职场文秘网

首页 > 心得体会 > 工作体会 / 正文

2023年6年级春天手抄报3篇

2023-01-20 11:35:07

6年级春天的手抄报1  春天来了!春天来了!我们脱下棉袄,冲出家门去找春天。  春天在哪里?春天在草地里。你瞧!小草从地下探出小脑袋,这儿一棵,那儿一簇,草地上仿佛镶嵌了零散的绿宝石,漂亮极了。一阵下面是小编为大家整理的2023年6年级春天手抄报3篇,供大家参考。

2023年6年级春天手抄报3篇

6年级春天的手抄报1

  春天来了!春天来了!我们脱下棉袄,冲出家门去找春天。

  春天在哪里?春天在草地里。你瞧!小草从地下探出小脑袋,这儿一棵,那儿一簇,草地上仿佛镶嵌了零散的绿宝石,漂亮极了。一阵微风吹过,小草随风摇摆,好像在迎接春姑娘的到来。

  春天在哪里?春天在花坛里。你瞧!花儿们争奇斗艳地开着,仿佛在举行比美大赛呢!花儿的颜色真是五彩缤纷:白的似雪。黄的似金。粉的似霞。红的似火。花儿不仅颜色漂亮,姿态也婀娜。你看,有的还是花骨朵,像一个害羞的小姑娘;有的才展开几片花瓣,好像还不是很愿意展现自己的芳姿;还有点已经全开了,露出了嫩黄色的花蕊。

  春天在哪里?春天在果园里。桃树。杏树。梨树各不相让,争先恐后的开花,花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛结满了桃子杏子梨子。花下成群的蜜蜂嗡嗡的闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。你瞧!树旁的野花可真多呀。散布在草丛里,像眼睛,像星星,像磷光,还闪呀闪的!

  春天在哪里?春天在树林里。你瞧!小树们抽出点点嫩芽,贪婪的允吸着春天的甘露。一阵清风拂过,柳树随风起舞,好像一位亭亭玉立的少女正在树立自己的辫子呢!

  春天在哪里?春天在……

  我找到春天了,春天真美,我爱这美丽的春天!

6年级春天的手抄报2

  今天风和日丽,阳光明媚。二哥提议到:“我们去找春天吧。”我们都同意。于是,我、二哥和大哥高高兴兴地去找春天。走出院门,只见杨树长出了绿色的小叶子,河边高高的垂柳,长满了翠绿的新叶,看上去,好像用碧玉装饰成的一样,从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条。看到这,我不禁想起一首诗来:“碧玉妆成一束高,万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

  我们欣赏这美景,不知不觉就来到了技校。进了大门,来到花坛里,只见枯草丛中已经长出一片嫩绿的小草。没有长出来的.地方,拔开枯草,也能看见一片绿色的草根。不知谁喊了一声:“快来看,迎春花!”听见话声,我一溜烟跑到迎春花前。只见迎春花有的开放,有的还是花骨朵,黄色的花骨朵从树枝上垂下来,像一个个红色的小灯笼。开放的迎春花有四个瓣,中间还有一个黄色的花蕊,我上前闻一闻,一股清香扑鼻而来,沁人心脾。

  “呀,蚂蚁洞!”随着大哥的叫喊声,我和二哥又来到了蚂蚁洞前,只见米粒大小的蚂蚁正在搬运食物,真有趣。

  天气暖和了,小朋友们都脱下了繁重的冬装,来到了屋外,有的滑旱冰,有的放风筝……玩得多开心啊。啊!春天,我从小草、柔柳、鲜花中找到你了。春天,我爱你。


6年级春天的手抄报3篇扩展阅读


6年级春天的手抄报3篇(扩展1)

