冀教版小学美术一年级下册第7课 《美丽的鸟》教学设计 课 题 美丽的鸟 课 型 绘画课 授课班级 一年级 授课时间 2017年4月22日 主讲教师 何步亚 学校 中山西路小学 教学目标 观察和表现小鸟，提高造型能力 能够大胆的运用线条、色彩进行绘画创作 形成热爱大自然，热爱美好的事物的情感 教学重点 画一只或多只美丽的小鸟 教学难点 能够理解鸟的结构。

教具准备 影视资料、课件、图片 教学过程 一、 兴趣导入 1、师：在讲课之前，我请同学们听几段音频，大家来猜一猜是谁发出的声音，大家竖起小耳朵仔细听哦，看谁能最先听出答案。

生：老鹰、猫头鹰、喜鹊… 2、师：看来大家都已经听出来了，那么我们今天要学的就和它们有关——《美丽的鸟》 二、讲授新课 1、师：请同学们欣赏图中七彩的鸟儿们来回答我的问题。同学们，你们喜欢鸟么？为什么喜欢呢？ 生：喜欢，因为鸟儿的羽毛很漂亮…因为鸟儿的歌声很动听… 2、师：那你们知道哪些关于鸟儿的知识呢？下面老师来考一考大家看谁能回答出来。

（1）世界上最大的鸟——鸵鸟 （2）世界上最小的鸟——蜂鸟 （3）世界上飞的最高的鸟——秃鹫 （4）世界上飞的最远的鸟——海鸥 3、师：接下来我们来一起玩一个看图猜谜的游戏。

（1）看图猜鸟的部位：头、身、翅 （2）看图联想概括鸟的身体各部位的形状：鸟离不开球、蛋、扇 4、师：鸟的美丽还体现在华丽的“衣着”，观察图中这只翠鸟它身上都有哪些颜色呢？（提示：这只翠鸟头顶的颜色和翅膀、尾巴上的颜色一样吗？它腹部的羽毛有变化吗？如果你来画你打算怎样表现这只蜂鸟呢？ 师生共同分析图中翠鸟羽毛颜色的变化 5、师：仔细观察以下图片，你认为哪只鸟最漂亮，为什么？ 出示图片,引导学生从鸟的身体结构和羽毛颜色上分析。

6、观察画家笔下的鸟儿又是什么样子的，什么地方最美。

三、学生完成作品 师：大自然中鸟儿应有尽有，他们羽毛的的颜色也是非常丰富，小朋友们你们能它们表现出来么？还可以为他们取个好听的名字，作品完成后再让它到鸟林里做客。

要求：（1）画出一只大鸟，尽量画大些表现出鸟身上的一些细节。

（2）画出多只小鸟，并配上背景图案，具有故事性。

四、课堂总结 今天我们学习了大自然中各种各样的鸟儿，小鸟是我们的好朋友，我们要做的是保护他们，而不是伤害他们。让他们自由自在的生活在大自然中。

作业设计 完成 板书设计 幻灯片展示