**小学2019学年第二学期语文教研组工作计划

　为了在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文，特制定本计划：

　一、工作目标

　（一）教师方面

　1．结合学校认真制定疫情期间学生居家学习教学计划，实行教学方案，继续深化我校小学语文课堂改革。

　2．养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

　3．选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。

　4．强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

　 （二）学生方面

　1．组织学生参加各级各类的比赛，争取发挥学生最大的潜能，取得最理性最优秀的成绩，提高自己的自信心。

　2．在日常的过关检测中查漏补缺，明确自己学习的方向，努力学习，展现积极的学习态度和良好的学习习惯。

　二、工作要求及措施

　（一）教师方面：构建“学习型教研组”

　1．疫情期间教学：

　（1）疫情期间学生居家学习，教师要认真制定教学计划，做好充分的课前准备，安排合理的学习任务，做好教学指导工作

　 （2）备课小组教师线上交流活动：积极参与研讨，解决疑难问题。

　（3）营造快乐的生本课堂教学，提倡“以学为中心”的课堂教学,让学生快乐学习、主动学习，体验语文学习的快乐,培养自主学习的能力。

　2．大教研活动：同课异构（备课组同课异构，找短板，促提升 ）

　3．主题活动：

　（1）共同学习主题：本学期的学习主题有两个，其中一个学习主题是继续上个学期的“写字教学”主题，尤其注重学生的写字姿势，写字习惯的矫正和培养。此外，开展写字教学课，教师学习书法的一些相关知识，用上书法课的态度去上写字课。

　另一个主题是“阅读教学等答题技巧的指导”，教师要在课堂上渗透朗读、字词理解、背诵、句式、阅读等学习方法，帮助学生更好地掌握学习技巧，取得更好的学习效果。

　（2）个性学习主题

　本学期除了共同学习主题外，还有一个根据自己的特长而自己确定的长期个性学习主题，可以是识字教学的、写字教学的、词语教学、习作教学、朗读、文本细读、古诗词、看图写话、语言表达等等。

　4．教师业务学习

　（1）听课学习与论坛活动

　随时了解教研室的教研活动动态，及时地让老师参与到县教研活动中，以掌握更新的理念和经验，站在别人的肩膀上，更有效地提高我校语文 “以学为中心”的课堂教学的实效。为抓好各项常规教学活动，组织教师进行课堂、学习、纪律等方面常规论坛活动，相互学习，共同提高。

　（2）杂志学习

　①自主阅读《小学语文教师》，对于有感想的可以适当做批注。

　② 举行 “小学语文大家谈”的座谈会，交流杂志《小学语文教师》中自己感悟最深的文章片段。

　 （3）网络学习

　①观看网上优秀的教学视频和教学案例，为自己的教学作参考。

　②积极参与到**小学语文教研组的微信、钉钉群，讨论教学中遇到的疑难问题，在群的共享文档中下载相关的资料、试卷等进行学习。

　（4）培训学习：积极参加镇、县、市组织的各项教研活动，“走出去，带进来”，提高教师的整体教研水平。

　组织教师系统梳理各个年段的语文教学重点知识、学生学习方法，以便在教学中心中有数，应用自如。

　 5．积极参加各级各类比赛

　（1）论文评比

　组织教师在理论学习的基础上开展论文学习，以便更好的掌握论文技巧，提高论文写作水平，写出更有深度、更优秀的论文。

　（2） “青年教师”评比

　认真做好组织和选拔参加县“青年教师”课堂教学评比 ，利用教研组集体的力量帮助其在最短的时间内有最大的提高。

　（二）学生方面：

　1．学校常规的竞赛和过关

　（1）古诗词过关检测

　每个学期的开学，教研组都要对学生假期古诗词背诵情况进行过关检测。一方面是了解掌握情况，另一方面也是对古诗词的巩固。

　（2）写字姿势和习惯过关考核

　为迎接县小学生写字姿势和习惯过关考核，对全校学生的写字姿势和习惯进行每月一次的过关检查(年级组两次+学校组织两次)。并随机抽取班级，对特殊学生情况进行登记，落实到人。

　行事历

　二、三月份

　1．制定教研组工作计划

　2．督促教师做好疫情期间学生居家学习教学指导工作（制定教学计划，备课、开展钉钉直播）

　3. 开展备课小组线上交流活动。

　4.选拔教师参加片区教师素养大赛活动

　5. 督促教研组成员学习新修订的各学科教学常规

　6．参加联盟举行新教师教学能力评比活动（粉笔字、主题演讲5分钟、教学设计、课堂教学、课后教学反思）

　7．参加部编本语文教学研讨暨新教师（代课教师）培训会

　四月份

　1.配合联盟做好教学调研，随机抽查作业批改、教学常规工作

　2.语文单元知识点落实情况随机抽测

　3．组织全校学生写字姿势和习惯过关考核

　4.协助教导处做好作业检查工作。

　5.备课组教研活动：同课异构 （由备课组长负责安排。一周内完成上课——评课——总结整理）任务

　 6.组织参加县毕业年级复习视导暨名师送教活动，开展集体调研、分科调研，开

　展专项督查“回头看”检查

　7.组织参加县毕业年级学科复习教学研讨会

　五月份

　1．配合学校做好课改、教学常规、作业管理情况专项检查

　2．一至六年级学生写字姿势和习惯过关

　 3．联盟素养大赛一等奖部分教师送教活动

　4. 十二月份组织校级一年级看拼音写词语过关。

　5. 网上论坛：如何对学生进行阅读技巧的指导。

　5．协助教导处做好作业检查工作。

　六月份

　1. 开展六年级毕业班考前模拟检测活动

　2. 迎接片区六年级毕业复习专项调研活动

　3. 全校学生古诗词过关

　 4.组织进行书写过关检测。

　七月份

　1. 组织教师参加县语文期末试卷命题比赛

　2.协助学校做好一到六年级教学质量抽测及教学质量分析工作

　3．做好语文教学质量分析工作

　4．撰写教研工作总结

　5．整理、装订教研资料

　 **小学语文教研组

　 2020年2月25