进行安排部署,同时安排张广生等同志带领活动领导小组办公室员赴深入基层进行的调研,了解和解决群众中的实际困难和具体问题。班子坚持统筹兼顾,把“两学一做”学习教育活动与业务工作紧密结合,切实做到了“两不误、两促进”。办公室人员认真负责起草相关文件,编发信息、

  简报,宣传推广各单位开展实践活动好的经验和典型,及时向局党委“两学一做”学习教育领导小组办公室报送开展方案、简报、存在的主要问题及对策建议。同时,局党委“两学一做”学习教育领导小组多次到我支部开展进行督导,了解开展“两学一做”学习教育活动开展的情况,深入与职工进行座谈,听取意见,为教育学习活动的有效开展提供了良好的组织保障。

  二、开展的工作

  1、学习动员暨创新性党课。

  5月17日,收到局党委《关于在全系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案的通知》以来,中心党支部开展于5月23日组织全体党员干部召开了“两学一做”学习教育活动动员大会暨“两学一做”创新性党课。会议上支部书记伊雄昌要求在支部全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,并把这项工作作为2016年党建工作的龙头任务,中心全体党员干部要在思想上、政治上自觉同习近平总书记和党中央保持一致。同时中心支部组织开展了以“深入学习,贯彻落实两学一做”为主题的创新党课,党课由支部书记主讲,党课上伊雄昌同志从“两学一做”学习教育活动开展的背景、意义、学习的内容及怎样学等方面为支部党员们进行了指导,为后续“两学一做”学习教育活动奠定了良好的基础。

  2、开展“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”主体支部组织生活会。

  5月24日,蔬菜技术推广中心党支部组织召开以“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”为主题的组织生活会,农牧和扶贫开发局党委书记赵常胜同志、农牧和扶贫开发局副局长敬兵同志、李生莲同志及中心党支部全体党员参加了会议,会议由大通县农产品质量安全检验检测站站长张亚东同志主持。张亚东同志首先要求全体党员通过批评与自我批评,通过向中心班子提意见,来促进中心更好更和谐的发展,希望大家畅所欲言。各位党员敞开心扉轮流进行了深刻的自我批评,每个人提到自身在工作中存在的问题及整改的措施。具体问题总结为以下几条一是理论学习欠缺,只是从字面上理解,没有深刻认识其思想精髓,对理论知识内涵理解得不深不透;二是全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务出发,对单位作出的一些关系全局的安排理解不透,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法;三是理论与实践不完全适应。由于多忙于事务,自觉学习时间少,对党在农村的各项路线、方针、政策掌握得不够全面,尤其是对农业适用新技术、农村实用法律法规学习得不够深入。从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系,造成自身理论知识跟不上形势发展,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。针对以上问题提出整改措施如下一是加强理论学习,革新自我;二是树立全局意识,发展理念;三是强化服务意识,转变作风。最后,赵常胜书记做了总结性发言,认为此次会议召开的非常成功,每位党员都做了深刻的剖析,整

  改措施总结的很好,希望大家以后工作更有目标、更具活力、更有特色,作出更好的成绩。提出了三点要求一是各位党员要熟读党章党规、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》及习总书记的系列讲话精神;二是关键在做,必须要做合格党员,发挥党员的先锋模范作用,发挥党员的带头作用,把蔬菜技术推广中心党支部建成凝聚人心的党支部,促进我们中心的业务工作。

  3、通过现代信息手段学习,建立学习微信平台。

 支部党员在利用现有的书籍资料学习的基础上,充分利用各类党建网站、微博微信、夏都学习、共产党员、大通党员之家等多种手机APP渠道,以集中或分散方式进行了学习。同时中心党支部为进一步加强学习中的互动交流,引导党员干部实时关注“两学一做”相关信息,计划建成蔬菜中心党建微信平台。

  3、积极开展讨论活动。

  为落实好“三会一课”制度,5月23日,支部开展了关于主题为“结合我们本身以及支部的情况,讨论如何落实“两学一做”,对于支部今后的工作应该如何改进? ”的讨论活动,在活动中广大党员干部大胆发言,讨论热烈,通过讨论查找到了自身的差距,明确了努力的方向。

  4、成立设施农业园区联合党支部。

  为进一步建立健全设施农业园区基层党组织,加强设施农业园区的管理,引导园区健康发展,以支部名义向局党委申请成立大通设施农业园区联合党支部,6月1日,在县组{局党支部两学一做汇报材料}.

