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2020届高考政治生活与哲学复习第三单元思想方法与创新意识教学设计

2020-09-13 11:33:40
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 2020届高考政治生活与哲学复习第三单元思想方法与创新意识教学设计

 Teaching design of ideological method and innovative consciousness in unit 3 of political life and philosophy review of 2020 college entrance examination

 编订:JinTai College

 编订:JinTai College

 2020届高考政治生活与哲学复习第三单元思想方法与创新意识教学设计

 前言:小泰温馨提醒,政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育,学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定,受教育方针、目的制约,具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

 第三单元 思想方法与创新意识

 第十课 创新意识与社会进步

 预习导学

 一、学习目标

 ★理解辩证否定的含义及实质

 ★坚持辩证的否定观,树立创新意识

 ★理解创新的社会作用

 二、重点难点(加★)

 三、自主学习

 四、知识体系建构

 探究质疑

 1.没有否定就没有发展,所以我们要以否定一切的眼光看问题。

 2.否定是一种中断和消灭,是化为乌有的过程。

 3.辩证法的本质是批判的革命的和创新的。

 4.权威往往比普通人更能准确地揭示事物的本质和规律,因此我们要崇尚权威。

 5.理论创新是唯物辩证法的根本要求。

 6.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。

 练习反馈

 一、单项选择题

 1.近年来,中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新,取得了一系列重大技术创新成果。形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天,中国已步入高铁时代,并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明( b )

 ①创新就是对既往的否定和对现实的肯定

 ②创新的过程必定是“扬弃”的过程

 ③创新推动科技进步和社会生产力发展

 ④创新推动生产关系和人类思维的变革

 a.①②

 b.②③

 c. ①④

 d.③④

 2.一个民族在灾难中失去的,必将从民族的进步中得到补偿。这给我们的启示是( a? )

 a.辩证的否定是发展的环节

 b.世界的本质是物质的

 c.社会意识具有相对独立性

 d.真理是具体的有条件的

 3.在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化,按照唯物辩证法的观点应该( b? )

 ①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化

 ②以辩证否定的观点分析传统文化

 ③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来

 ④根据新拾起的需要重新解读和构建传统文化

 a.①②

 b.②③

 c.①④

 d.③④

 4.哲学家别林斯基说过:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是( c )

 a.人类历史是不断变化发展的

 b.只有敢于否定一切,人类历史才能向前发展

 c.只有坚持辩证的否定,才能推动人类历史发展

 d.人类历史的发展是前进行和曲折性的统一

 5.党的xx大报告指出:“提高自主创新能力,建设创新型国家,这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。”建设创新型国家的哲学依据是( a )

 a.唯物辩证法的辩证的否定观

 b.创新是民族进步的灵魂

 c.实践是认识的基础? d掌握系统优化的方法

 6.国家之所以将创新作为国家发展战略的核心,是因为创新(c? )

 ①?推动社会生产力的发展

 ②推动生产关系和社会制度的变革

 ③推动人类思维和文化的发展

 ④有了创新就能推动事物的发展

 a.

 ①

 b.①②

 c.①②③

 d.①②③④

 7.树立创新意识,要求人们 (? c? )

 ①不要受客观条件的限制

 ②敢于否定一切现有的理论

 ③不断解放思想、实事求是、与时俱进

 ④敢于打破常规,开拓创新

 a.①③

 b.①④

 c.③④

 d.②③

 8.下列对辩证的否定的认识中,不正确的是? ( b )

 a.辩证的否定是事物自身的否定

 b.辩证否定的实质是全盘否定

 c.辩证否定是发展的环节和联系的环节 d辩证的否定观要求我们不唯上,不唯书,只唯实。

 9.XX年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴含的哲理不一致的是? (? c? )

 a.量变与质变的辩证关系

 b.肯定与否定的辩证关系

 c.实践与认识的辩证关系

 d.运动与静止的辩证关系

 10.“对于知识创新时代的学生而言,最重要的能力不是回答问题,而是提出问题。”从哲学上讲,这说明 ( d )

 a.哲学起源于对实践的追问

 b.矛盾的斗争性是事物发展的动力

 c.思维是存在的基础

 d.要坚持辩证法的革命批判精神

 11.人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙,引起社会各界热议,市民纷纷建言献策,网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取群众意见,汲取合理建议,决定遵循中式园林习制,不拆围墙,本着修旧如旧的原则,重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是( a? )

 a.肯定与否定的统一

 b.两点论与重点论的统一

 c.量变与质变的统一

 d.普遍性与特殊性的统一

 二、简析题

 12.xx大报告指出,弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园。全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。

 请从唯物辩证法的角度,谈谈你对传统文化和外来文化的看法。

 ⑴坚持辩证否定观。辩证否定观是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是联系、发展的环节。对待传统文化和外来文化要批判地继承,取其精华、去其糟粕,在继承的基础上不断创新。

 ⑵矛盾是事物自身包含的对立统一关系。要求坚持用一分为二的矛盾分析法,全面地看问题。传统文化和外来文化,既有精华也有糟粕,不能一概继承,也不能全盘否定,要全面的分析、批判地继承。

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