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2023关于小班体育教案7篇

2023-09-26 14:00:03

关于小班体育教案【活动目标】1、能模仿小动物身体移动的方法,较好的控制自己的行动,反应灵敏。2、感受扮演小动物角色的愉悦,喜欢参加体育游戏。【活动准下面是小编为大家整理的关于小班体育教案7篇,供大家参考。

关于小班体育教案7篇

关于小班体育教案篇1

  【活动目标】

1、能模仿小动物身体移动的方法,较好的控制自己的行动,反应灵敏。

2、感受扮演小动物角色的愉悦,喜欢参加体育游戏。

  【活动准备】

1、小白兔头饰一只、有一教师扮演“小白兔”

2、创设一个“小白兔”的家“山洞”

  【活动过程】

一、热身运动

1、师:今天天气真好,小动物们出来玩了,瞧!小鸟喳喳叫,小兔蹦蹦跳,今天树林里面真热闹。我们小朋友,也往树林走,采上几朵鲜花,再来跳一跳。要是大小白兔走过来,大家可别乱跑。

2、师幼共做热身运动

小鸟飞→小鱼游→小兔跳→小马跑→小乌龟爬→大老虎走

二、师幼共同游戏

1、一教师扮演“小白兔”在家里睡觉,另一教师引导幼儿进入创设的情景。

2、提问:“小白兔”看见会抓我们小动物的,那怎么办呀?——幼儿自由说

3、教师总结交代规则:小白兔转过头时,我们变成山洞,一动也不动。被小白兔发现动的“山洞”就算被小白兔“吃掉”了,那就要退出游戏站一边等待。

4、师生共同游戏

教师带领幼儿模仿各种小动物(进行两遍游戏)

大老虎走→小兔跳→小乌龟爬→小马跳……“小白兔”根据幼儿活动量回家去睡觉,调节运动量——(集体);在活动中,针对幼儿活动量大的.,动作幅度大的,“小白兔”就捉到家来调节运动量——(个别)

三、放松运动

1、与“小白兔”做朋友,数数“小白兔”捉掉几只小动物,几个男的、几个女的……

2、擦擦汗,抖抖手,踢踢脚做做放松动作。

关于小班体育教案篇2

【活动目标】

1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。

2、喜欢参加体育活动,感受运动带来的愉快。

3、通过玩飞盘,发展幼儿的想象力和创造力。

【活动准备】

幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘。

录音机和磁带

教师带一个小兔的胸饰。

请一教师扮演大灰狼。

布置一个大灰狼的家

【活动重点】

发展幼儿抛的技能。

【活动过程】

(一)开始部分

扮演角色活动身体

师:我是兔妈妈,你们是谁呀?

幼:兔宝宝。

师:今天天气真好,宝宝们跟着妈妈做做运动吧!

(小白兔,伸伸耳,弯弯腰,跳一跳,真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。

队列:幼儿站在圆形的圈圈上,老师站在圆心。

(二)基本部分

1、提供材料.自由探索

(1)出示材料,引起幼儿的兴趣。

师:我的宝贝们运动的时候很认真,这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼,经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领,想想怎么用飞盘来对付大灰狼?

(2)幼儿分组拿取飞盘。

师:请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘,女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。

(3)幼儿在空地上自由练习,想出多种玩飞盘的玩法,并亲自尝试。

过度环节:教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。

师:带着你的`飞盘宝宝站好了,看谁的动作最快,谁的飞盘宝宝最听话。

2、相互交流,并选择玩法练习。

(1)师根据观察,请2-3名幼儿进行示范不同玩法。

(2)师:“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领,谁来表演给大家看。”

(3)教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习.

师:刚才这个宝宝想出来的办法很好,用飞盘一抛,把大灰狼打跑。

怎么做这个动作呢:一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去.

(4)请小兔宝宝练习动作2次,兔妈妈在旁指导.

师:听妈妈的口令,一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。

(5)请一教师扮演大灰狼出现在操场声,引起幼儿兴趣,让幼儿继续练习动作。

师:听,好象是大灰狼的声音,是大灰狼来了,我们赶紧抛出飞盘。啊,大灰狼受伤跑了,我们去拿回自己的飞盘宝宝。

3、游戏:打大灰狼的家巩固动作。

(1)情景设置:远处传来大灰狼的叫喉声,兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家.

(2)介绍游戏规则并示范

师:“小兔宝宝,刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了,一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧,大灰狼家离我们这里很远,我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间,骑马穿过森林,来到大灰狼的家了,抛出飞盘从旁边回来。”

(3)将小动物分成2队,兔妈妈在旁指导.

