下面是小编为大家整理的小学生疫情期间居家感受作文,供大家参考。

小学生疫情期间居家感受作文

　疫情期间小学生上网课的感受作文

　 在家上网课的心得体会 1

　 今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出叮咚叮咚的声响。就在这个雨天里，我第一天上网课。

　 老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是网上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。

　 今天是第一天，我对此充满着好奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。老师和同学都坐在教室里，老师站在讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。

　 当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。时间刚刚好，老师也才开始讲课。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的情况。但是上网课也有不好的一面，因为在上了今天的网课之后，我总觉得有些虚拟。以前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的交流，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。

　 而今天，从我上的这网课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围绕着一种孤独感。甚至还觉得自己脱离了一个群体，还处在一个学习的边缘。为什么说是学习的边缘，因为在家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区别的。

　 今天就快要结束了，这一天我的感想就是关于上网课了。通过上网课，我更

　加明白了自主学习的重要性。当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。

　 在家上网课的心得体会 2

　 学校这次的开学比较的迟，于是在这段日子里，我们就在家里学习，老师也是通过网上直播的方式来给我们讲课，在上网课的日子里，我也是感受到不一样的学习方式，自己也是收获挺多的，也有一些感想。

　 和在教室里面不同，在上网课的时候，虽然我们可以看到老师，但是隔着屏幕，而且还是坐在自己的家里来看，可以在电视上，也是可以在电脑上的，我就选择了在电视上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙发上，更舒服一点，但我也是没有偷懒，而是认认真真的听课了，在学习之中，也是问了老师挺多的问题，以前我都是没有这么积极的，除了比较的新鲜，而且也是其他的同学也是会比较的积极，我也是觉得自己不能落后了，特别是我也是感受到上网课不用像在教室里面，问问题还要举手，那么多人，也是有些紧张，但是上网课的时候，只要打字就可以了，而且老师讲着的时候也是可以提问的，不用统一的问，老师看到了也是可以很快的回答我们，一节课下来，自己也是感觉到学到了东西更多了一些。

　 除了提问，我也是自己会更加主动的在一些学的不是那么好的科目上，自己去看录播，会比较主动的来学习，以前我都是不敢相信自己居然还是会主动学习的，以前都是回到家里，作业都是拖了好久，父母叫了自己几次之后我才去做的，而今我也是感受到，我对于上网课是挺有兴趣的，学习起来也是格外的认真，老师在屏幕里面的样子也是和平时在课堂上是有一些区别，而且我也是可以做一些小动作，只要是不影响听课就行了，反正老师是看不到，给了我自由，我反而是认真学了，可能有些同学喜欢在教室里，但是我觉得上网课会比较的适合我，虽然而今回到了教室里面上课，但是我的兴趣也是减少了一点，不过由于之前学好

　了，现在也是跟得上进度，而且自己本来就是有兴趣的，回家之后也是会好好的做好作业，还会上网看一些其他老师的讲课视频。

　在家上网课的心得体会 3

　 20_年*月*日，星期*，晴。

　 今天是上网课的一天，也是阳光明媚的一天，我坐在我的书房里沐浴着窗外洒进来的春日暖阳，听着线上课堂里老师的课程内容，暂且忘却了那令人揪心的疫情。

　 之前接到学校通知，说网课要上到第八周的时候，我整个人都是懵的。在家上网课对于当时的我来说，基本上可以等于在家上网了，一碰到互联网，我就像是鱼儿回归了大海，能不能听进去课，真不好说了。

　 没想到正式上网课几天后，我的担忧不再是问题了，上网课时，我们每一个学生可以把老师的一言一行听得清清楚楚，老师也能够通过摄像头把我们这些学生的一举一动看得一清二楚，别说开小差上会儿网了，就连我走神儿一会儿，在视频里面也会出现我目光呆滞的画面，下一秒老师就开始点名让我回过神儿了。

　 今天上网课的我，已经没有了任何开小差的迹象，认认真真的。还因为上网课有教学视频存档，我在网课结束后还会重新回顾一下今天所学的内容。在拖出日记本写这篇日记之前，我就重新复习完了今天所学的内容。说实话，慢慢习惯了上网课后，我发现上网课也挺好的了。因为教学软件的先进，我也做到了自觉学习。

　 哦，忘了说，今天上网课的时候，_打瞌睡了。我们全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上网课的时候打起了呼噜，老师把画面切到他那边时，我们所有人都没忍住的笑了。这件事要是在教室里发生，笑笑说说也就过了，但是

　在上网课的现在，_今天的事情就已经被我们做成表情包了，将永远留在我们的电脑里了。为了避免和他一样，我的日记也就写到这里了，我该去洗洗刷刷睡觉去了。免得惹出这样的笑话变成表情包!

　 在家上网课的心得体会 4

　 今年的寒假是个不平凡的寒假。由于新型冠状病毒，开学时间延迟。为了保证教学工作的正常进行，学校开展了网络课程。今天是网上教学的第四天，同学们都慢慢适应了这种新颖的教学方法，也没有因为老师的监督而松懈了自己的学习，在课上积极回答老师的问题，认真听讲，课后也按时完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，知识点也总结的很到位。我感觉这次网上教学的方法，即能保护同学和老师的安全，又能进一步激发同学们学习的兴趣，从而提高学习的效率。

　 2020 年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。

　 每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。

　 其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。

　 再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。

　总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗?”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。

　 在家上网课的心得体会 5

　 20_年*月*日，星期*，晴。

　 今天是我们全校第一天上网课，或许也是全国的初中生第一天上网课吧!没办法，因为这次新型冠状病毒肺炎的疫情影响，我们哪的学校都不敢让我们所有学生冒生命危险去学校上课，只能开启全国中小学生在家上网课的模式了。

　今天上网课的时候，也还是有一节班会课，我们所有人看着班主任在视频里讲得眉飞色舞，可是却只觉得是在看网红直播一样，没有一点上学的气氛了，特别是我们班主任还化了一个主播的妆容，惹得班上的男同学不停地给班主任点赞打赏，让我这个本就不喜欢网络直播的人，更加不喜欢网络直播了，而我们班的班主任就成了这次直播的“受害者”了。

　 不过要说上网课没有一点好，也不是的。在家上网课，我可以起得比以前上学要晚一点，因为不用花时间在上学的路上。上网课对于一个喜欢睡懒觉的人来说，或许还是能算得上一个优点吧!但也很担心天天这样起晚一点，等以后疫情结束，回到学校去上课，我又能不能起床来了。这可真是愁人呐!疫情快快结束吧!我想恢复正常的生活啊!

小学生疫情期间居家感受作文

　关于小学生疫情期间居家学习的研究

　摘要：2020 年年初，新冠肺炎便在我国大范围传播，全国人民深受其害，工作生活都不复以往。教育部更是针对疫

　情影响提出了 “ 停课不停学 ” 的应对措施，在确保学生健康的情况下进行居家的线上学习模式，为各年级学生有学上提供

　了保障。本文以小学生为主题，结合本人线上教学经验，梳

　理分析了影响教师在线教学和学生居家学习的因素，根据这

　些因素提出的具体解决措施，以及对今后线上教学和线上线 下衔接的影响，提高学生的学习效率。

　关键词：在线教学；居家学习；新冠肺炎疫情；停课不 停学 一、 研究背景 今年春节的新冠肺炎疫情给阖家欢乐的气氛笼罩上了一 层阴影，全国人民团结一心，到目前为止依旧没有松懈。教

　育部为了保障学生和老师的安全和健康，要求全国学校春季

　学期延迟开学，随后各省也追随教育部的通知先后发布了停

　课通知。为了帮助学生居家学习，国家和各省市充分整合教

　育资源，开展空中课堂。各学校也组织线上教学，鼓励教师

　开展直播课，学生的居家学习就此拉开序幕，同时这给家长

　和老师带来了极大的忧虑，担心线上教学不能保证孩子们的 学习效率。

　二、 教师在线教学和学生居家学习的影响因素 （一）

　教师 教师所面临的的变化是主要教学方式由课堂教学变为在线教学，往常在课堂中所能运用的方法技巧、练习和游戏活动等在线上教学过程中都受到或多或少的限制，而绝大多数一线教师都没有在线教学的经验，不知道怎样上好一节网课，

　这给老师们带来了很多的担忧。所以在线上教学期间，对教师影响最大的因素就是在线教学 “ 鞭长莫及 ” ，教师自身也缺乏线上教学经验。这种教学方式的变化，教师自身也需要一个适应的过程，这就需要教师有良好的教学设计能力、风格转变能力，信息技术能力和情绪管理能力，教师必须坚持不懈的进行线上教学，对线上教学理念和实践方法加以尝试，才

　能不断提高线上教学能力。

　（二）

　学生 对于学生来说，往日已经熟悉的教室，现在变成了自己 的房间，每天在学校监督自己的老师变成了爸爸妈妈，共同

　学习的同学伙伴也都不在左右，这样的变化是孩子们从没有

　经历过的。学生们的学习方式就被分成了两种：老师和家长 主导的学习和自主学习。

　老师和家长主导下的学习就是由老师讲解知识，布置任务，学生只需要跟随，家长及时监督，很好适应，这应该是大部分学生的学习方式。而自主学习就是老师和家长期待孩 子们能拥有的学习方式，这要求我们的孩子有很好的自制力，

　能自觉安排学习时间，按照自己的计划进行合理学习，不需要家长和老师的督促也能很好的完成学习任务，充分发挥自身的主动性。

　对于需要老师和家长监督的学生来说，自制力是影响他 们学习的最大障碍。居家学习期间，学生们上的都是网课， 教师无法面对面的看到他们，这就在一定程度上增加了他们的侥幸心理，不认真听课甚至不听课，而家长也有自己的工作，不可能二十四小时不间断的守着孩子，这更让这些孩子对待网课不认真，甚至还一直觉得在放假。而对于能够自主学习的学生来说，他们能够自觉完成网课，认真完成老师和家长布置的作业，甚至还能自己安排其他的学习。此时影响他们的最大因素就是无法找到更多的学习资源，老师的线上教学时间有限，更多的还是以课本知识为主，无法像课堂教 学一样提供更多的练习、案例和各种资源，而学生足不出户，