  织部及局党委关心和支持下,大通设施农业园区联合党支部正式挂牌成立,联合党支部的成立成为我中心党建工作中的重要亮点。

  5、开展四项评比,立足岗位贡献。

  围绕四项建设,支部开展了“比学风、比作风、比能力、比贡献”的四项评比活动。一是“比学风,加强党性修养”活动。支部结合学习教育开展情况,比党员教育管理制度是否落实,比党员干部思想认识是否深化,比党员干部对党章党规和系列讲话的理解掌握程度。二是“比作风,树立清风正气”活动。结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和学习教育中查摆的“四风”问题,比执行中央和省、市、县委作风建设各项规定情况,比在作风建设方面存在的问题整改情况,比敢于担当、真抓实千的精气神,比践行宗旨意识和社会主义核心价值观情况。三是“比能力,增长个人才干”活动。党员干部结合各自岗位需要,比履职尽责的能力,比服务群众的能力,比执行落实的能力,比开拓创新的能力,比应对风险挑战的能力。四是“比贡献,勇于担当作为”活动。党员干部结合各自工作职能,比忠于职守、依法行政、廉洁奉公、高效率地履行工作职能和岗位职责情况。

  5、开展民主评议

  5月27日,支部组织党员干部进行了民主评议活动,通过评议支部内党员合格率达100%,无优秀党员,无不合格党员。

  篇四:《学校党支部两学一做学习教育情况汇报》{局党支部两学一做汇报材料}.

  情 况 汇 报{局党支部两学一做汇报材料}.

  亭兰中学

  2016

  亭兰中学党支部“两学一做”学习教育

  亭兰中学党支部两学一做学习教育情况汇报

  5月22日,亭兰中学召开全体党员和员工大会,深入学习党中央和部党组有关精神要求,部署启动动员中心“两学一做”学习教育。支部书记王守平以《确保“两学一做”起好步开好头》为题,讲了第一堂党课。

  在评估中心党支部部署党小组已经组织开展学习和个人自学的基础上,会议首先回顾学习习近平总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示和刘云山常委的落实要求,传达学习中央“两学一做”学习教育方案、部党组“两学一做”学习教育的通知和实施方案等全文,传达学习了王志刚书记在动员部署会的讲话、李萌副部长在工作组和各单位联络员会议上讲话等精神。

  按照中心“两学一做”学习教育实施方案部署,王守平书记精心准备了党课内容,党课紧密围绕落实中央要求和科技部党组部署,发挥党建的政治和组织保障作用,深化创新驱动发展战略实施和科技管理体制改革,切实联系评估事业发展态势和具体业务事例,从中心发展的愿景、目标和途径入手,释疑解惑,帮助员工理解思路、提高认识。

  他强调,中心“两学一做”学习教育要覆盖到全体员工,做到同要求、同部署;要把学习经常化,把学习成果转化为实际成效。要把党的教育和业务发展紧密结合起来。既要加强党的教育,学好党章党规、学好系列讲话,强化党员意识、{局党支部两学一做汇报材料}.

  做合格党员;也要开展业务上的“两学一做”,学好科技创新战略、学好科技前沿态势,做优秀的评估专业人员。扎实做到“两学一做”每位党员和员工应该树立“六个意识”,学习意识、规矩意识、团结意识、服务意识、市场意识、廉洁意识;明确“四个导向”,目标导向、问题导向、结果导向、应用导向;突出“四个优先”,能力优先、效率优先、效果优先、开拓优先;实现“三个转变”,从科技向创新转变、从小众向大众转变、从单一向综合转变。根本目的就是要通过全体党员和员工共同学习努力,把亭兰中学建设成为平南名校,发挥更大支撑和引领作用。

  此次大会,学校“两学一做”学习教育全面部署启动,全体党员员工倍受思想洗礼和教育。下一阶段,学校仍将不断完善“两学一做”学习教育实施方案,扎实落实中央、部党组和机关党委有关部署要求,同时立足科技评估事业发展全局,做好业务上的“领头羊”。

  篇五:《党校两学一做汇报材料》

  新矿党校 “两学一做”

  学习教育开展情况汇报

  今年以来,新矿党校立足自身实际,按照集团公司近期一系列会议要求,以开展学习教育为抓手,以解放思想、坚定信心为引领,一手抓发展—培训招生,一手抓节约—节支降耗,学校呈现出上下一心、务实奋进的良好态势,为加快推进治亏创效、改革脱困奠定了坚实基础。

  一、“两学一做”学习教育工作开展情况

  

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