——6年级读书的手抄报图片3篇

6年级读书的手抄报图片1

  6年级关于读书的手抄报图1

  6年级关于读书的手抄报图2

  6年级关于读书的手抄报图3

  6年级关于读书的手抄报图4

  6年级关于读书的手抄报图5

6年级读书的手抄报图片2

  关于读书的段落

  1、“阅读让生活充实”,在不同的心境下,可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文,刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词,再不然,在阅读了一大堆西方的`名著之余,也不妨顺手拈来一本《张玲小说集》,尝尝倾城之恋的滋味,又或者找来《余光中诗选》,洗刷一下呆滞的脑袋,甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之,正是“于书无所不读,凡物皆有可观”。

  2、对喜欢阅读的人来说,看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。书乡浸淫日久,则心胸玲珑,见识广阔,自然语言有味,气质高雅,此书卷气也。

  3、多读书,可以与主人公卑可怜之人,笑可鄙之士。读书是超越时空间的邂逅。你会感受李白攀登天姥峰的潇洒;杜甫登临五岳一览众山小的壮志;李清照在莲花池中争度的轻快;徐志摩再别康桥的不舍之情……你会和托尔斯泰感受老婆婆向金鱼永无休止的贪婪;你会与孔子一起因材施教;你会与鲁迅先生一起在夕阳落日时拾捡朝花,共同回忆那美好的童年;你也许会与海伦凯乐一起失去光明,面临黑暗,去感受那份渴望……

  4、烦恼时会拿起一本书,它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时,会拿起一本书,它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时,会拿起一本书,它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美,那么的好,可我何时才能像你一样的伟大博学呢?

  5、古诗人言:“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛,表现在外自是雍容的气度,出俗的谈吐,脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人”一句不算夸张吧 )还记得美国前总统林肯曾说:“一个人到了四十岁以后,就应该为自己的脸负责。”


6年级春天的手抄报3篇(扩展2)

——6年级手抄报图文3篇

6年级手抄报图文1

  6年级手抄报图文精选一

  6年级手抄报图文精选二

  6年级手抄报图文精选三

  6年级手抄报图文精选四

  6年级手抄报图文精选五

6年级手抄报图文2

  念奴娇 宋 张榘

  楚湘旧俗,记包黍沈流,缅怀忠节。谁挽汨罗千丈雪,一洗些魂离别。赢得儿童,红丝缠臂,佳话年年说。龙舟争渡,搴旗捶鼓骄劣。谁念词客风流,菖蒲桃柳,忆闺门铺设。嚼徵含商陶雅兴,争似年时娱悦。青杏园林,一樽煮酒,当为浇凄切。南薰应解,把君愁袂吹裂。

  喜迁莺 宋 黄裳

  梅霖初歇。乍绛蕊海榴,争开时节。角黍包金,香蒲切玉,是处玳筵罗列。斗巧尽输少年,玉腕彩丝双结。舣彩舫,看龙舟两两,波心齐发。奇绝。难画处,激起浪花,飞作湖间雪。画鼓喧雷,红旗闪电,夺罢锦标方彻。望中水天日暮,犹见朱帘高揭。归棹晚,载菏花十里,一钩新月。

  花心动 宋 史浩

  槐夏阴浓,笋成竿、红榴正堪攀折。菖歜碎琼,角黍堆金,又赏一年佳节。宝觥交劝殷勤愿,把玉腕、彩丝双结。最好是,龙舟竞夺,锦标方彻。此意凭谁向说。纷*,游人强生区别。胜负既分,些个悲欢,过眼尽归休歇。到头都是强阳气,初不悟、本无生灭。见破底,何须更求指诀。


6年级春天的手抄报3篇(扩展3)

——春节手抄报图片6年级

春节手抄报图片6年级1

  有一年,世上大乱。玉帝得知后,降下御旨:要派一位大神去管理人间的衣食住行。可是,没有神仙肯接旨。

  春节手抄报图片大全无水印

  这时候,南天门外传来一声吆喝:“这差事*啦!”抬头看时,是光头顶、胖乎乎、笑哈哈的弥勒佛。 却说这弥勒佛来到人间,第一件事就是让人们过一个痛快年,吃好的,穿好的,不干活。他还要大家把各路神仙都请到,香箔纸锞,准备齐全。到了初一,家家都要起五更,放鞭炮。

