幼儿教师党性自我剖析材料

　共产党员作为工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士， 必须始终保持应有的先进性。只有广大党员具备先进性，整 个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础，党的凝聚力、创 造力和战斗力才有根本保证，党的领导才能顺利实现。时代 在发展，社会在进步，共产党员要保持先进性，就必须努力 体现时代新要求。

　通过我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之 中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机 遇，又面临着严峻的挑战。党的建设的保证作用，最终依赖 于广大党员的先锋模范作用的充分发挥。这就要求共产党员 必须适应时代要求，在实现党的三大任务中保持先进性，体 现先进性。自觉地投身于改革开放和社会主义现代化建设的 实践。

　今天，我们作为教育战线上的共产党员就要立足本 职，走在教学改革的最前沿，大胆创新，不断进取。学校是 培养和教育人的主要阵地，对广大党员教师来说，在教育教 学方面必须率先垂范，带头贯彻党的现阶段党的教育方针， 政策，与时俱进。使教学改革沿着正确的方向发展。通过

　第一阶段的学习，使我深知党员的先锋模范作用要体现在平 凡的工作中。然而，今天，对照党员先进性的具体标准，又 学习了《保持共产党员先进性的辅导材料》，同时，在校内 校外开展了民情约谈，诚挚地向家长、同事征求意见，与学 生座谈，请他们用不记名的方式，写写老师需要改进的地方 和今后可以怎么做。同事、家长、学生对我提出了一些中肯 的意见及建议。深刻地解剖自己，寻找差距。还确实存在着 许多问题。首先，自己觉悟到的进取精神欠缺。表现在：

　1、

　政治理论学习方面，虽然认真参加党支部组织的学 习，每天看报，收看电视新闻，了解国际国内的时事。但学 习不够主动，缺少系统的理论知识。

　托词总是说平时没时间， 关键是认为对自己的工作关系不大。只要自己不做违规违法 的事就行了。混同于一般的群众。2、

　专业理论知识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关 的书，以至于在论文撰写中实践的写得多， 缺少理论的升华 原因是想自己年纪不小了，现在是年轻人的天下，写论文这些新鲜事让年轻人去干，他们学得多，头脑转得快。我只是 安于现状。

　3、

　现代教育技术设备使用率不高。在计算机使用上， 虽然平时也不耻下问，去年参加了计算机考试。但面对日新 月异的现代教育技术，总是力不从心。如课件制作等方面存 有不少的疑惑。其次，在教育教学方面，家长、同事、学生也对我提出

　了许多宝贵的意见，在今后的工作中引以为戒

　1、要与家长多联系。（特别是孩子在校表现不够时）

　2、

　要多与学生交流，多听听孩子在想什么。

　3、

　要多举行一些有趣的活动。

　4、

　不要太性急。

　5、

　要求老师多教课外知识，扩展学生的视野。

　这些问题也都存在。原因是：我认为作为老师，首先要 以自己的言行成为学生的表率，去感化孩子。让孩子在学校 接受正确的教育，让他健康快乐地成长。再说家长工作忙， 在家里还要给予学习、生活上的关心照顾，我就不要再给家 长添麻烦了。孩子在校表现好，与家长联系，家长、学生都 开心。孩子在校表现不好，老师有责任对其进行教育，学生 已经接受了，我再与家长联系，家长回去把孩子一顿骂，我 想会造成孩子对老师的误解，会认为老师就会告状，会失去 对老师的信任。今天看来，在对孩子教育的问题上，多与家 长沟通、交流，及时反馈孩子在校的表现，与家长一起教育 孩子，可能更利于孩子的成长。多和孩子交流，平时工作一 多，就疏忽了这个问题。其实在与孩子交流的过程中会了解 到很多的信息。童言无忌，他们会直言老师的对错；希望老 师接纳他们的"天真与无知"，宽容他们的"犯错再犯错" 希望老师的严肃与幽默。他们知道对老师的要求没有过分。

　说到这里，我仿佛看到孩子们一张张稚嫩的脸上那一双双期 盼的眼睛，他们是多么希望老师与自己的沟通。在此，以后 我再怎么忙也会注意倾听孩子的心声。有时做作业了，孩子 捏着笔无从下笔，当我说了一遍又一遍还是一脸的茫然时， 我会提高嗓门；有时，我讲得很起劲，而孩子低着头津津乐 道地玩着玩具，我会提高嗓门。殊不知这时的孩子已经知道 自己不对而更加胆却，给孩子增添了害怕的心理。所以孩子 们深有感触地说老师你不要太性急。他们对老师是多么的宽 容！老师又何尝不能这样做呢？在知识的传授中，如果只限 于书本知识，对一些学生的吸引力不大，他就对你的讲课不 感兴趣，适当的补充一些课外读物，以扩展学生的视野，丰 富课外知识。让学生在接受知识时有一种新鲜感，吸引他们 的注意力。那就要求自己针对学生的个体差异，因材施教， 耐心辅导。只要功夫深，铁棒就能磨成针。水到渠成，自然 会有收获的。