拍皮球 一． 教学目标：
1、 通过演唱歌曲，感受同学们的友爱和乐趣，体会友情的可贵。

2、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。

二．重点难点：
1、能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌曲表演。

2、用打击乐器为歌曲伴奏。

三．教学过程 活动1【导入】一、组织教学 1、师生问好！ 2、律动。

小朋友们，今天外面风和日丽的想不想到外面去郊游啊？（生：）就先让老师带领大家一起到郊外去看看吧！让我们在欢快的音乐声中一起跳起来吧！（播放《郊游》）。

活动2【讲授】二、导入新课 1、同学们跳得真好，想不想继续做运动呢？（生：
）好，今天老师带你们一起来上一堂动感的音乐课，想参加吗？ 2、师把准备好的一个皮球拿出来问：这是什么球？小朋友们都拍过吗？谁来拍给大家看看。

3、请学生自由活动，徒手做拍皮球的动作。（活动时间为1分钟，看谁拍的球最多。） 4、总结拍球的结果，让学生谈谈拍球时的心情。

5、出示三种节奏，让小朋友们自己拍拍，找出适合拍球的节奏。

X - | X - | X X | X X | xx xx|xx xx | 6、老师这儿有一首关于拍皮球的歌，你们想听吗？先听老师念一念歌词，小朋友们边听边用刚才我们拍的第二种节奏给老师打节奏，好不好？“花皮球，真可爱，轻轻一拍就 跳起 来。你拍拍，我拍 拍，大家 玩得 多愉 快。嘭嗵 嘭嗵，嘭嗵 嘭嗵，大家 玩得 多 愉 快，多愉 快。” 师：真棒！你们刚才听得真仔细，节奏拍得真好，现在小朋友拍着节拍和老师一起来念一念这首儿歌。我读一句，你们学一句。

7、模唱乐句。

让我们边拍边来唱唱皮球的声音，吐字咬字要清晰哦。

36 66|35 55| 嘭嗵 嗵嗵|嘭嗵 嗵嗵 | 8、听歌曲 让我们来听听歌曲，在皮球声音的地方跟着歌曲唱一唱，表演一下。

9、接龙演唱歌曲 同学们唱前半句一样的地方，老师唱后半句不一样的地方，“嘭嗵”的地方你们来唱，后面我来唱。准备好了吗? 10、齐学歌曲。

A、齐唱，师指导演唱。

B、分角色演唱。

C、跟伴奏演唱。

启发学生用活泼跳跃的声音唱“嘭嗵 嗵嗵，嘭嗵 嗵嗵，”想一想皮球是怎样跳起来的？所有要唱得轻快而有弹性。

D、最后完整地演唱歌曲。

11、伴奏歌曲 A、加入双响筒伴奏， B、加入三角铁伴奏， C、两个乐器一起伴奏。

活动3【活动】三、歌曲表演 师：咱们来玩玩皮球的游戏好吗？ 生：
师：宣布游戏规则。

a、 围成圆圈，面朝外蹲，手持一球放在面前。

b、 播放《拍皮球》音乐，在强拍上把左边的人前面的球拿到自己的面前，如此顺序传下去，直到歌曲结束。

c、 其他的学生唱歌，打节拍。

活动4【作业】四、音乐游戏：游戏规则：1、分组围成圆圈，面朝外蹲，每人手拿一个球放在面前。2、播放《拍皮球》音乐，在强拍上把左边的人前面的球拿到自己的面前，如此顺序传下去，直到歌曲结束。3、其他的学生唱歌，打节拍。