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校长在教师读书分享会上讲话
2022-12-29 18:40:08 ℃下面是小编为大家整理的校长在教师读书分享会上讲话,供大家参考。
校长在教师读书分享会上的讲话
老师们:
大家下午好!
今天召开读书会,分享阅读感受,我从6个方面说说自己的想法。
一、为什么要读书
为什么要读书?这是个老生常谈的旧事,读书的重要性我们已经谈了很多年,今天,我还想说说自己为什么要读书,因为我们真正读书的老师还不是很多,老师却是最应该读书的人。
人类最伟大的智慧就藏在书籍里。我们碰到了困难、困惑,要寻找解决问题的办法,怎么办?读书!读相关的经典书籍!
当代大教育家朱永新老师说:“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”人的成长,主要体现在精神上,精神的发育,主要靠阅读来营养。
今年4月23日,全国首届阅读大会在北京举行,习近平总书记致贺信,中共中央宣传部部长致词,大家说阅读重要不重要?非常重要啊!
上个月**日,我们四年级抽了**名孩子参加语文国家质量监测,基础知识*页,写作*页,阅读**页,孩子们基本上做不完题,为什么?阅读量太大了!
这个月的高考,我们学校有几十位老师参加监考,考生们反映各学科都难,为什么?阅读量大了!需要很强的阅读能力!
我们既要教育好自己、教育好学生,也要教育好自己的子女。我们靠什么来完成这些使命?阅读一定是其中极为重要的策略!不可缺失!
二、当前学校教育的重点工作
在我们落后地区,当前教育工作要做好*件事:师生共读、师生共写、师生共同活动、师生共同培养好习惯。这里的“师”,既指学校里的老师,也指家长,特别是孩子的父母。学校里的老师,引导家长与孩子共同成长。提高学校教育质量,应该从以上*个方面下苦功,一步一个脚印走下去。离开了师生共读、师生共写、师生共同活动、师生共同培养好习惯,不论你在教育教学过程中多么“卖命”,好教育是不可能实现的!
三、我的管理观
****年**月**日,在**参加**小学校长专业委员会年会,在会上作了关于管理的发言。我认为:管理就是认识人、理解人、关心人、帮助人、成就人!成就谁?成就我们的每个孩子,成就我们的每位老师!
四、落后地区学校教育质量低的原因分析
我们落后地区学校教育质量低,主因可能如下。
一是缺乏专业性。大会小会,我们都大声疾呼“提高教育质量”,我们也加班加点投入到“提高教育质量”行动中,我们努力了,我们付出了,不少老师身心疲惫,却远未达到目的,为什么?因为我们缺乏专业性!2014年10月23日,在北京大学聆听北京京源学校副校长(现为该校校长)孙清亚的讲座,课间向他请教一个问题,为什么我们落后地区的老师们工作非常认真了,但学生的学习效果并不好。他说,如果老师们的敬业精神没有问题,那么只有一种可能:“一群缺乏智慧的老师在勤奋地工作!”当时很难过,事后觉得他说得有道理!我们落后地区学校的专业性差,与没有深入、广泛的专业阅读有直接关系!
二是被事务性工作拖累。因为缺乏专业性,专业能力不强,导致我们有限的精力大部分耗费在事务性的工作上,根本抽不出足够的精力做教书育人本职工作。
三是管理在于控制人。学校管理者认为,管理就是让老师们、孩子们听话,而管理者自身都稀里糊涂,找不到提高教育质量的正确方向及道路,到处乱跑、大喊大叫,结果把大家带到阴沟里去了!
五、为什么推荐《当校长遇见德鲁克》
德鲁克被称为现代管理学之父,其管理理念值得学习与借鉴,我们的学校管理思想需要改进与完善。
长期以来,我们常把“知识工作者”当成“体力工作者”进行管理,用“量化”的手段评价“知识工作者”。德鲁克认为,与普通劳动者相比,知识工作者的劳动过程是复杂的,他们的工作以脑力为主,其性质决定了没有传统劳动所具有的规范性,知识工作者的劳动成果也是复杂的,难以量化。
2500多年前中国《道德经》的管理思想,体现在德鲁克的理念里。《道德经》说:“悠兮其贵言,功成事遂,百姓皆谓我自然。”德鲁克认为:管理就是激发和释放每个人的善意和潜能。我们祖国的传统典籍里,有人类共同的不朽智慧!
火车跑得快,全靠车头带。高铁比火车快多了,它的每节车箱都自带动力!我们每个老师,都是管理者、都是校长!我们是班级的管理者、校长,我们是家庭的管理者、校长,我们是自己的管理者、校长!管理,是我们每个老师无法避开的大事。老师们要主动参与到学校的管理中来,不能“跪着教书”!我们是美好教育的创造者、受益者!
六、老师要自觉实现专业成长
“教育的质量就是教师的质量”,提高教育质量的前提,是要提高教师的质量。我们通过“三专”来实现专业成长:一是专业阅读——站在大师的肩膀上前行;
二是专业写作——站在自己的肩膀上攀升;
三是专业交往——站在集体的肩膀上飞翔。
老师们,专业阅读,我们有非常成熟的推荐书目;
专业写作,大家可以先向我学习,我每天都写随笔,水平虽不高,但可供大家参考;
专业交往,如今天的读书分享会,就是专业交往,我们可以与身边的老师专业交往,我们可以与校外的老师、专家、学者专业交往。
老师们,读书是美好的修行,我们一起来读书!
谢谢!
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