　无法接触外部世界，更加限制了他们的学习范围。而小学生年纪较小，在没有教师和家长引导的情况下搜索学习材料， 很容易受到网络世界的不良影响。

　三、 方法措施 （一）教师自己要树立信心，学习更多的信息技术知识，积 极尝试创新教学方法。

　疫情期间，线上教学是主要教学方式，部分老师却认为 线上教学只是临时的，是过度时期的短暂使用的教学方式，

　因此从内心就没有重视线上教学，加上没有线上教学经验，

　没有信心上好一节网课，那学生的学习效果更加无法得到保

　证。在线上教学面前，大部分老师的境遇都一样，也没有必

　要畏首畏尾。大部分学校都会对教师进行网上授课的相关培

　训，教师本身也可以根据自己的教学风格去了解相应的方法

　和技术，现在的沟通渠道众多，同组同年级教师可以通过微

　信群和腾讯会议等方式进行集体教研，集体的智慧总多于一

　个人的苦思冥想，也比较有效率，线上教学并不是某一个教 师自己的战斗，是所有一线教师集体的战斗。

　（二）帮助学生做好心理建设，让学生明白线上课程也是上 课，不能产生懈怠心理，提高学生的自制力。

　学生从课堂学习转为了居家学习，没有教室，没有同学，

　没有面对面的老师，这使得许多同学都处于宽松自由的状态，

　就好像还在放假一样。这就需要教师和家长提供一些帮助和指导，除了适度的监督之外，还应该提供一些学习方法的指导，帮助学生更好的使用在线平台，积极进行师生互动，生

　生互动，提高参与度。尽可能的为学生提供丰富的学习材料，

　让学生有事可做。

　（三）让家长部分参与线上学习，让家长了解学习内容，体 验在线学习效果，更好的监督学生。

　四、 对今后线上线下教学及衔接的影响 经历了一学期的线上教学，想必对老师、学生和家长来 说都是一种难忘的体验，期待能正常开学的心情也越来越急

　切。这一学期的线上教学过后，线下教学的任务更加艰巨，

　教师和学生的心理又要经历一次改变，如何衔接好对教师和 学生来说又是一种考验，尽快适应也需要一定时间。

　（一）摸清底细 首先，做好线上教学情况摸底。提前梳理线上学习期间 每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每

　堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课情况。再

　者，开展线上学习效果检测活动。可以组织一次综合性摸底

　检测，或者通过现场抽查，通过听、说、读、写等分组互动 办法，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。

　（二）找出问题 摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析， 找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励

　学生通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分

　 析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的 办法。

　（三）查缺补漏 不主张对线上教学的内容从头重讲。一来本学期课时不 允许，二来炒现饭式的重复，也没有必要，势必事倍功半。

　安排查缺补漏有两个途径：一是集中突破。对共性问题和学

　生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，安排少量

　课时实行定点突破；对学生个性化问题，鼓励学生通过回看

　线上教学视频，自主复习、反复练习、个别指导等办法进行

　逐步解决。二是开学后可以把学生分成若干小组，优等生和

　差等生相结合，以优带差，小组学生以小组为单位自查，找

　出自己在线上学习期间的困惑和薄弱点，并以组为单位写下 来。老师根据孩子的问题进行针对性的解决。

　除此之外还应合理布置每天的作业，主要针对基础知识 和学生出现问题较多的部分。争取让每个孩子都将所学知识

　掌握扎实。针对学困生制定教学计划，争取不让一个孩子掉 队。

　五、结语 综上所述，线上教学是疫情期间最有效最保险的教学方 式，在保护师生安全的情况下唯一的教学方法，保障学生有

　学上，学习知识不受影响。线上教学目前已经告一段落，希

　望新学期能顺利开始，教室里能恢复往日的书声。参考文献: 1.《精准在线教学 居家学习模式：疫情期间学生学习质量提升的途径》，宋灵青等，2020.3.4 2《. 浅谈 2020 年疫情期间学生居家自主学习和自主管理的思考》， 2020.4.18 3 《 .

　 疫情期间，中小学生居家学习如何开展心理防护》， 2020 . 4 . 29

小学生疫情期间居家感受作文

　疫情期间小学生居家学习情况研究 摘要：

　今年受到疫情的影响，全国各地的学校基本上都是采用了线上教学的模式，学生 们也开启了新的学习模式——居家线上学习，老师们也纷纷变身网红，想尽一切办法吸引学生们回到课堂之中。可事实上，并不是所有的学生都会那么自觉，疫情期间学生如何养成自律学习的习惯、家长如何处理亲子关系，助力学生良好学习习惯养成，教师如何提高线上授课水平。

　关键词 ：居家学习 线上教学 自律习惯

　一、研究背景

　 2020 年年初，受新型冠状病毒影响，全国人民居家防疫。为保证师生的生命健康安全， 从中央到各省教育厅都宣布延期开学，为有效降低疫情期间给学生的学习和成长带来影响，确保疫情期间学生“停课不停学、教师停课不停教”，老师们利用网络平台开启了网上在线教学。因此，针对疫情期间学生如何养成自律学习的习惯、家长如何处理亲子关系，助力学生良好学习习惯养成，教师如何提高线上授课水平提出相应的建议。

　二、疫情下，居家学习面对的挑战

　 1. 给教师授课带来新挑战。原来教师使用的是传统的教学模式——班级教学，互联网只是教学过程中一个辅助手段，因为新冠疫情影响，互联网从幕后走到前台，成为新型教学模式 的重要工具。由于互联网线上授课操作平台复杂多样，许多老师互联网技术出现短板，同时面临着教学设备缺乏等重重困难。线上教学，老师对学生的监管处于透明状态，网端学生是否认真听讲、学习效果如何、纪律习惯如何都处于无法监管、把握状态。在“疫情期间小学生居家学习情况研究”问卷调查中：“孩子对于在线教育内容的掌握程度”该项显示：63.95%基本掌握，26.74%掌握一般，“孩子是否已经适应了在线教学”该项调查显示：63.95%基本适应，10.47%反应一般，这就对老师线上授课效果提出挑战。

　 2.对家庭教育和亲子关系的检验。居家学习，除了对教师的授课水平是一种检验外，对父 母家庭更是一场极大的考验。家庭氛围无声无息的对孩子产生了深远的影响。这段时间，疫情的变化关系着千家万户，许多家长居家办公，学生居家学习，此时对于家长、孩子有足够的时间相处、磨合。家长多一分耐心、多一分关爱，便是促进亲子关系，强化家庭教育的极好机会。特别是对中小学生来说，平时在校学习状态家长只能从老师处获得信息，本次居家学习，家长则可以近距离观察孩子学习状态、学习习惯、心理状况等等。在“疫情期间小学生居家学习情

　况研究”问卷调查中：“您的孩子在学习时跟你发生过争吵的现象吗”其中该项调查显示:10.12%经常，45.67%一般，24.35%偶尔，“您跟孩子主动沟通的情况？”该项调查显示：9.32%随时沟通，40.7%一般，21.3%偶尔沟通。这段时间，鼓励家长多陪伴孩子，和孩子一起学习，多跟孩子沟通，消除孩子的焦虑感，这样能增强孩子的幸福感和获得感。

　3.对学生自主学习时自律精神的检验。居家学习，没有了老师的监督，没有了学校规章制 度的约束，学生在家处于一个自由、放松的学习状态，这对学生的自律习惯是一个极大的考验， 也是对每个孩子的学习品质的检验。平时自律性强，学习习惯好的学生，居家学习使他们能够应对自如，进一步强化了自律习惯，最终他们更加热爱学习，在学习上获得更持久的自信心：

　但是学习习惯不够自觉，缺乏自律精神的部分学生，对于他们来说，与他人差距逐渐拉大，所以需要学校、家长共同合力，帮助学生建立自主学习习惯。在“疫情期间小学生居家学习情况研究”问卷调查中：“您的孩子会主动寻求在线课堂上提出的问题的答案吗”其中该项调查显示:13.95%随时，33.72%经常，29.07%一般，13.95%偶尔，9.3%从未，“您的孩子会在上课前 制定一个小目标吗？”该项调查显示：11.63%经常，40.7%一般，19.77%偶尔，20.93%从未。三、居家学习，家长该如何应对

　 （一）良好的学习环境是学习的基础

　 1. 线上学习需要有安静的学习环境、通畅的学习网络，所以需要家长给孩子创立合适的学习环境。

　2. 为保障学生正常线上学习，家长需要帮助孩子选择合适的电子产品，选择电子产品的优先顺序为电视、电脑、平板电脑，家长可以根据家庭具体情况，酌情帮助孩子选择。

　3. 营造积极的家庭氛围。要让孩子懂得，线上学习目前是相对比较合适的一种学习方式， 让孩子明白获得知识的途径有很多，但最重要的方式还是主动学习，引导孩子保持一种平和的心态，自然接受。

　（二）

　关注孩子的学习投入

　 1. 跟孩子一起商量制定合理的作息时间表，保障孩子有充分的休息、娱乐时间，学习需要劳逸结合，家长要关心孩子的心里健康，多沟通，对不良情绪，如：焦躁、气馁等情绪及时疏导。

　2. 督促孩子进行体育锻炼，如跳绳、跑步等等有益身心的活动。

　3. 督促孩子按时、按质完成当天的作业，假期也是培养课外阅读的最佳时间，可以督促孩子每天进行半小时睡前阅读，养成阅读习惯。

　（三）

　助力孩子的学习获得

　 1. 提示孩子提前预习第二天的学习内容，这样做到有的放矢，抓住学习重点难点，学生的学习兴趣将得到极大提升，将会更加积极地投入到后面的学习中去。

　2. 学习方法是关键，家长要注意引导孩子找到适合孩子学习的方法，提高学习效率，中高年级的学生家长可进行提示记笔记、抓重点等方法，低年级学生需家长陪伴，遇到难点及时解答，或者课后讲解。

