2011年上半年述职报告

　一、基本情况：

　 XXX，男，X族，现年X岁，2001年参加工作，本科学历，小学一级教师。多年以来，本人一直担任小学语文教学工作，2006年起担任校区负责人，期间工作尽职尽责，配合领导积极做好本职工作。2010年8月，任XX小学负责人。

　 二、加强学习，提高素质，进一步强化自身的服务思想和能力。

　     现代社会，日新月异，知识的更新周期在缩短。不加强学习，不紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，要做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习了《新义务教育法》。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习，为了提高自己的思想觉悟，每周一我认真的进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做好教书人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　 三、尽职尽责，做好本职工作。

　 1、在教学方面：十年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体全面发展，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教学任务。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教研研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划的进行研究。针对学生作文能力差的现状，我积极探索研究。一学期以来，我在搞好自己班教学的同时还指导新教师尽快进入角色，提升了教育教学质量。

　 2、班级工作方面：本人在担任班主任期间，积极探索和实践一些行之有效的管理方法，在班集体中积极推行民主管理，多渠道激发学生的团结意识和集体荣辱观，我与班主任定期开展班级管理座谈会，与之交流经验，引导学生养成了良好的班风和学风，学生自主管理以**然成风。

　 3、学校管理方面：在XX小学任期4年，2008年、2009年分别获XX县优秀教育工作者和XX镇教育工作者荣誉称号。2010年调任XX小学负责人，在日常的学校管理工作中，坚持“以人为本，全面推进素质教育

　”的原则，重点抓好素质教育、教学、安全等各项工作。虽然目前改观甚小，但是我相信，在今后的工作中将继续惩前毖后，逐步提高学校管理水平，是学校工作迈上新的台阶。

　 四、存在的问题及今后努力的方向

　1、缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果断的工作作风，容易自我陶醉，且有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，潜力钻研力度不大。

　 2、自身学习还不够。本学期我担任学区校长，并承担六年级语文、品社课的教学工作，理应多充电，多学习，多吸收新鲜的信息，但由于某些客观上的原因（学校工作繁重、教学压力大等），再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，德育工作也不能做得出色。

　 3、学校管理机制 不够完善，还存在不少遗漏和不足，学校各项工作起色不大。教学水平也没有明显的提高。回顾过去一学期，有成绩也有不足，但我相信，在领导的指导下，通过自身的努力，我一定会成为一名合格的小学教师。