第二单元 校园生活真快乐 7. 课间十分钟 教学目标 1.了解课间的安全活动，远离课间那些不安全的活动。

2.具有初步的活动安全意识，懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全，高高兴兴参加各项活动。

教学重难点 教学重点：集合整队做到静、齐、快，升旗仪式学会行注目礼。

教学难点：跟着节拍做两操。

教学准备:师制作课件，寻找课间那些不安全的游戏；
学生观察课间有哪些不安全的活动。

教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排：2 课时 教学过程 第二课时 一、激趣引入 1.师多媒体课件出示各种游戏的图片，让学生说一说哪些游戏是曾经玩过的？ 2.师：这些游戏，你们在课间都玩过。那么，你们在课间除了玩这些游戏以外，还有做过其他的事吗？ 3.学生畅所欲言。

4.揭示课题：7. 课间十分钟 二、新知探究。

活动一：课间还要做些什么 1.学生讨论：课间除了玩游戏，还要做些什么？ 2.学生汇报交流。

3.师：从同学的发言中，我知道，课间，大家有的要玩，有的会喝水，有的要上厕所或准备下节课的用具，有的同学还在走廊上乱跑乱叫了。下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。那在课间究竟该怎么做才能有序呢？ 4.学生交流讨论。

5.学生汇报。

6.师：课间时，我们依据自己的情况先喝水、或者先小便、或者先准备下节课的书本用具等，都可以。这三件事，不管你先做哪件都行，但却是我们每个人在课间十分钟里必做的事。这样我们就为上下节课做好了充分的准备。

活动二：这样做好吗 1.出示情境图（P31） 情境一：下课了，小明还在座位上看书。

情境二：下课时，小华和小红在教室里追逐打闹。

情境三：小芳和小强在上下楼梯的时候都靠右行走。

情境四：下课时，小林在爬窗台。

情境五：课间时，小李和小军在踢球场踢足球。

2.学生分析：这些同学在课间的做法正确吗？为什么？ 3.说一说：在课间，你还遇到过哪些不正确的做法。

4.师课件出示几个情境，让学生说说：这样做好吗？ 情境一：一个同学在课间到花园里玩。

情境二：几个同学在课间时在楼梯里玩弹珠。

情境三：几个同学在课间偷偷摸摸地进了老师的办公室。

…… 5.师：在课间，我们可以上厕所、喝水、作下节课的准备，也可以玩一些游戏，但是不能在教室或楼道追逐打闹，不能爬高玩耍，时刻都应该注意自己的安全。

三、课间儿歌 下课铃 丁零零 眼睛望望远 大脑放放松 开心做游戏 安全记心中。

四、总结。

同学们，这节课我们共同学习了《课间十分钟》，今天这节课我们知道了课间首先要安排合理，然后才能去做各种各样的活动，还一定要注意安全有序。

今天同学们表现的真棒！在课间活动中能做到安全、文明、守规矩、讲秩序、团结友爱，这样的课间活动一定让我们班级更加团结，更加进步。马上要下课了，就让我们一起来期待下课的快乐时光吧。