　3. 引导孩子多交流、多请教、多反思。多交流是让孩子多和小组内的同学线上交流，在分享中增长知识和表达能力；多请教是让孩子对于自己没学懂的知识主动向书本、同学、老师、父母请教，养成主动求知习惯；多反思是让孩子每天反思学习情况，引导孩子思考当天学习过程中的收获和问题，提高孩子自我管理的能力。

　（四）培养孩子的自律的学习品质

　 自律，是指在没有人现场监督的情况下，主动要求自己以积极的态度面对困难和解决问题。美国总统罗斯福曾说：有一种品质，可以使一个人从碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。养成了自律习惯的孩子，赢得的不仅是一时的好成绩，而是以后更幸福更成功的人生。如何让孩子养成自律的习惯呢？现提出以下几点建议：

　1. 陪伴孩子，以身作则。孩子是父母的影子，比如：一个孩子上课总是迟到、作业拖拉， 那么其父母身上也有不守时、拖拉的习惯，所以，居家学习期间，孩子跟父母朝夕相处的时间更多，家长更应该注意自己的言行举止，给孩子树立榜样。

　2. 建立家庭规则，培养有规矩的孩子。在线学习，很多学生对电子游戏更是“近水楼台先得月”，有的甚至在上课期间，游离于网游世界，此时家长应制定规则，学习时间不做跟学习无关的事情，并且赋予适当不得奖惩，当然家长亦不能在孩子学习时打游戏，这样家长遵循原则，孩子才敬畏规则。

　4. 培养自主学习能力：养成课前预习，专注听课，及时完成作业的良好习惯。

　5. 积极面对问题，培养孩子的抗挫力。许多孩子付出很多的努力，但是学习仍然没有明显进步，此时，定会产生负面情绪、畏难情绪，因此，家长要有一种平常的心态，接受孩子在学习中的困难、问题，引导孩子积极面对，帮助孩子查找原因，补齐短板，提高抗挫能力；同时， 也让孩子品尝通过努力以后取得进步的快乐体验。

　四．教师借助在线平台，打造优质“空中课堂”

　从讲台到主播，教师的角色发生了很大的转变，每一位教师都面对着无数求知的学生， 为了提高授课能力，教师应快速适应“主播”这一角色，并进一步提升授课水平，助力学生实现高效学习。

　1. 提升信息技术使用能力，需熟练应用直播平台。线上授课教师不仅要备课、批改作业，还要懂得用什么软件直播流畅、如何操作直播平台，并学会处理设备临时故障，学会如何编辑音视频文件等等。还得学习怎样发音、表达、如何面对镜头更自如。教师还要能够利用网络资源进行加工整合，制作网络授课课件，以及所需的材料，在这个过程中，外在形式倒逼教师的信息技术能力提高。

　2.

　提高课堂驾驭能力，需精心设计教案。线上教学由于受网络授课条件影响，师生的交

　流互动也会受到影响。那么如何激发学生的学习兴趣？如何极大限度地跟学生进行交流和互动是教师面临的难题，这就需要我们精心做好教学方案设计，发挥线上与线下的互动优势，增强课堂的互动性，提高学生自相互学习、探究的能力。

　3.

　提高线上课堂学习效果，需做到以下几点：教师、学生需明确本节的重难点知识，这就跟前面论述一致，教师精心备课，学生提前预习，方能明确学习目标。在线学习时，学生自主性增强了、互动性减少了，教师需设计探究性的学习活动。课堂结束后，布置针对性的检测， 利用作业对学生学习情况进行反馈。多设计一些能引发学生思考的问题，增强学生学习趣味性、主动性，最终取得良好的学习效果。

　五、小结

　 居家学习是检验个人自我管理能力和养成自主学习习惯的好机会，希望每个孩子都能通过“停课不停学”的线上课程安排，养成良好的学习和生活习惯。

　参考文献：

　 ［1］李锐芳. 线上教学倒逼教师角色转变. 包头教育在线， 2020-03-25.

　［2］成新春.新冠疫情下，居家学习面对的挑战. 新加坡眼，2020-05-13.

　［3］又居家学习了，家长该做好哪些操作.北京教育播报，宣传战役第 201 期.

　［4］居家学习，如何培养孩子自律的好习惯.高碑店东方金字塔，2020-04-09.

小学生疫情期间居家感受作文

　小学生抗疫情期间的感受小学生抗疫情顺口溜 小学生抗疫情期间的感受

　 2020 小学生抗击疫情心得体会 5 篇

　 2020 小学生抗击疫情心得体会篇一

　 在大家欢天喜地庆祝鼠年来临时，新型冠状病毒感染的肺炎疫情开始蔓延，短短数日，感染者已经增至数千例。冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，在电镜下观察，形状好像普通病毒戴上王冠，患者会感觉浑身无力、发热，慢慢出现呼吸困难。而且现在还没有研究出可以治疗的药物，听起来十分可怕。也正是因为如此，让原本红红火火的农历新年笼罩了一层阴影，大家都闭门不出，防止传播传染。

　 我们小学生在保护好自己的同时应该号召身边的人，科学防治、拒绝谣言。我们应该避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地方。和父母亲人在一起宅在家，还要注意保持室内空气流通，多喝水、多吃水果、补充维生素、进行适宜的体育锻炼。同时广泛阅读课外书籍，开阔眼界。如果非得出门那一定要戴好口罩，回家后要科学洗手洗脸，将衣服挂在阳台上晾晒。

　 随着新型冠状病毒感染的肺炎患者增多，全国各地的“白衣天使”们都放弃休假，冒着被传染的风险加入到与疫情斗争的救治工作中，尤其是钟南山老先生，他今年已经 84 岁高龄，17 年前他带领人们击退了“非典”，他曾说“把重病人都送到我这里来。”现在又投身到抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情队伍中来，在他眼里，“医院是战场，医生是战士!”在人们恐慌地从武汉逃走时，他却义无反顾地进入武汉，成为逆行的战士。

　我的三爷爷是一名外科医生，常常半夜还在做手术，他布满血丝的眼睛闪烁着慈爱的光芒，他也会对我说：“手术台是他的阵地!”战斗在疫情第一线的医生护士，把自己的一切都奉献给了人民，他们就是我最敬爱的人!

　 钟南山爷爷说新型冠状病毒与一种蝙蝠身上的病毒是同源的，很多野生动物们为了适应不断变化的生存环境，随身携带了各种超级病毒，人们却把这些动物当野味吃下肚，造成了无法挽回的后果，这是大自然对人类的报复啊!疾病虽然可怕，但是人类的力量是无穷的，只要我们记住这个教训，像钟爷爷那样奋勇向前，携手共同抗击病毒，众志成城，一定能取得最后的胜利!美好的春天就在不远的明天!

　 2020 小学生抗击疫情心得体会篇二

　 除夕夜，我们全家人都热热闹闹地围着桌子吃年夜饭，然后放烟花、收压岁钱，心里憧憬着一个洋溢着欢快的春节。

　 第二天一大早就听见消息，武汉出现了患有新型冠状病毒感染肺炎的病人，在东阳已确诊一例。并让我们在家里注意做好防范工作。

　 爸爸妈妈让我们勤洗手。一开始，我觉得没什么，一点也不重视。后来又瞧见卫生间里放着的洗手液，我就用洗手液洗手。妈妈为了增长我们对疫情的防范，让我们轮流开窗通风，还要求我们不去人群密集的地方，出门要戴口罩，口罩也得定期换。爸爸妈妈反复在我耳边强调疫情的重要性：“口罩在疯狂抢购中，价格也高了几倍。”我听了不由地感到吃惊，口罩竟然不是买不起，而是没处买。

　 要封村了，要封村了!不知谁喊了这么一句。消息一传出，舅舅、舅妈立马戴上了口罩，坐上车，前往超市，一转眼功夫，背回一大袋米和油，兴高采烈地告诉我们：“这些米够我们吃一个月啦!”我在旁边愣了半天。接着他们转身又跑到东阳菜市场，大包小包一大堆东西拎回来。未来几天的菜全一次买回，大鱼大肉

　放冰箱。此时，让我真正明白了疫情的重要性。真的，最好不要去人群密集的地方。

　 不仅我自己要做好疫情防范，还要带动其他人，尤其是外公外婆。他们对这种事不怎么上心。比如外公，现在还在盘算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，现在是非常时期，为了自己，也为了他人不要去串门、拜年。拜年可以改天，万一我们被感染了，可是要去隔离的。这段时间要安安静静地待在家里。”外公不屑地摆摆手，摇摇头说：“你还是小孩子，不懂。什么非常时期，什么隔离，没有这么夸张，我才不怕。”我坚定地喊：“是真的。可不是闹着玩的，看，马路上的人寥寥无几，每家每户都关着门。”四周似乎安静了许多，只有我的声音，外公好像有点被我说服了。刚好电视节目也播放抗疫情的内容，我指了指电视，接着说：“您看看电视，都在播放有关抗击疫情的事。外公，我们大家都要安心待在家里，勤洗手，坚决不要去串门。”“好吧。”外公眼睛看着电视，接着转头又看了看我们，终于被我说服了，跟个小孩子般点点头。我看着这番情景，很是高兴。太好了，我不仅自己做到了防疫情，还教会了外公。这时大家都安心地笑了。

　 如今，奋战在一线的白衣天使们都在为抗击疫情付出，我们应该听从专家的建议，居家隔离。我默默地祝福：武汉加油!中国加油!战胜病魔，我们一起加油。

　 2020 小学生抗击疫情心得体会篇三

　 2020 年的春节与过去的春节有太多的不一样，商场不能逛，游乐场不能去，庙会也不能赶，定好的出游计划紧急取消，最后连走出家门都受到了严格的控制。这一切，都是因为我们遇到了一个肉眼看不见而又诡计的敌人——新型冠状病毒，这个病毒具有传染性和治病性。因为跟以前人类发现的病毒不一样，是一个新的敌人，人类对新敌人的情况还不太清楚，所以造成了以湖北武汉发病最为最严重

　的全中国都有病例的传染。

　 对新型冠状病毒引发的肺炎，现在还没有特效药，也还没有疫苗，所以我们一定要做好防护，切断病毒传播途径，让病毒无处藏身。做好防护，一是要勤洗手，洗干净手。吃东西前洗，出门回来要洗，上洗手间后要洗，触碰自己的面部前要洗。流水冲洗手腕三厘米以上，洗净后用适量酒精擦试消毒。二是减少外出，必须外出时要佩戴好口罩，不要去人群密集的地方。三是不要生吃肉类蔬菜，不接触农贸市场里的活家禽。四是宅在家里也要规律作息时间，加强体育锻炼，增强体质。

　 除了做好个人防护，丰富宅家活动外，打赢新冠肺炎的阻击战，我们小记者能做的事还有很多。一是要树立阻击病毒必胜的信心。中国人民解放军军医来到了武汉，全国各地的白衣战士也来了，全世界关心中国疫情的朋友也都伸出了援手，打败病毒指日可待。二是关注疫情，多宣传报道抗击疫病的正能量信息。我们小记者可以充分收集网络信息整理报道抗击疫情的动人事迹，哪怕是转发一下专家的倡议也是一种宣传。三是要辨别和举报谣言信息，遇到我们拿不准的信息时可以请教老师再做决定。

　 作为春城晚报一名小记者，我们要充分利用手中的笔为抗击疫情做更多的宣传，为早日战胜新冠状病毒出一份力。武汉加油!中国加油!