(三)结束部分

游戏结束.放松身体

师:今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家,我们的飞盘宝宝累了,让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。

关于小班体育教案篇3

课题生成

最近一段时间,我发现孩子们对小枕头很感兴趣,午睡时他们一会儿抱抱小枕头,一会儿又抛接小枕头,非常开心。我想:何不收集一些靠垫,组织一系列活动,让孩子们在玩中获得一些认知经验,得到一些动作发展呢?为了让孩子能更加快乐地玩,我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩“面包”的情节,增强了活动的游戏性和情景性。

活动目标

1.喜欢玩靠垫,初步感受靠垫的不同玩法。

2.激发对体育活动的兴趣,发展动作的协调性。

3.体验与同伴一起玩耍的乐趣。

活动准备

1.蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫(靠垫的边缘缝合)。

2.场地上铺上地毯,活动前为幼儿脱掉鞋子。

(说明:蚂蚁背心的背面缝有尼龙褡袢,靠垫的一面也有尼龙褡袢,这样蚂蚁宝宝可以牢牢地把面包背在背上)

活动过程

一、小蚂蚁在妈妈的带领下进入场地蚂蚁妈妈:宝宝们,今天,我们带着大面包到草地上去玩玩,好吗?(音乐声中,蚂蚁宝宝和妈妈背着大面包边爬边念儿歌:“小蚂蚁背面包,嗨哟嗨哟爬呀爬,嗨哟嗨哟爬呀爬,爬到草地去玩耍。”)

二、小蚂蚁玩面包

1.亲亲大面包

蚂蚁妈妈:大面包是我们小蚂蚁的.好朋友,我们抱抱它,亲亲它,再站起来把大面包举得高高的,抱着面包轻轻地转一圈。

2.自由玩大面包。

(1)蚂蚁妈妈:大面包真高兴,听一听,它好像在说话呢!哦,大面包说:它想和我们小蚂蚁一起玩呢!那我们就带着大面包玩一玩吧。

(2)蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如:抛接大面包,抱着面包滚一滚,在大面包上跳上跳下,把面包顶在头上,把面包垒高等等。(教师进行个别指导或带全体孩子集中学1―2个动作)

3.玩“小路”

(1)接“小路”

蚂蚁妈妈:宝宝们快过来看一看,这两只大面包连在一起多开心啊,它们是好朋友呢!如果把这些大面包一个一个都连起来,那一定很好玩的,我们来试试吧!(鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来)

(2)玩“小路”

蚂蚁妈妈:看看,这么多面包连接在一起,变成了很长很长的什么呀?(幼儿自由说)蚂蚁妈妈:现在,我们在小路上可以干什么呢?谁会勇敢地爬过去!还可以怎么玩?(引导幼儿在“面包小路”上走、跳、骑等)

三、把“面包小路”抬回家

1.下雨了

(放“下雨”音乐)蚂蚁妈妈:听一听,这是什么声音?哎呀,下雨啦!我们赶快把“面包小路”抬回家吧!

2.把“面包小路”抬回家

鼓励小蚂蚁一起把“面包小路”“嗨哟,嗨哟”抬回家。

活动延伸

把靠垫放在区域角,在日常生活中,幼儿可以自由玩靠垫,并鼓励幼儿继续探索靠垫的不同玩法,如可以玩“赶小猪”,背着靠垫走或跑等等。

关于小班体育教案篇4

游戏目标:

1、通过跑、跳、钻、爬障碍物,发展幼儿身体的协调能力。

2、培养参加体育游戏的兴趣,感受与同伴游戏的快乐。

游戏准备:

1、宽阔平坦的游戏场地。

2、松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家。

3、小鸡、小鸭的头饰若干,音乐磁带。

游戏过程:

1、教师扮妈妈,幼儿扮小鸡、小鸭,随音乐作游戏,边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

2、教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,马上钻出自己的家,来到草地上,找好朋友做游戏。师 :幼儿从家里钻爬出来的.时候,一定要低头,不要碰到家门,钻、爬不要拥挤,要注意安全看谁是个乖宝宝”。

3、教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备,听到指令后从家里钻出来,到草地中间跟随录音做游戏。

4、教师观察幼儿钻爬的动作,音乐游戏后进行简单的评价,请动作协调的幼儿示范,指导低头弯腰的动作 .

