学院教务部2019年工作总结报告 2019年是学校发展史上最关键的一年，是学校转设成功第一年，教务部作为学校重要职能部门，承担着学校教育教学改革，提高人才培养质量的重任。一年来，教务部以落实全国教育大会精神、新时代高等学校本科教育工作会议精神为主线，在校董事会、党政班子正确领导下，围绕学校十三五事业发展规划及十三五学科专业发展规划，扎实推进专业评估各项工作，启动本科教学合格评估工作，不断加强教学管理，高质量完成既定的目标任务。下面我代表教务部从常规工作、重点工作、创新工作三个方面汇报一年的工作情况。

一、常规工作平稳有序，促进教学内涵发展 （一）教务运行管理工作。

两学期完成719种教材征订与发放;74门课程1176个课头公共课排课，理论、实践课程全部进课表;公选课选课报名12000人次;学生重修工作12534人次、教室管理借用664次、日常教学调度、调停课490人次;完成了教学计划核对、教师工作量统计、班车、餐补、教学周历制作发放等工作。考务管理方面，完成了两学期期中、期末考试工作，共计科目51门次，1009场，74126人次。完成了特殊类型考试科目141门次，共953场次，参加考试35915人次，本年度所有课程考试均使用了屏蔽仪，提高了考试作弊技防措施。组织召开各类专题工作会、讨论、培训及专业评估会共计30次(其中专业评估例会15次)，上报新闻稿件34篇。目前教学管理科正在研究制定教务系统升级改造方案，计划明年上半年完成教务系统升级任务。

(二)学籍学历管理工作。

本年度共完成3981名新生信息采集、核对、制证等工作;完成了3174名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作;完成了全体在校生转专业162名、学籍处理13名、日常休学46名、退学15名、复学53名、保留学籍60名等学籍异动工作;全年开具学籍证明1123份，开具成绩证明856份。完成本年度学籍学历管理工作报告并上报省教育厅。

（三）实践教学工作。

本年度完成了实验实习计划、经费的编制与执行工作。完成了2019届毕业设计(论文)及2020届毕业设计(论文)的启动工作。完成了全年的学科竞赛管理工作,共立项42项，获省部级以上奖项178项，获奖学生520人次，获奖指导教师259人次。核算2018-2019学年学科竞赛学生和指导教师的奖励。按要求完成实验室数据统计及上报工作。协助各二级学院做好校外实习基地的建设与管理工作，全年新建实习基地10个。

（四）教学保障条件建设方面。

图书馆与后勤采购等部门协同完成过刊合订及零购、受赠图书编目加工，拟采购图书10万册招标及落实正在进行中;完成2019年度报刊订阅、签收管理以及2020年度报刊预订工作;完成数字资源续用工作。信息中心全年新开入校园网用户数4880人，总计维护各类型网络设备512台;全年维护服务器设备32台，校园网络、各信息应用系统全年正常稳定运行;全年总处理用户报修事件451起，完成率100%。今年，起草编写了《**工学院智慧校园暨信息化发展规划》，配合资产部开展智慧校园建设工作。

二、重点工作扎实推进，全面提升教学质量 2019年，除5个新专业外，我校25个专业全面展开专业评建工作。教务部每两周组织召开一次评建工作例会，召开自评报告撰写培训会。协助相关学院完成了10个专业专委会专家进校考察工作(经管院1个、水利院4个、土木院5个);有12个专业已经将自评报告和支撑材料上传系统，等待专委会进一步指示;还有3个专业(车辆、机械、环设)预计2020年参加评估，目前正在积极准备评估材料。教务部在指导和协助各专业完成评建工作的同时，还完成了专业建设规划汇编、基础课教学大纲汇编、本科教学质量报告撰写、创新创业成果汇编等作为支撑材料供各专业使用。