　 2020 小学生抗击疫情心得体会篇四

　 春节期间，新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，一下子牵动着亿万人民的心。

　 这注定是一个不一样的春节 。那些奋笔写下“请战书”的医护工作者;开建武汉火神山医院的施工人员;用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员……他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。

　面对突如其来的疫情，各相关部门和地方迅速行动，一场疫情防控正在进行。

　 万众一心，共同战“疫”。1 月 24 日大年三十各地驰援武汉的医疗队伍紧急集合，到达武汉也是第一时间投入工作。他们逆行而上，奔向疫情最前线;他们坚守岗位，用血肉之躯尽绵薄之力支援同胞;他们挑灯夜战，用“中国速度”与疫情奔跑。无数的“追光者”们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺;他们用最美的身影，诠释了生命的意义;他们用坚守的背影，演绎着泱泱大国的生生不息;他们用自己的行动，书写着人生最精彩最壮丽的韶华篇章!

　 “只要坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们就一定能打赢疫情防控阻击战!”1 月 25 日习总书记作出重要指示。从习总书记对疫情的亲自指挥亲自部署到 likeqiang 总理亲赴武汉对抗“疫”工作者的慰问，从城市之间的守望相助到民众之间的相互鼓励，从企业的物资捐助到个人的关心帮助。无数“追光者”们团结一心，众志成城。

　 医务人员冲上去，他们将个人安危置之度外，同病魔奋力搏击。

　 科技人员冲上去，他们夜以继日，合力攻关，力图早日攻克病毒的难关。

　 工厂的工人冲上去，他们忠于职守，制造口罩和防护服，为奋战在一线的“追光者”们提供更多物资……

　 他们在大灾当前不退缩，越是艰难越向前。他们是新时代最美的追光者，更是我们心中最可敬的时代英雄。他们用实际行动贡献自己的点滴力量，汇集成抗击疫情的“滚滚暖流”构建起抗击疫情的“钢铁长城”。

　 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。抗击肺炎使中华民族又一次彰显出伟大的民族精神。不管是狂风骤雨还是大风大浪，中国人民始终团结一心。从

　“98”抗洪到“03”非典，从“08”抗震到如今的战“疫”。有困难，中国人都能一起扛。

　 此时，万众一心地抗疫，所有人都是手足兄弟!

　 有一座城叫众志成城，有一颗心叫万众一心!尽管防控疫情仍然严峻，但我们深信，只要认真做好自我防护，用实际行动维护社会和谐稳定，以科学精神迎战特殊疫情，终能共克时艰，共同守护好爱的桥梁，感谢那些为生命逆流而上的追光者们，你们是日夜奋战在一线的医护工作者，你们是空降到武汉的专家团队，你们是奋斗在火神山雷神山医院工地上的工人，你们是无数志愿者……

　 虽然，这其中的绝大多数人，我们并不知道你们的姓名。但因为有你们，守在电视前握着手机的我们，多了一份战胜灾难的信心。

　 加油武汉，加油中国!我们相信病毒这条毒蛇，终究会在不久的将来被消灭，春花依然会迎着风灿烂盛开。

　 2020 小学生抗击疫情心得体会篇五

　 这个寒假已经过半了，但这个寒假并不是以前的寒假。往年的春节都是热热闹闹的，而今年，整个城就像一座“空城”一样。突其而来的一种新冠状病毒，人传人的传染病，打破了人们的正常生活。到目前为止，全国确诊已经达到31214 例的感染者，凝似的已达到 26359 例，治愈的才达到 1582 例，有 637 例的死亡者。这数据每天都在上升，我相信总有一天这个数字会停止，这时人民也就可以回到正常生活中。

　 这场战“疫”需要全国人民共同抗战，少年强则国强，我们是中国的期待，是中国的希望，是中国的未来。我们要团结一致，共同抗战，才能换来全国人民的安康。

　 我们没有马云那样有钱，去捐钱给武汉;我们也没有记者那样的速度，去告诉

　大家现在是什么情况;我们更没有医生那样的医术，去当大家的白衣天使。但，我们可以老老实实地待在家里，勤洗手，省口罩，保护自己和家人的健康，这样也是对国家的一种贡献。有许多的志愿者、解放军、医生和护士都去武汉那边支援武汉。当记者询问他们后不后悔时，他们依然会回答——不后悔。

　 新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在持续。宅在家里不能出门的人们，不停地刷着新闻。而我也是从新闻中得知，在武汉的群众中，他们做的事算不上惊天动地，但值得我们记住。比如，有一个男孩走进浙大一院急诊，放下一个信封，敬了一个礼就跑。信封里装着 9 张**元、5 张**元，还有一封感谢信。上面写着：好心人们请放心，齐心协力，我们一定能打赢这场“战疫”!还有一次，救援物资运送车到了医院附近，一位医生跑过来引路，但他不敢上车，他说：“我现在疑似感染，就在车外给你们引路吧!”然后他跑在车前，还有很多这样感人的故事，他们都在为武汉抗“疫”付出，所以我国人民团结一致，定能战胜这次的疫战。

　 团结一致，抗击疫情，加油武汉，加油中国，我们要用正义、团结、友善去打败邪恶。春暖花开，胜利在即，很快全国就会恢复到正常的生活中。

小学生疫情期间居家感受作文

　小学生疫情期间感受

　 小学生疫情期间感受

　 小学生防控疫情感悟作文 5 篇

　 小学生防控疫情感悟作文 1

　 从前，门庭若市，一出门便会碰着摩肩接踵的场面，参入敲锣打鼓的队伍里。如今，因为疫情，路上竟然不见一车，空荡荡的街道不禁让人打起一个个寒颤。

　 湖北疫情爆发后，便迅速蔓延至全国各地。如今，浙江，成为了第二个重灾区。

　 遵听终南山院士的话：“春暖花开再动一动。”每天，我都会趴在窗子上，看向窗外，北风“呼呼”吹过，树叶没有一点翠色欲滴的样儿，花儿也不知在为谁低头哈腰。有时，火红的太阳便会当空照，使世界看起来充满活力些。

　 收听新闻是我每天的任务。我常常安适地坐在床上，打开手机，刷着有关疫情的新闻。或是打开电视，和家人共同收听各地疫情情况等。看着白衣天使们辛勤地付出，流下一滴又一滴汗水。我不禁紧皱眉头，抿住双唇，想要跳到他们跟前，拿出手帕，为一位位医护人员逝去他们额上那一粒粒晶莹的泪珠。但是，他们哪有时间?就连一口饱饭也吃不了……

　 其实，家，是温暖的港湾。被疫情袭击后，人们每日待在家中，除了医生与患者，每一个人都与亲人相处在一起。我们与家人一起喝着清新的茶水，吃着柔软的米饭，下一顿顿象棋，猜一次次谜底……每个未患病的家庭中，都充满了小脾气与次次欢笑，充满了过期零食与飘香的饭菜。

　 但同时，我也想到，那些患者的家庭却沉浸在痛苦与悲凉中。疫情如同一片

　广阔无垠的海，将他们隔离在海峡两岸;疫情如同一座险而高的山峰，将一个家庭分成两部分，一部分在山头，另一部分却在山脚下;疫情如同一扇没有钥匙的门，将一个家庭隔离在门两侧。

　 这个假期，一个特别的春节。一日复一日，疫情并未好转，确诊病例愈增愈多，却也让我逐渐明白了一些事。生命是无价之宝，亲情是上帝赐予的珍贵礼物。

　 小学生防控疫情感悟作文 2

　 新年到了，家家户户都应该吃团圆饭!很早以前，妈妈就跟我说今年我们去武汉跟奶奶一起过年，吃团圆饭，我很高兴。从我出生到幼儿园毕业，一直是奶奶照顾我，我很想念她，已经迫不及待要去武汉看奶奶了。可是突然有一天，爸爸回家很严肃地宣布：“今年我们不能回武汉过年了，赶紧把高铁票退掉吧!”我大声问道：“为什么啊?”爸爸说：“因为目前湖北省有一种人传染人的疫病，武汉是疫病的发源地，所以不能回去。”听到这个消息，我感觉像晴天霹雳，我的愿望泡汤了。那这个春节怎么过呢?

　 由于疫情越来越严重，蔓延到我们浙江省，听妈妈说老师以及妈妈单位的同事每天都在提醒大家不要出门、出门一定要戴口罩。我和妈妈只有天天呆在家里，爸爸偶尔戴着口罩出门给我们采购一些生活物资。妈妈在家里做家务，除了做饭、洗衣服，收拾家务，妈妈还比平常多了一项工作，天天喷消毒液，在家里消毒。我在家里做口算、阅读理解、练习古筝、写写字、看书、看电视、折折纸等，有时候我们一家也打扑克牌“斗地主”，玩藏宝图的游戏等。

　 虽然呆在家里很无聊，也不能出去透透气，但是想想医生冒着生命危险救死扶伤，警察在一线守护平安，很多叔叔阿姨都在和病毒做斗争。为了不给他们增加麻烦，我也要平平安安、安安静静呆在家里吧!

