20**年春季初三分流家长会校长讲话

　各位家长：

　下午好！首先感谢各位家长在百忙之中抽空来学校参加家长会，也感谢各位家长能与学校密切配合，你们的孩子在**中学学习生活期间，你们为学校管理和教育质量的提高主动献计献策，提出了不少建设性的意见和建议。三年的初中学习生活就要结束了，正面临着求学、择业的考验。选择什么样的学校，从事什么样的职业，这将决定他们一生的前程和幸福，因此我们广大家长和学生自己都应认真考虑他们自己前途的时候了！为了帮助我们的孩子进一步明确今后的发展方向，稳健地向人生目标迈进，这也是今天家长会的主要议题。为此我提几点供大家参考：

　一、升学还是就业，给孩子一个美好的未来

　每个孩子都存在较大差异，各有所长，发展的路子各不相同，是客观存在的事实，有的孩子可以顺利上重点高中，升重点大学，有的孩子尽管付出了较大努力，升高中考大学仍存在困难；但是这些孩子并不是笨，而是学习基础差，相反，他们普遍思维敏捷，兴趣广泛，心灵手巧，动手能力强，接受职业教育，学习技术会有很好的发展前途。打个比方，有些孩子可以培养成工程师，研究制造汽车；有些孩子则在学习驾驶维修方面格外突出。所以，我们必须用科学发展的的眼光看待孩子，尊重他们个性特点，摸清他们真实的基础状况，因材施教，为他们选择一条最适合自己的成长道路。

　初中毕业可以选择**中或职业学校。高中进行的是升学教育，高中毕业目标是考大学，大学毕业目标是找一个好的工作。职业学校进行的是就业教育，职业学校毕业目标是找一个好的工作。从目前全国就业形势看，职业学校毕业生因掌握一技之长，能够顺利实现就业；而大学生、研究生则出现了就业难的现象，甚至有的大学生毕业后找不到工作再到职业学校学技术。上完高中和大学需要相当一笔费用，如果不能顺利就业，对一个家庭来讲都是难以承受的。

　有的家长认为俺就认准考大学这一条路子了，让我们客观的来分析一下我们的孩子是否适合这条路。去年全县初三毕业生12000人，重点高中招生计划内2800人，普通高中，全市近2700

　人没有升入重点高中，去年我校中考全市第二名，毕业生358人重点高中录取100人，     仍然有260 人没能进入重点高中，89人升入了普通高中，114人通过春季分流进入职业类学校就读，但仍然有50名学生流向了社会。今年生源减少，但重点高中招生数量也会相应减少，我校将有270多名学生毕业，重点高中目标是再破百人**， 我们就一定能创小孟镇中考的五连冠，就是这样也就是说将有近200名同学不能升入重点高中。况且压缩高中招生规模，我们不可能考这么多，考上重点高中也不一定能考上大学，就以去年为例，一中实高毕业生近2000人，普通高中2000人，加上若干的复读生近6000人，能考上大学的本科是1800多人，还是大多数高中生考不上本科，每年应届一本上线的仅有230-240人左右。从今年开始，国办高中不准再办复读班，高考会愈来愈难，而大学毕业生和以住不一样，很多大学生找不到工作，例如去年我市招考126名中小学教师，结果有近1000名大学毕业生应考，这次招考公务员，我市教育局一个招考指标，结果有459人报名，现实是：我们**现在也有大批的大学毕业生没有分配工作，我们的亲戚朋友也有大学毕业找不到工作的，这样的例子也不少！我们家长应该清楚我们孩子自己的成绩，在全校排什么位次，在全市能排到什么位次，考取重点高中的几率有多大，给自己的孩子准确定好位！

　有些家长说，俺得孩子毕业就去****打工，那么我们看看这是一条出路吗？随着科技飞速发展和社会服务水平的进步，未来无论是工业还是服务业，用工将越来越专业，技术含量将越来越高，没有一技之长将难以适应社会对人才的需求，今天既便就业了，明天就会被懂技术的顶替而失业。初中毕业生，有稳定职业的单位招工不会录用，只能打工干一些低级的临时的脏活累活，再说孩子现在还小，各方面都缺乏经验，还容易出现事故。我们镇就有孩子初中没毕业就出去干建筑，结果在工地上被高压电电死，给家庭带来的是毁灭性打击。有的家长说，俺让孩子待在家里种地，社会在进步，没有一门手艺，不懂技术将不能适应新农村建设的需要，未来生活没出路更没有保障。有的家长甚至可能说，我们不缺钱，我能养起了，不需要他们干活，可是想一想，俗说话富不过三辈，要想孩子好，还是要孩子自己有本事才行。