于2019年10月召开合格评估全校动员大会。印发了《**工学院本科教学工作合格评建实施方案》，成立了评建工作领导小组、评建办及8个专项组，以二级指标为单位部署工作，逐级负责，任务到人，将迎评促建工作落到实处。教务部也将继续深入领会，准确把握本科教学工作合格评估的内涵和要求，全力推进合格评估工作各项重点任务的开展。

抓牢抓实教学质量 2019年省级质量工程申报30项，目前公示29项，教学成果奖(非竞赛类)我校获得二等奖。校级质量工程申报继续扩大了立项范围，共设置了3大类10种项目类型，今年立项60项，结题54项，评比教学成果奖4项，优秀教材1项。组织2018-2019学年校级青年教师讲课竞赛，参赛教师共34人，组织教师参加**省青年教师讲课竞赛及**省应用联盟讲课竞赛。开展教学名师、优秀主讲教师、优秀青年教师评选工作，本年度共评选出教学名师7人、优秀主讲教师10人、优秀青年教师12人。新申报2个专业，本科专业为健康管理与服务，专科专业为养老管理与服务。组织修订2019版人才培养方案，撰写发布了2018-2019学年本科教学质量报告。

落实 完成了每学期2次常规教学检查。贯彻实施《教师综合评价管理办法(试行)》。实行学校领导和中层干部听课全覆盖，全年安排听课431次。8位督导按学科分组对口指导，共计听课360多次，指导新教师上课44人。

两学期共抽查了34门课程的试卷，覆盖6个学院25个专业，旁听毕业设计(论文)答辩16次，抽查毕业设计11份。修订已有质量监控与评价实施办法，补充新规定，对教学各个环节进行监督、监测和调控，对出现的问题及时解决，以确保教学的质和量都能达到预期目标。

三、亮点工作卓有成效，深化教育改革创新 （一）以评建为契机，专业建设质量稳步提升 以评促建，评建结合。各专业对基本情况进行深入摸底，进一步凝练特色，补齐短板，专业建设取得明显的成效。我校水利水电工程、地质工程被**省教育厅推荐申报教育部一流本科专业建设点(自然认定为**省一流专业);10个专业接受了**省专委会专家进校考察，专家们对我校的专业建设工作给予了充分地肯定;我校省级质量工程立项数量新上一个台阶，教学成果奖(非竞赛类)突破二等奖。

（二）加强教材建设，规范了教材选用制度和选用流程 成立了教材建设委员会，建立了教材库，教材库入选书目达1100种。对每一本进入教材库的教材严格把关审查，基本解决了我校包销教材问题，全校优秀教材使用率50%以上。本学期开始，执行教育部、中宣部关于“马工程重点教材”使用规定，所有相关课程按规定使用马工程教材。

（三）建立教师荣誉库。

首次在全校范围内把教师荣誉的收集作为一项常规工作开展，规范了全校教职工获奖情况的管理，在全校范围内收集了从16年起各部门集体、个人获奖证书复印件和电子档，共收集个人奖项797项，集体奖项100项，为专业评估、本科合格评估提供支撑材料。

（四）加强教研室、实验室基层组织建设工作 出台《**工学院开展“基层教学组织”和“基本教学活动”标准化建设和示范创建工作实施方案》，开展双基标准化建设认定和创建示范申报工作。开展教研室负责人培训工作。

进一步加强实验室基层组织建设，设立各二级学院实验中心，教研室主任兼任实验室负责人。梳理和完善实验室及实验教学管理制度，促进专业实验室更好管理。本年度新建实验室6间。

此外，教务部协助院务部完成相关考核、各类数据填报工作;协助学工部门完成招生宣传有关工作;协助财务处完成学费催缴工作，协助继教院完成各类社会人员考试工作等等。

以上为教务部这一年的工作总结，感谢各位校领导对教学工作关心指导、感谢各部门的配合支持。新的一年我们将继续围绕专业评估、合格评估工作，以服务师生为宗旨，不断提升教育教学水平和人才培养质量，推进学校事业又好有快发展。