  这样又过了几天,到了初五,天刚蒙蒙亮,忽然传来一阵吵闹声。吵闹者是姜太公的老婆(专管茅房、粪土的脏神),正在跟弥勒佛吵架呢。原来,人们请神仙时把她给忘了。弥勒佛只好说:“这样吧!今儿是初五,让人们再为你放几个炮,包一次饺子,破费一次吧!”——这就是“破五”的来历。

  不想这几声炮响传到天宫,玉帝以为人间又出了什么事,便派财神去察看。财神来到人间一看,到处都是香箔纸锞,高兴得就忘了回去。

  玉帝等啊等,财神还是没有回来,便亲自到人间察看。他一看,人们啥活都不干,非常生气,召来弥勒佛喝道:“你怎么尽让人们吃好的,穿好的,不干活?”

  弥勒佛笑嘻嘻地说:“你要我管人们的衣食住行,可并没有叫我让人们干活呀!”玉帝一想,也对,既然已经这么办了,那一年只能有此一次,开春以后就要下地干活。

  从那以后便留下了旧例,一年有一次春节。


6年级春天的手抄报3篇(扩展4)

——7年级春天的手抄报图片3篇

7年级春天的手抄报图片1

  春天,既不像冬天那么寒冷,也不像夏天那么炎热,更不像秋天那么凉爽,春天,用自己的身体温暖着大地,把人类的疲倦换成了轻松,把人类的痛苦换成了快乐,让人类轻松快乐的在这座城市里生活。春天是一个五颜六色的季节,春天是一个温暖无比的季节,春天还是一个万物复苏的季节,春天,春暖花开,万物复苏,所以,她还是一个茂盛的季节。

  在春天里,花园里的花,争先恐后的开放着;小鸟、青蛙、蝴蝶、蜻蜓等小动物、小昆虫,都开始活蹦乱跳的筑巢、觅食。在春天里,每一个生命都生机勃勃。黄黄的小草,长出了新芽,枯枯的树,吐出了幼苗,枯萎的小花,冒出了花瓣,就连结冰的湖水,也开始“唱”起了快乐的歌。

  在广场上,人们的衣服从厚厚的棉衣增减到薄薄的单衣,笑容也越来越多。孩子们好像一只只快乐的小兔子,上蹿下跳,快乐极了。

  在田野上,绿油油的小草拔地而起,树木枝繁叶茂,太阳温暖的照着大地,此刻,大地变得生机勃勃、活灵活现。

  春天,这个季节让我难忘,因为她的温暖、繁茂、生机勃勃让我喜欢她。

  春天真美!

  ……


6年级春天的手抄报3篇(扩展5)

——3年级诚信优秀手抄报

3年级诚信优秀手抄报1

  近期,小明看中了我的游戏机,想让我帮他买一个游戏机。

  他把零花钱一凑,哈,哈!刚好200元。他高兴地说。今天,小明把钱拿给了我,让我一定要给他买到。星期一,小明来问我:小刚,有买了吗了我说’:快了。说完,我又埋头写我未完成的作业。星期二、星期三、星期四,小明都要来问我,我帮他买游戏机了吗?可就是我总就是找借口。比如说:我晚上去我奶奶家吃,我晚上得去补习,明天吧,明天一定给你买······

  直到星期五,我见小明没来问我。我就试探一下他:小明,你作业写好了吗?他说:没有,我还有一篇作文没写呢?我说:那你晚上无法玩游戏呀?他说:就是啊!我想问他游戏机要不要,可就是我却不禁捂住嘴。因为我脑袋有一个念头闪过,既然他忘了,我就可以把钱占为己有。