　 小学生防控疫情感悟作文 3

　今年的春节，是个特别的春节。我们都安安静静的待在家中，不敢出门。因为一则新闻报道，我国的湖北省武汉市爆发了“新型冠状病毒”的疫情，全国各地都有人染上这种来源不明的病毒，本应欢庆的节日也没了应有的氛围。

　 通过新闻的报道，我了解到，事情是由武汉华南海鲜市场引起，也可以说是那些热衷于吃野味的人引起的，我还看见了“罪魁祸首”蝙蝠汤的图片。我也是因此才了解到蝙蝠身上携带着超过 100 种凶险无比的病毒。无知是有多么的可怕，呼吁大家爱护野生动物，保护大自然，敬畏生命，从我做起。

　 这种病毒的可怕之处在于它的强传染性和极长的病情潜伏期，它的潜伏期最长为14天，而且在这14天中就具有传染性，感染了这种病毒的患者严重还可能导致死亡。这种病毒主要是通过飞沫传播，目前还没有研制出特效药来赶走这个病毒。所以我们都在家不出门，出一份力共同抵制病毒。

　 既然新型冠状病毒的“威力”如此大，那么为了抵御病毒的“入侵”，我们应该做到以下几点：

　 1、尽量减少去人员密集区。如果必须要出门，一定要记得戴口罩。

　 2、保持室内空气的流通，定期室内通风。

　 3、保持手卫生，勤洗手，如果不小心用手捂住自己口鼻一定要先洗手。打完喷嚏后不要揉眼睛，做好个人防护和个人卫生。

　 4、咳嗽和打喷嚏时使用纸巾遮掩口鼻，避免飞沫传播。

　 这段时间的疫情，牵动着所有中国人的心。在这场没有硝烟的战争中，全国人民众志成城，一同行动，定能制服冠状病毒这个“恶魔”，还给我们一个健康的大中国。

　 小学生疫情期间感受

　 小学生抗击疫情寒假作文 500 字 5 篇

　小学生抗击疫情寒假作文 1

　 小作者善于观察生活，写了自己为家人做蛋炒饭的一个过程，整个过程写得一目了然，动词运用的也比较准确，表达了作者付出后快乐的心情。

　 第一段，写了这是特殊的一年，特殊的一年是因为新型冠状病毒的到来，那么作者写这些与第二段有什么关系呢?我们发现第一段和第二段是脱节的。在这里，小作者可以想一想，是不是新冠病毒导致了我们都没法出门，在没法出门的日子里，看着爸爸妈妈每天给我们辛苦的烧饭，我是不是突然萌生了一个我烧一顿蛋炒饭给爸爸妈妈吃的想法?那么这样我们就可以把第一段再按照这样的思路调整一下，让文章在逻辑上更顺畅。

　 第二段，作者写做蛋炒饭的过程时，连续几个然后让人读起来有点糊里糊涂的，可以运用首先、然后、最后等一系列层层递进的关联词语来理清顺序。同时作者在写做蛋炒饭的过程时，就简单的记录了制作的步骤，却忘记表达自己在这个过程中的独特感受了。小作者想一下，在每一个进展的步骤中你在想些什么?我们不一定要把每一个步骤都详细的写出来，可以选择重点的一两个步骤，详细的去写，写出你此时此刻的所做所思所想，对你的文章来说，这才更重要。加油!

　 小学生抗击疫情寒假作文 2

　 这个寒假，本应该是开开心心的，可就是因为那个“魔鬼”——新冠病毒，扰乱了我们的生活。我们只能乖乖地呆在家里，在家的这段时间里，有没有发生什么趣事呢?我有，让我来分享一下吧。

　 因为呆在家里没有什么事干，我和妈妈做了一些小甜点：千层酥、苹果派、蝴蝶酥……其中，我最爱的就是千层酥。千层酥不仅好吃，而且制作过程也很有趣。首先，需要准备两张手抓饼，等它们慢慢的变软。因为变软了，它们才会像两个好朋友粘在一起。其次，把圆的边切掉，切成一个方形，再切成四块，那两

　小块出来，中间刻出一个圆并取掉。不过，别浪费，也是能吃的。接着，打一个蛋，打蛋这件事我最爱做了。将一个完整的蛋打成液，可以发泄。我是把蛋当成烦恼，一下打掉。每次打蛋，我都无比激动，蛋打好后，涂抹在手抓饼的小方形上，还要糖，糖也是必不可少，这样才有味道，而且，我喜欢甜。最后，放入烤箱烤。每次烤时，我就迫不及待蹲在烤箱旁，就像它的保镖，一个不停流口水的保镖。五分钟、十分钟、十五分钟……终于烤好啦!挤上似水冰激凌一样的奶油，放上几个水果，就可以吃了。我垂涎欲滴。

　 开吃!我咬了一口，“啊”好香、好脆、好美味!奶油又香，水果又甜，饼又脆，真是绝配。我和妈妈吃得津津有味，眉开眼笑，心想自己做得就是好吃。

　 在这段时期，不出门，要开窗，勤洗手，戴口罩。希望大家干一些有意义、开心的事情，不要浪费时间。

　 小学生抗击疫情寒假作文 3

　 晚上，在家待了一天的我们，决定戴好口罩到楼下的路灯旁打羽毛球。

　 我和爸爸准备好了以后，由我先发球。我信心满满地把羽毛球朝空中一扔，球拍一挥，可惜没打中。我扔了又挥空，扔了又挥空......一遍又一遍地试着发球，可就是打不中。我泄气了，为了发一个球，我练得腰酸背疼，这样下去，别说花样打了，连普通的都不会啊!虽然每次都打不中，我还是不厌其烦地继续练习，在我坚持不懈的努力下，球竟然发出去了，我成功了。

　 我很激动，看来只要努力，没有什么事情难得倒我。

　 小学生抗击疫情寒假作文 4

　 我本以为这个寒假可以去很多很多地方玩，可是，因为病毒，中国很多地方都封城了，所以只能在家里玩。

　 一天，我看见楼下没有人，我想现在病毒太强了，大家都不敢出门，我还是

　不要出门了，好好地在家里吧。又过了一天，妈妈的快递到了，她戴好口罩，戴上手套，然后下楼去了。当她上来的时候，我看见妈妈吃力地把一个大大的箱子和一个小箱子带上来了。我心想妈妈真辛苦，在这个非常时期，我一定不要给妈妈捣乱。

　 年初一，我和弟弟决定偷点东西吃。我在写字的时候拿了两个面包，小弟弟在看电视的时候拿了两块糖，我们在妈妈打电话的时候每人拿了一块饼干。吃完东西，我们开心的玩了起来。这时，学校发来消息，二月底前不能开学，我们非常开心。

　 小学生抗击疫情寒假作文 5

　 在这个特殊的寒假里，因为新冠疫情，我们被禁足在家里。在这漫长的冬日里，我想方设法让我过得充盈一些，于是我想到了包饺子。

　 我在冰箱里找饺子皮，我上翻下翻，终于在不起眼的柜子中找到了饺子皮。然后拿出了之前冻好的肉。我把肉放在加了盐的水里解冻，因为，这样能加速肉的解冻速度，过后又拿出来剁成肉末，把肉末放在碗里，放入调味料，最后撒上葱花搅拌均匀，馅儿就完成了。

　 我把饺子皮放在手中间，然后用手指沾一些水，涂抹在饺子皮的周围，接下来，用筷子夹一些拌好的肉末，不要太多也不要太少，太多了会让皮合不拢，煮的时候肉会溜出来;太少的话吃着就没有味道了，就会感觉像在嚼一坨面一样索然无味。然后把肉馅放在饺子皮中间，把皮对折，对折以后用力一摁，左右两旁会各出现一个角，接下来把那两个角再摁在一起就好了，一个白白胖胖小巧玲珑的饺子就完成了。

　 之后我包了许许多多的饺子，这些饺子就像一个个排列整齐的小元宝，我把他们放进了冰箱。晚饭时，吃着自己包的饺子，心里甜滋滋的。

　虽然这个假期很特殊，但我也过得很充实，我喜欢包饺子。

小学生疫情期间居家感受作文

　居家锻炼方案 ——适合水平一（1、2 年级学生）

　一、热身活动:3 分钟

　穿好运动鞋，进行 3 分钟准备活动，采用拍拍操低强度热身运动，提升身体状态，避免运动损伤。

　拍拍操

　第一节：上肢运动

　动作方法：头头拍拍，肩肩拍拍，头拍、肩拍，头肩拍拍。（两臂指向头、肩后伸直在头上击掌）

　第二节：振臂运动

　动作方法：左臂左臂拍拍，右臂右臂拍拍，左臂拍、右臂拍，左臂右臂拍拍。（双手胸前击掌）

　第三节：扩胸运动

　动作方法：拇指拇指拍拍，小指小指拍拍，拇指拍、小指拍，拇指小指拍拍。（双手胸前击掌）

　第四节：体转运动

　动作方法：左边转转拍拍，右边转转拍拍，左转拍、右转拍，左右转转拍拍。（双手胸前击掌）

　第五节：腹背运动

　动作方法：左腿左腿拍拍，右腿右腿拍拍，左腿拍、右腿拍，左腿右腿拍拍。（双手拍左右脚踝后击掌）

　二、体能练习：2 分钟 50 秒

　（1）原地小步跑 20 秒 （2）半蹲起 30 秒 （3）后踢腿跑：20 秒 （4）全蹲起 30 秒 （5）石头剪刀布或开合跳：20 秒 （5）原地踏步：30 秒