　希望家长同志们根据孩子们的实际情况，切实把握机会，帮助孩子选择一条适合孩子自己成长的道路，建议成绩比较优秀并且语数外、理化都不偏们的同学报考高中 ，将来考取名牌大学,成为国家栋梁之才；对于基础一般，成绩不够理想的同学来说，上职业学校是明智地选择，让他们学一技之长，做一个社会有用之才，不能因为家长的错误的引导，影响孩子终生。

　如果我们不顾孩子的现实情况，一厢情愿地为孩子设定成长道路，不仅孩子难有大的作为，而且会引发孩子逆反心理，出现厌学、逃学、辍学现象，再加上他们年龄小，好奇心强，辩别是非和自制能力差，极有可能沾染上社会不良习气，不单是不能成长的问题，还有可能误入歧途。前几天中央台《法治在线》节目刚报道了一高中生，成绩差厌学，父母花钱把他送到重点高中，结果整天逃课，出入网吧，结交社会不良青年，最终因抢劫罪锒铛入狱，沉重的教训给我们家长敲响了警钟。我们本地这样的例子也很多如某个村的一个孩子初中毕业后，在家里爹娘管不了，整天东游西逛，惹是生非，最后送到饭店端盘子，结果没过多长时间，小伙计各伙上网，打架，动刀子，拘留，罚款5000元。

　二、清醒认清当前社会形式

　（一）大学毕业后因找不到工作在招聘会上排起长龙，职业类毕业生成了香勃勃，供应求甚至还没有毕业就被企业预定，这形成了强烈的反差。有人说“八个博士好找，一个八级工难求。”这不得使我们重新反思什么是人才，过去认为有文凭就是人才，现在人才观应该改变，有技术有技能就是人才。当前我国各行各业技术人才的短缺，同发达国家相差甚远，据统计我国技术工人总数为七千万，其中技师、高级技师仅占4%，这与发达国家20%-40%相比相差甚远。技术技能人才怎样来？就是要发展职业教育，国家提出“十一五”期间要大力发展中等职业教育，职业教育目标就是培养中等技术人才。为了发展职业教育，国务院先后召开了三次专题会议，相继颁布了《职业教育法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》等法律法规，2005年 ，国务院又召开了全国职业教育工作会议，出台了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，温家宝总理发表重要讲话指出：“十一五期间，要重点发展中等职业教育，使中等职业学校招生和普通高中招生规模大体相当

　”（也就是说招一个高中生就要招一个中职生）。同时，中央财政将投入140亿元发展职业教育，用于县级职业教育中心建设、实训基地建设和资助贫困学生完成学业。前不久，在全国人大会上，温家宝总理在《政府工作报告》中提出，要在高职、中职学校健全国家奖学金、助学金制度，今年中央财政支出将由去年的95亿元增加到200亿。**市提出了初中今年分流30%的目标，高中分流10%的目标 ，不仅初中学校实行分流，从今年开始，高中也将实行分流，我市的初中分流政策更优惠：凡参加分流并在职业学校稳定就学的**籍学生，可享受免费教育，同时可享受中职学校国家助学金资助，也就是说每个学生，每年资助1500元，直接发到学生银联卡上，这基本上就够学生的生活费，学生只教300元左右的书费和学籍注册费便可完成学业。这充分体现了市委、市政府对职业教育工作的高度重视，我以说，新时期，职业教育的办学方向和改革思路日益清晰，以就业为导向的职业教育越来越得到政府重视、群众支持，职业教育发展的形势越来越好，机遇越来越多。