5、鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。

游戏结束:

1、教师带幼儿作简单模仿动作,轻轻放松整理。

2、幼儿一起唱找朋友儿歌回教室。

活动反思:

整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。

关于小班体育教案篇5

活动目标

1.通过活动使幼儿感受集体游戏的快乐。

2.培养幼儿能遵守游戏规则的良好行为习惯。

3.练习四散跑,学会在追逐和躲闪跑时互不相撞。

活动准备

吹泡泡玩具

活动过程

1.教师吹泡泡引起幼儿兴趣。

2.讲解《玩泡泡》游戏的方法及规则。

(1)追泡泡:

教师向四周吹出一连串的"泡泡,小朋友四散的去追赶泡泡,

看谁追到的泡泡多。

(有意将泡泡吹得散一些)

(2)躲泡泡:老师向不同方向吹出一串串的泡泡,小朋友见泡泡来了就立即躲闪,

不能让泡泡碰到自己。

(有意将泡泡吹得高一些)

(3)游戏规则:要求幼儿在追泡泡或躲泡泡时注意不要相撞,相撞的或碰破泡泡的停玩一次。

3.幼儿集体玩躲泡泡的游戏。

4.幼儿分组玩游戏。

5.幼儿分别拿着玩具吹泡泡,自由玩耍。

提醒幼儿注意安全。

关于小班体育教案篇6

  目标:

1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;

2、体验运球的方法和动作的内在联系;

3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。

  准备:

在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;

  过程:

1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的`动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

2、游戏:《小企鹅运冰块》

①引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”

②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!

③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。”

④放松活动:模仿打气的动作。

关于小班体育教案篇7

活动目标:

1、感受点鞭炮游戏的快乐。

2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

3、能够听信号并遵守游戏规则。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

经验准备:幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质准备:场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内,正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效:"嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声

活动过程:

1、(准备活动)幼儿站成圆圈,玩游戏"我是一个小鞭炮",边念儿歌边做动作。(儿歌:我是一个小鞭炮,穿红衣,戴红帽,请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)

2、游戏:蹲着点鞭炮。

a出示小鞭炮引出活动内容:

师:"你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作,然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来,这样就不会伤到我们了,对吗?哪里比较安全呢?"(教师介绍场景,可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)b第一次玩游戏,随便躲,鞭炮没爆炸。

师:"过年了,放鞭炮了!"幼儿蹲着点鞭炮,这时画外音响起:嗤--,孩子们躲藏好,可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着,强调规则:当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦,小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

c第二次玩游戏,随便躲,鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮,画外音响起:嗤--,教师喊口令:"快跑。"幼儿找位置躲起来,观察鞭炮,师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

d第三次玩游戏:用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带),幼儿找安全的位置躲,鞭炮爆炸。

师:"过元宵节了,我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全了哦,大家要仔细看清楚了,等会找安全的位置躲起来"。

幼儿蹲着点鞭炮,画外音响起:嗤--,教师喊口令:"快跑。"幼儿找位置躲起来,观察鞭炮,师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。

e第四次玩游戏,这次老师不提醒幼儿,将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号,观察孩子能否仔细观察,寻找安全的地方躲藏。

f教师小结:你们真会观察,能够找安全的地方躲起来。

3、游戏二:跳起来点鞭炮,跳起来点,然后躲,要求老师站在哪就躲在哪。

画外音,低沉紧张的音乐:"我是大灰狼,我的肚子好饿啊!"(找人扮演)大灰狼来了.

a示范讲解并练习纵跳的方法。

师:"嘘!他躲在我们看不见的地方,蹲在一起商量:可以用什么办法吓跑他?鞭炮这么高,我们一定要跳的高高的`才能点着鞭炮,谁来跳给我看看?我有一个好方法"。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。

b第一次游戏,幼儿找个鞭炮跳起来点,然后躲起来听。鞭炮熄灭了,重新点,又熄灭了,再点,还是没点着,接着点,最后画外音:鞭炮噼噼啪啪的响声响起,大灰狼害怕的走了,幼儿欢呼。

c大老虎来了,进行第二次游戏。

4、放松运动。

教师:"现在我们都变成小鞭炮,看看还有谁敢来欺负我们"。(出示长绸)"小鞭炮"(幼儿答:"来了")"串起来"(幼儿答:"串起来"。然后抓住红色长绸呈一路纵队,玩游戏:卷炮仗。

最后小结:今天我们一起晚了点鞭炮的游戏,鞭炮可是危险的东西,以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩,当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来,千万不要伤到自己哦!

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