  晚上,我说漏了嘴,告诉了妈妈,妈妈听了说:你怎么可以拿别人的钱占为己有。做人要诚实,如果你不诚实长大后怎么得了,明天去给他买一台游戏机。然后还有一个念头闪过,既然他忘了,我就可以把钱占为己有。

  晚上,我说漏了嘴,告诉了妈妈,妈妈听了说:你怎么可以拿别人的钱占为己有。做人要诚实,如果你不诚实长大后怎么得了,明天去给他买一台游戏机。然后还给他。这时我低下了头。早上,我到楼下的游戏机店买一台游戏机,并骑上自行车去小明家,我把游戏机还给了小明,并向他道歉。

  他说:我还要谢谢你呢,你从大老远把游戏机送来真就是辛苦你啦!回到家我把事情告诉了妈妈,妈妈满意的笑了。经过这件事,我想起了美国富兰克林说的一句名言:失足,你可以马上协复站立,失信,你也许永难挽回。


6年级春天的手抄报3篇(扩展6)

——简单的一年级春天手抄报内容

简单的一年级春天手抄报内容1

  我们在进行主题活动《春天来了》的过程中,很多孩子表现出对春天发生的自然现象很感兴趣,但是图片和老师的讲解已经不能吸引孩子们的眼球和兴趣了,于是在设计这个教案时,我就注意到这几天的天气,一直是以晴好的天为主,所以我就设想了在室外上这个活动。开始上课时,我就很神秘地对孩子们说:“今天老师要带你们去外面上课,你们想不想去?”安排孩子在草坪阴凉的地方坐好以后,我就引导孩子说“你们抬头看看,春天的天气好吗?”孩子们都说“好”,我套用歌曲的歌词第一句话“春天天气真好”引导孩子说话,我说“公园真好看,你看到公园里哪里好看?”引导幼儿说出“花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰”。同样的方法我又引导孩子们说出第二段的歌词“蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳”。接着我就对孩子们说“春天真好,老师把刚才你们说的话,编成了一首好听的歌。”我把歌曲完整的唱一遍后,问“孩子们歌曲里你听到了有什么?”当唱第二遍时就请孩子们跟着老师轻轻的唱,这时我用很慢的速度再请孩子一起轻轻的唱,同时请孩子们跟我做简单的动作,边唱边做。最后我就请配班老师放歌曲《春天》的录音磁带,我就领着孩子们一边围着草坪学蝴蝶飞,一边唱。不知不觉中一节课就在我和孩子说说唱唱做做中结束了。由此次活动后我发现:

  (1)充分激发幼儿的活动兴趣,发挥其积极性、主动性。活动开始,就请幼儿去户外有阳光有树荫的地方,使得孩子对这个活动很期待。通过老师的提问和引导,孩子们会很欣喜的看到,原来歌曲中的内容竟然是*常看到的东西,他们就在我们的身边,而且活动积极性也提高了,不是一节普通的音乐课所能达到的效果。而教师的作用也不再是简单的教授知识的人,而是孩子们的玩伴,就在旁边适当引导,把孩子说的话整理一下,然后编成完整的歌曲。

  (2)创设良好的环境,让幼儿边玩边学。蓝天白云,红花绿草,暖暖的阳光使孩子沉静在大自然的和谐中,身心可以放松。老师改变以往的教育者的身份以同伴出现在孩子面前。时而用神秘的声音,时而用欢快的声音吸引着孩子。给孩子一个表现自己的机会,让他们可以没有顾虑的.边做边唱,不怕说错,不怕唱错,能开心地跟着老师唱起来做起来就已经达到教学目的了。

  (3)选择合适的环境很重要。

  到户外上音乐课对于我们托班的孩子来说还是存在一定的困难的,虽然大部分的孩子能够做到有始有终上完课,但是一小部分的孩子容易出现自由走动涣散的现象,所以除了要请配班老师做好配班工作外,场地的选择也很重要,要避免吸引孩子注意力的人和物出现,这样才能达到教学目标。

Tags:

搜索
网站分类
标签列表