　（二）我市经济建设需要大批高技能人才。在全市经济工作会议上，市委、市政府进一步确立了“全党抓经济、突出抓工业、重点抓项目”的基本思路，明确了建设“现代化工业城市、国际化开放城市、人性化和谐城市”的发展目标，将“推进经济更快更好发展”作为当前和今后一个时期的重要战略任务。我市发展现代工业集群、加强经济园区建设、发展现代农业和现代服务业等，不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，更需要大批高技能人才、高素质劳动者，据测算，我市每年技能型人才需增加3000人，才能满足经济高速发展的社会需要。现在，不仅是**、**和苏南缺技术工人，我们**也缺，**也从**等地招技工。培养技术工人，提升我市人力资源素质，已经成为全市经济发展的迫切需求。

　（三）为子女成才就业谋求新的出路。目前，大学毕业生就业难的问题越来越突出，每年有上百万名大学毕业生不能及时找到工作。而社会对各类技能型人才需求量却很大，近些年来一直供不应求，“技工荒”制约着企业的发展。不少大公司买得起世界上最好的设备，却请不到高级技工来操作。在南方，高级技工**

　士、博士一样受欢迎，在大学毕业生就业非常困难的情况下，中高级技工成了热门就业岗位。近几年，我市职业学校毕业生安置率一直在98％以上，毕业生的月工资收入基本达到了1000元左右，有的达到2000元以上。另外，在职业学校学习中专课程，毕业时也可以参加高职本、专科考试。学生高职毕业后可以继续深造，也可以直接就业，“升学就业两不误”，发展前景十分看好。部分学生家长希望让学生接受职业教育，学本领、练技能，为今后发展寻求新的途径。

　三、毕业生的就业前景

　我市职业学校先后投入500多万元，扩建实训基地2000平方米，新增先进的数控机床、计算机等实训设备218台、实训工位800个，08年市政府十件实事，其中第六件就是投资1.2亿元建职业教育中心，把课堂搬进车间，增强教学的针对性和实效性；依托规模大、技术强、管理先进的企业，先后建立了太阳纸业、银河胶带、联诚金属、**机械、白象食品等校外实践基地23个，初步形成了校内实训和校外实习有机结合的人才培养模式，保障了学生学技术、练技能、强素质的需求，提高了学生的实际操作水平和就业适应能力。我市职业学校与太阳纸业、银河集团、**海尔、**工业园等省内外企业建立了长期的稳定的人才供求关系，实现了“订单”培养，学生就业有了更强有力的保障，目前在上述企业工作的职业学校毕业生月收入都在1000元以上，技术专长都可达2000元左右，最高者月收入可达5000元，近年来还有被外企公派赴韩国、日本等国家学习的。这其中也有我们镇里的，有的可能还是咱的邻居，大家也都知道，（实际例子：南门张风，我们学校老师的一个孩子蓝领成了白领，村医，教学楼的项目经理等）。我就不在一一举例。为了使学生和家长放心，市教育局要求接受分流的各职业学校，都要与学生签订“毕业就业安置意向书”，确保进入职业学校的分流学生能在接受完教育后顺利就业。

　四、对学生分流，家长、学生关心的两个问题：

　1、如何选择学校及专业

　坚持自愿原则，家长和孩子在《初中学生自愿分流申请表》上签字同意才可分流，家长和孩子可根据孩子自身喜好特长自愿选择。

　2、 学生分流后发什么毕业证？

　分流到职业学校的学生，由所在职业学校（单独命题）组织进行初中毕业考试，由八中签发初中毕业证。

　实行双学籍：分流到职业学校的学生，既可以注册所在学校的职业学校的学籍还可以注册综合高中学籍，参加对口高职的专科、本科考试，升学就业两不误。

　毕业发双证：能较好完成中专学习任务的，将颁发中专毕业证，如果在校期间能通过学习努力掌握熟练的技能，将获得相关的技术资格证，如果能获得双证（学历证书和技术资格证），就会有更多的就业选择机会，只要努力就很容易。

　家长同志们，分流教育是教育改革的一个重要举措，同时也是实施素质教育的一个重要内容。分流为了更好地发挥学生个性，为一部分学生创造更好的学习环境。分流的实质是为了让学生学一项真正的本领，发展学生的兴趣和特长，让学生“升学有道，就业有门。”希望广大家长保持清醒头脑，认真形式，根据自己孩子的实际情况，抓住机遇，指导好学生报考适合他们的学校，为孩子就业升学找到出路，使分流教育成为孩子迈向多彩人生的一个转折点！

　谢谢大家！

　                                                                                   二○**年四月二十一日