　（6）原地高抬腿：20 秒

　三、屈伸动作练习：15 分钟

　1. 爬行俯卧后仰

　 3-4 次/组*5 2.单臂俯撑撅臀

　 3-4 次/侧/组*5 3.仰卧顶髋起体

　3-4 次/组*5 4. 跪撑异侧臂腿屈伸

　3-4 次/侧/组*5 5. 仰卧异侧臂腿屈伸

　3-4 次/侧/组*5

　 四、拉伸练习：9 分钟

　儿童伸展拉伸法不仅能增进孩子身体的柔软性和协调性，保持正确的身体姿势，同时也有助于青少年身高的增长。

　1. 双手交叉上举

　动作要点：两脚与肩同宽，挺胸抬头，竖背，双手交叉，掌面朝上上举，与头平行，身体重心上移，牵伸胸背部肌肉。

　2.站姿耸肩

　动作要点：

　站姿，两脚与肩同宽，挺胸、抬头，肩胛骨内收，吸气，双肩上抬，呼气，双肩下沉，重复练习。

　3.站姿上臂侧展

　动作要点：

　两脚与肩同宽，挺胸抬头，竖背伸髋，双臂抱肘上举于头顶，一侧手抓住体侧肘部，一侧弯曲，牵伸体侧肌群，交替进行。

　4. 三角肌的伸展

　动作要点：

　两脚分开与肩同宽，挺胸抬头，一侧上臂手触体侧的肩部，另一只手抓住体侧上臂的肘部向反方向伸展肩背部肌群。

　 5. 臀部肌群伸展

　动作要点：自然弯腰，双臂自然下垂，够脚面，够地面。注意膝盖不要弯曲。

　 6. 大腿前部肌群的伸展

　动作要点：呈弓步姿势，前脚膝关节弯曲呈直角，脚尖朝前，重心在前脚上，躯干伸直，挺胸抬头，后脚伸直，膝关节支撑于地面，伸展大腿前部伸肌群。

　7. 大腿内侧肌群的伸展

　动作要点：

　坐姿，大腿外展，两脚相对，身体前倾，两手握住两脚，伸展大腿内侧肌群。

　8. 大腿外侧肌群的伸展

　动作要点：坐姿，一只腿自然伸直，伸展腿微屈交叉在另一条腿外侧，体侧手握住伸展腿向胸前上靠近，伸展大腿外侧肌群。

　 9. 大腿后侧肌群的伸展

　动作要点：

　仰卧位，一腿微屈，伸展腿伸直，双手用以毛巾或弹力带伸展大腿，尽力向胸上靠近，伸展大腿后侧肌群。

　10. 全身肌群的伸展

　动作要点：

　自然仰卧位，一条腿弯曲，两手抱大腿于胸前，伸展大腿后侧肌群。

　11. 放松

　动作要点：

　自然仰卧，脚尖绷直，两臂上举头顶伸直，伸展全身躯干等肌群。

　水平二（适合三、四年级）

　这组创编的居家体育锻炼项目动作，以发展同学们的身体素质为主要目的，以室内体育锻炼内容为主要形式，请同学按要求完成锻炼内容。

　一、热身准备

　6 分钟 正式训练之前，进行准备活动，如原地慢跑、蹲起、体转运动、弓步压腿等低强度热身运动及肌肉拉伸练习，提升身体状态，避免运动损伤。

　二、素质练习

　20 分钟 ☆ 练习一：

　自重深蹲

　5 分钟

　1.练习方法：两人一组面对面站立，双脚开立与肩同宽脚尖微微向外，手拉手，屈膝屈髋重心稍向后，背部挺直，膝盖与脚尖保持方向一致，下蹲至大腿略低于水平面；缓慢站起至起始动作。注意此动作为家长与学生配合练习，亦可变换为三人手拉手练习或个人练习。

　2.练习数量：3-4 组，每组 12 次 组间歇 30 秒。

　☆ 练习二：

　俯撑登山

　5 分钟

　1.练习方法：成俯卧支撑状，保持腰背收紧，左腿提膝向胸部靠拢，然后回到准备动作，右腿提膝，依次进行。此练习可拓展为：提膝时有意识控制膝关节向同侧或对侧肘关节方向运动，提高肌肉控制能力。

　2.练习数量：3-4 组，每组 20 次，组间歇 40 秒。

　☆ 练习三：

　简易两头起

　5 分钟

　1.练习方法：仰卧于垫上，腹部收缩，双腿弯曲，双膝向胸前方向运动，双手触碰小腿，缓慢地回到准备动作。动作可拓展为双手持物触碰双膝，或双膝夹物双手触摸。

　2.练习数量：3-4 组，每组 10 次，组间歇 45 秒。

　 1.练习方法：自然站立，双手身体两侧自然下垂，分腿跳同时双手头上击掌，双腿跳回并拢同时双手还原，控制节奏，注意手脚配合。此练习可拓展为蹲跳练习，即在分腿跳之前加一次深蹲动作，站起之后再进行开合跳练习，增加训练难度并进一步提高心肺功能。

　2.练习数量：3-4 组，每组 25 秒，组间歇 60 秒。

　三、拉伸放松

　4 分钟 训练结束后进行拉伸训练，以消除肌肉疲劳、减少运动损伤风险，并提高锻炼部位柔韧素质。

　☆ 练习一：

　身体山峰

　3 分钟

　1.练习方法：蹲撑于垫上，双臂伸直并始终撑于垫上，重心慢慢提高至双腿伸直，重心向后，双臂与躯干尽量成一斜线，保持该姿势。

　2.练习数量：2-3 组，每组 30 秒，组间歇 30 秒。

　☆ 练习二：

　俯撑拉伸

　1 分钟

　1.练习方法：俯卧于垫上，双臂弯举手撑于肩关节下方；保持髋部贴紧垫子，双臂慢慢撑起至双臂伸直，躯干慢慢向上抬起，保持该姿势。

　2.练习数量：2-3 组，每组 20 秒

　在这个非常时期， 每天 居家，坚持 每天 锻炼身体，提高自身免疫力，相信每个同学都能按时定量、有计划的进行练习，加油同学们！

　居家锻炼方案

　三

　——水平三（5、6 年级）

　为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们在家中利用小场地进行科学有效的身体素质练习。促进健康，保持积极向上的乐观心态。以下居家体育锻炼，请各位家长和同学根据自身实际情况上、下午各安排 30-40 分钟的时间，自行分配完成，落实每天不少于 1 小时的锻炼。

　第一部分

　热身运动

　进行 3-5 分钟准备活动，如原地慢跑、蹲起、徒手操等低强度热身运动及肌肉拉伸练习，提升身体状态，避免运动损伤。

　1. 扩胸振臂

　2.体转运动

　3.弓步压腿

　4.侧压腿

　5.原地高抬腿跑

　6.绕踝腕关节

　第二部分

　练习内容和动作方法

　1.自重俯卧撑(15-20 次，每天 2-3 组)

　开始时，双手扶在地面上，位于双肩之下，手臂伸直，双脚脚趾立在地面上。准备好之后，弯曲双肘，降低身体水平高度，直臂回复至起始位置

　2.自重双腿下蹲（12-20 次，每天 2-3 组）

　下蹲是双脚分开比肩略宽。双手放在头后，也可放在髋部，或前伸以保持平衡。保持背发下半身和后部核心肌肉系统。背部挺直，开始下蹲时使用髖部为铰链，从脚踝、膝盖到髋部均等弯曲。

　3.交替分腿跳（6-10 次每侧腿，每天 2 组）

　爆发式纵跳，同时转换双腿位置：左脚向前，右脚向后。按需要摆动双手，以产生力量，并保持平衡。双脚轻柔着地，可以有一个向下的动势，然后立即分腿下蹲。当分腿蹲至最低点时，再次起跳。重复此动作，交替进行分腿跳运动。

　4．蹲跳（8-12 次，每天 2-3 组）

　弯曲膝盖和髋部，下蹲，向上进行爆发式纵跳，身体完全伸展，并且悬空，下落时双脚缓冲轻着地。

　5．平板支撑（40-60 秒，每天 2-3 组）

　身体成直线，脚尖和两手前臂着地，核心收紧。

　6．侧支撑（40-60 秒，每天 2-3 组）

　右侧为例，右臂前臂和右脚外侧着地，身体成直线，左手叉腰，核心收紧。

　第三部分

　放松活动

　1.双手十指交叉上举、脚跟起蹱拉伸（4x8 拍）

　2.左、右体侧屈拉伸（4x8 拍,左右手交换）

　运动注意事项

　1.不要戴口罩运动，特别是比较剧烈的运动，呼吸较为急促，若戴口罩可能导致缺氧、窒息的问题。

　2. 室内应保持一定通风，不可在完全密闭、空气不流通的室内进行运动。

　 3. 运动前，记得换上一套舒适、排汗性强的运动服。

　 4.练习的内容、方式、次数和时间，建议大家根据自己的实际情况作适当的增减调整。

　5.如有明显的身体不适，如头疼、全身肌肉酸疼等情况，禁止进行运动，并立刻检查体温与其他身体症状。

小学生疫情期间居家感受作文

　浅谈疫情期间小学生的居家学习

　摘要：2020 年，春节将至，人们满载激情准备去迎接的时候，新冠病毒如同晴天霹雳 般倾泻而下，一时间打乱了人们的生活。除夕夜，无数的白衣天使逆行武汉，帮人们过关；

　 打算假期出游的人们不得不居家防疫；到了返校的时间，师生也只能滞留在家进行线上教与学。从此一个个对话框便成了教师和学生的课堂，但是这样的课堂上却存在很多不足，如何使其变得更好是值得我们深思的地方。

　关键字：2020 教与学 防疫 小学生

　一、居家学习存在的不足与优势

　不足一：在疫情防控期间学生自我管理能力差。未复工复产的时间段，孩子有父母的监督，无论是线上课堂，还是线下作业情况，大部分同学的完成情况相对是不错的，但是也不乏个别同学。但是复工复产后，基本是孩子自己上课，这时，孩子便成了“自由的王”，老师在这头上课，学生在那头玩游戏、聊天、吃东西、刷快手等。有一个孩子，在学校表现不错，上网课的前一段时间的表现也可以。有一次，不仅没交作业，并且无法联系到学生本人，只能联系家长，在一天内，我联系他的家长三次，最后终于在强逼之下，晚上九点左右交上了作业。第二天，我采取了视频会议的方式，特别关注这个学生， 并且课后我单独连线他，原来他在前天上课的时候，电脑登录进了直播间，而自己拿着手机一直在刷快手，不知道作业内容是什么。

　在居家学习期间，孩子的视力也受到不同程度的影响。因为线上学习的需要，学生可以正大光明，甚至理直气壮的打开电脑并且拥有自己的手机。学生除了每天正常的上课，免不了刷视频，甚至打游戏等等，这样对孩子的视力造成了极大的影响。更有甚者在视频会议期

　间，靠在沙发上或者躺在床上，这也是造成孩子视力下降的原因之一。居家学习，学生心中的小宇宙不断爆发，也在不断给老师“惊喜”。

　不足二：在居家学习期间，监护人的思想意识不够成熟。对于孩子来说线上学习的难点无疑是按时上下课，听课的效果情况以及自主完成作业情况，而在这个看似自由但又充满紧张气息的特殊时期，家长则起着至关重要的作用。如果说家长缺乏耐心与坚持，对于现阶段的孩子来说，收获肯定是少之又少的。居家学习期间，老师也免不了抱怨，某某同学又迟到了，某某同学又没交作业等等，这时，老师会联系这位同学，随后就会与家长联系，请求家长的协助与配合。开始的时候，家长积极主动配合老师的要求，但是时间长了，再加上复工复产的原因，家长表现出了态度上的敷衍，作业会出现今日复明日的现象。试问，孩子在这样断线的状态下学习，能有多少收获呢？ 不足三：在居家学习期间，亲子关系也出现了不和谐。有一位家长对孩子的要求仅限于孩子本身的能力范围之内，但是由于孩子自身行为习惯的问题，家长对孩子的现有状态并不满意，上课不准时，作业不交或者重复交，或者截取其他同学的作业提交。因此家长经常对孩子教导批评，甚至采取武力，要求孩子必须按时提交作业，否则一宿不能睡觉。而处于叛逆期的孩子，更是无所畏惧的，孩子坚持自己的作为与父母叫板，有一次，受到批评后，自己跑出去，在外边待到了了半夜也没有回家，妈妈又出去把他找回来。如果这位家长在孩子犯错或者对孩子的行为不满意的时候，能站在孩子的角度，静下心与孩子交流，了解孩子内心的想法，亲子关系可能会更加和谐，也有利

　于孩子的成长与学习。

　优势：居家学习期间迷失自我的孩子在自我感觉良好的状态下做了“尾巴”，而自律的孩子则杀出重围，成了“黑马”。自律的孩子不迟到，不早退，作业完成情况让老师不由得竖起大拇指。是呀！这样的学生默默无闻，他们正在学着老师的样子，用自己的汗水浇灌着内心的小苗，呵护着小苗的成长。古语有曰“天行健，君子以自强不息。” 一个女生她真的做到了。视频会议上课时我在她的眼神里看到了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的理智；在她端正的坐姿上看到了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚定；在她每次的作业中看到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的自律。万事皆有两面性， 今年突发的新冠疫情期间的居家学习虽然暴露出了很多的不足之处， 但是在无形中也增强了这类渴求知识的孩子的信念。

　二、改进疫情期间居家学习现状的策略

　（一）家庭是孩子终身的课堂，而父母则是孩子无声的老师，他们用自己特有的方式，潜移默化的影响着孩子，俗话说”望子成龙， 望女成凤”,也有话说“想让孩子成为什么样的人，首先自己先做什么样的人。”为人父母，有期待，就要为自己的期待做出努力，就要为自己的期待负责。而疫情期间的居家学习，是一个让父母们正确认识自己的最好的机会，验证一下自己有没有做孩子理想中的自己。试问父母们，检查孩子的作业了吗？监督孩子按时上课了吗？你在要求孩子不准玩手机打游戏的同时，自己放下手机陪孩子了吗？在此，殷切希望父母们不要只在自己心中建高楼，要付诸行动，实事求是，这

　样才会“万丈高楼平地起”。

　（二）古有“凿壁偷光、囊萤映雪”，现代的我们从来不会出现学习条件的不足，疫情期间亦是如此，社会全力以赴保证我们的线上学习，身处如此优越环境中的我们还有什么理由不好好学习呢？在这个特殊时期，我们应该积极科学防疫，严格遵守学校安排的作息时间进行线上学习，利用好课余时间，做自己喜欢的事，培养自己的兴趣， 充实自己的精神头脑，提升自己的能力；正确使用网络，建立与父母和谐相处的亲子关系。只有我们这个“火焰心”足够坚实，家庭关系的火焰才会光芒四射，温度暖心。作为新时代的学生不仅是祖国的未来，也是家庭的希望。

　（三）为人师者，传道授业解惑也。可是在居家学习期间，由于网络学习的空间性，这真成了一道难题。总有学生出现学习懈怠，上课迟到，不认真上课，不按时完成作业，甚至直接就是不写作业等情况。而老师遇到这种情况，瞬间火冒三丈，一个电话过去，就是质问批评，学生下一次不是应付就是不接电话。作为新时代老师，尤其是疫情期间的老师，吸引学生进入课堂并能认真上完课，作业也能按质按量上交，是对老师的一个重大的考验。俗话说“亲其师，信其道。” 只有老师和学生是亲近的，学生才不会拒绝进入你的课堂。因此，师者要恪尽职守，特殊时期更应该与学生建立友好关系。在我的班上有一个男生由于贪玩，怀有侥幸心理，不交作业，当时我火气冲天，直接打电话找人质问缘由，孩子一直是可怜巴巴地说着“嗯！是！昂！”，可是在约定的时间仍然是没交作业，我还是生气，心情久久不能平静，

　快速反思自己的行为，与学生的反应，半小时后我又找到他，这次我更换了说话语气，询问他居家学习情况，疫情期间的生活，课余时间的活动等等等等。这次孩子的表现也与上次不尽相同，虽然开始有些拘谨，但是过了两三分钟他就可以很自然的和我交流，顺势我就得出了他不交作业的原因，但是这一次我并没有提作业的事儿，最后他说“老师，谢谢您”。听到他这样说，我心里暖暖的。瞬间我也明白了教学过程中，与孩子的亲近感是非常重要的。从此以后，这位同学再也没有出现不交作业的情况，我选他为组长，监督组内同学的作业完成情况。无论是线上还是线下，走进学生，就是在为学生走进自己的课堂铺路。

　三、结束语

　总之，疫情期间的线上学习给与了我们一个机会，让我们每一个人都情愿或者不情愿地站在的自己的角度重新审视了自己。我作为老师，在教育教学工作中还要不断探索与研究，以提升自己的专业素养。

　 参考文献：

　期刊：

　《教育与教学研究》成都大学主办、省级期刊，综合影响因子为 0.207 新教育时代/天津电子出版社有限公司.12-9206/G4 丛书：

　做一个老练的班主任/熊华生主编.—北京:中国人民大学出版社.2014.12

小学生疫情期间居家感受作文

　 疫情期间小学生居家学习效率的研究

　 摘要：

　2020 年突如其来的疫情为学校开学按下了暂停键， 学生延缓返校，充分利用现在网络提供的条件，进行网上教学。通过形式新颖、方式独特的网络课堂实施教学，有效缓解了家长、学生、社会的焦虑，也解决了学生在疫情期间的学习问题。不一样的课堂、不一样的互动方式，学生也第一次以这种隔离而自主的方式规划自己的学习生活和完成自己的学习任务。网课是最公平的试炼，线上学习对学生、老师、家长提出了很高的要求，师生同心，家长积极配合，学习共进，保持乐观的心态，积极应对困难，才能提高小学生居家学习的效率。

　关键词：

　疫情 网课 居家学习 效率

　 一场新冠肺炎疫情打乱了人们的生活，精心策划的旅行计划被迫调整，期盼良久的亲朋好友聚会遗憾取消，连平日里最基本的户外活动都变成了奢望。学校也未能如期开学，停课不停学，不少学校开启了“ 网上学习” 的模式。网课， 就是一面镜子， 照出每个人的习惯、态度、毅力，甚至人品。有的家长质疑网上教学的效果，也有的质疑老师没教好，通过笔者调查发现班里的前几名保持不变，也有一些学生进步了，但很多学生“ 不约而同”地退步了，整个班级的成绩呈现“ 梨形”分布，学生之间的差距已经很明显了，这种差距出现的根本原因是什么？ 怎样提高小学生居家学习的效率呢？

　 一、学生是学习的主体 （ 一）

　首先调整作息时间 把自己的生活节奏调整到与上课一致， 课前达到最佳状态， 这样才能全身心地投入到课堂上去。假如作息时间没规律， 晚上不睡， 早上不起， 网课开始了， 才刚刚被闹钟叫醒， 这样怎能快速、顺利地进入学习状态呢？ 所以要提高课堂效率， 必须按时作息， 保证充足的睡眠 。

　（ 二）课前预习 提前准备好老师所讲的内容，找出重点、难点、 疑惑点，把自己模棱两可的 知识做好标记，带着问题用心去听老师的讲

　 解，更有利于对新知识的掌握和巩固。网上授课和现场授课是有区别的， 现场授课老师可以根据学生的反应，来调整进度。但是网 上授课的老师很难像线下授课那样通过学生的表情、状态去判断学生的掌握情况，无 形中限制了沟通和有效交流 。所以只有课前预习，才能做到有备无患。

　 （ 三）认真听课 学生在学校里是集体学习，在学习过程中 能互 相帮助，互相激发灵感，而在家里是一个人对着手机、平板或者电脑， 没有老师面对面的督促和提醒，只有严格的自律才能达到一定的听课效果。为了向课堂四十分钟要效率， 需要做到“ 四到” ：

　 1. 眼到：

　眼睛盯着屏幕， 跟着老师的节奏， 心无旁骛。

　2. 心到: 用心思考老师所讲的内容，不仅要紧跟老师的思路，甚至能超前想到老师所讲的内容， 做到游刃有余。

　3. 手到：

　对于词语解释、概念、定理、公理等重要的内容做好笔 记； 在数学课上， 要及时地动手计算、画图等，跟上老师的步伐。

　 4. 口到 ：朗诵课文、跟读单词或概念等，读出声音，这也是集中注意力的有效办法。有的学生不敢回答问题，生怕答错没有面子，没关系，网课是一种新的授课方式，一定要大胆尝试，这也是一种能力和勇气的体现，战胜自己，克服恐惧。只要有了第一次的主动连麦，那么以后的听课会更加认真，这是一个 提高课堂效率的过程，更是一种 高级思维的学习过程。

　 （ 四）课后巩固 及时复习，翻看笔记，查漏补缺，有不懂的问 题，要马上解决；按时完成作业，对于老师打回需要订正的作业，要及早纠错，直到完全正确为止；分析出错的原因，然后将知识系统化。笔者跟踪调查的 1503 人中， 对于老师打回的作业能及时修改的有 80％， 拖延修改的 15 ％ ，置之不理的 5%，而这 5%的学生在后来的测试中成绩不及格。可见， 及时纠错、巩固是多么重要。

　 （ 五）劳逸结合 学习之余，可以通过运动、音乐、和父母交流 等丰富自己的生活 ，也可以适当地看英文电影或者读自己喜欢的书，了解课本外面的世界，陶冶自己的情操，多方面发展自己， ，增加积极体验， 这样也有助于提高自己的学习兴趣。

　 二、教师不再是传递信息的工具，网络时代的到来提升了 教师运用现代教育技术的能力

　在特殊时期，老师从“ 三尺讲台、一支粉笔”，摇身变成坐在荧屏前的“ 主播” 。老师加班制作 PPT, 一些对信息技术不熟练的很多老教师也要空中授课、虚拟管理，这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次教育教学的推动。

　 ( 一) 精心做好课前准备 因网上授课的载体是 PPT, 这就要求

　PPT 上的内容充分，能直观地呈现给每一个学生，要便于学生理解、回放。根据小学生年龄特点 ，准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至包括小段子、小游戏，充分备好课程内容。在教学设计上尽量做到少而精， 增强趣味性。

　 （ 二）授课 提前点开直播，播放精心准备的能激起学生学习兴 趣的小视频或者音乐，让舒缓的音乐或提神醒脑的小节目代替干巴巴的等待， 让学生带着愉悦的心情开始新的一课。

　线上教学的方式把学生课上思考的过程压缩了， 要避免老师的一言堂，这就需要老师与学生多加配合，减少不必要的时间浪费，留给学生较多思考的时间。另外，线上教学不同于课堂教学，部分学生的专注力不够集中，老师可以通过直接连麦、发起共享或多种方法并用 吸引学生的注意力，“ 表扬为先”，提升课堂的凝聚力，才能使丰富多彩的网络授课更接近真实的课堂。

　 (三)布置作业 根据本节课的教学目标，布置含金量高的作业，

　进行巩固。作业要多样化，比如朗诵、背诵或听写等。老师认真批改学生作业，以激励性的语言为主，指出问题，引导改正，帮学生找到知识的漏洞。做到有布置就有反馈。榜样的力量是无穷的，在班级中分享优秀作业， 树立作业模范。

　（四）巩固所学 老师根据当天的听课情况，汇总学生作业问题 中共性的问题， 通过钉钉、微信答疑， 对重点难点进行再复习。这样不但可以夯实基础知识， 更有利于学生进一步的提高。

　 三、家长的有效督促 同样上网课，不一样的家长，就有不一样的结局。与其羡慕别人家的孩子，不如成为别人羡慕的家长。真正有远见的父母，从来不指望孩子能自觉。好的家庭教育，一定是宽严并济。在家上网课，老师鞭长莫及， 小学生自控和自律能力差， 家长要承担起督促孩子的责任。

　（ 一）

　督促孩子按时作息 让孩子遵守学校发放的作息时间， 保证上课时间起得来， 能以饱满的精神状态进入学习。

　（ 二）督促孩子做好上课前的准备的 包括学习用品、教具、 按时连线、准时签到；特别是低年级段的孩子家长更要密切配合，督促孩子做好课前预习单和课前读书分享的准备，激励孩子积极参与课堂活动， 帮助孩子树立自信心， 养成一个良好的学习习惯。

　（ 三）家长助学，当好监督员 在孩子自觉性不高，不会主动 学习的时候，父母一定要严厉督促孩子。及时关注班级学习群和“ 钉钉家校本” ， 对课后作业要及时辅导检查。

　 教育之道无它，爱与榜样而已。老师和家长就像两支船桨，只有同时朝着一个方向努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。教育学家苏霍姆林斯基说过：“ 学校教育的效果，取决于与家庭教育的一致性。”

　 疾风知劲草，挑战显担当！空中课堂已成为一种不可缺少的教学手段，是提高教学质量的有效途径。一分耕耘一分收获，只有家校协同， 教师不停教，学生不停学，共同构建一个良好的教学生态场，才能提高小学生居家学习的效率。

　 参考文献：

　[1] 教育部给中小学生在疫情防控期间居家学习生活的建议 [J]. 基础教育课程,2020(06):2 . [2] ] 孙海华 . 疫情如何影响中小学生家 庭 [N]. 中国青年报 ,2020-04- 27(5).

小学生疫情期间居家感受作文

　浅谈疫情期间小学生居家学习 摘要：2020 的春节比较特殊，由于疫情的影响，全民开始宅家抗疫，无数医护人员化身战士，奔赴抗疫一线，与病毒抗争，与时间赛跑，因为生命不可以等待。教师，虽不能救死扶伤，却是后方的守护者，面对开学延期，我们化身主播，积极开展网络教学，因为教育不可以等待，孩子们的学习不能停滞。从开始的手忙脚乱、一片质疑，到现在的有条不紊、按部就班， 我们在实践摸索中精准施策，力求让这特殊时期的教学实效最大化。但居家学习存在很多短板，到底要如何化解这些短板， 是值得我们深思的地方，也是亟待解决的问题。

　关键词：2020；疫情防控；居家学习；小学生； 教育教学2020 年注定是不平凡的一年，由于疫情的影响，全民开始宅家抗疫，无数医护人员化身战士，奔赴抗疫一线，与病毒抗争，与时间赛跑，因为生命不可以等待。教师，虽不能救死扶伤，却是后方的守护者，面对开学延期，我们化身主播，积极开展网络教学，因为教育不可以等待，孩子们的学习不能停滞。从开始的手忙脚乱、一片质疑，到现在的有条不紊、按部就班， 我们在实践摸索中精准施策，力求让这特殊时期的教学实效最大化。

　一、疫情防控期间学生居家学习存在的问题 1.

　硬性条件不具备。线上学习的必要条件就是要有智能手机或者电脑、流量或者无线网。但是，对于农村偏远地区来讲， 大部分年轻家长都外出务工了，家中都是老人带孩子，而老人们大多使用老年机，不具备上网条件，有的老人即使手中有智能机，要他们安装学习平台也成问题。另外就是网络问题了， 部分家庭没有安装有线或者无线网；有的安装了，但信号不好， 学生上课老出现卡顿。在课上经常有学生提出卡了，听不清楚

　等问题，还有的学生因为网络原因一节课只能听 10 分钟，无法正常听课。

　2.

　家长素质参差不齐。线上教学期间，最难的就是学生到课情况、听讲效果、作业收缴，而这些都跟监护人息息相关。如

　果监护人足够重视孩子学习，那么线上教学与在校学习差别不

　大。但如果监护人每天只是保证孩子的吃喝拉撒，对学习从不

　问津，得，这孩子半年来可能一无所获。线上教学期间，我们

　经常听到老师的抱怨：今天××学生又迟到了；今天××又没来听课；今天××又没提交作业。没当遇到这种情况，老师们自然就 要联系家长，请求家长的协助，刚开始家长还表示要好好监督

　孩子，配合老师让学生认真听课、作业。但时间久了，有的家

　长就完全采取回避态度，不接电话，不回 QQ 或微信，老师与学生之间除非去家访，否则就是失联状态。试问，在这种状态

　下的孩子，他（她）到底能有多少收获？我们都知道，教育从来都不是“单相思”，然而有很多时候，老师是无奈的“一厢情愿”着。

　3.

　学生的自律性差。自律，是人生成功的基石，不得不说自

　律对一个人的人生来说真的非常非常重要，自律的人会严格要

　求自己，会努力追求卓越，自律的一生必定是精彩的一生，而

　小学生的自律性真的是太差了，很难有几个同学令人满意。本

　班有一个成绩特别好的同学，在班上数一数二的，数学可以考

　满分的那种，在疫情居家学习期间，堕落到各科作业都需要老

　师催，从来没有主动提交过作业，令班上的老师们都非常的忧

　心，我多次与其家长沟通，家长说她只是有点懒，学习态度是

　没问题的，但这明显的不自律，差别将是一整个人生啊，怎能

　不着急。还有一个学生，在家访时，提出查看学生手机，学生躲躲闪闪，在老师的坚持下，不得不把手机给老师看，结果学生的手机上装了多款游戏。当老师苦口婆心劝解孩子卸掉游戏软件后，孩子显得特别不情愿。即使当时卸掉了，老师走后他会怎样是可想而知的。还有的孩子，你看着他在老师的直播间， 实际上却是把手机放在桌子上让老师唱“独角戏”，他自己跑到一边玩去了。老师让他连麦回答问题，一叫半天没人应答。线上教学期间，学生的小把戏真是花样百出。

　4.

　孩子们的视力受到影响。因为线上学习的需要，学生正大光明地拥有了自己的手机或者说冠冕堂皇地霸占了家长的手机。除了每天的学习外，有的学生可能还会用来看看漫画，看看小说，甚至打游戏，这就导致本来近视的学生情况更严重， 而本来没近视的学生患上近视。当然，也不排除学生使用手机上课姿势不对而造成近视。曾经就有学生躺在床上听课或者歪在沙发上听课，如果家长不及时加以纠正，任由孩子随心所欲， 造成孩子视力下降是必然的。

　5.

　亲子关系紧张。有的家长对孩子的要求还是挺高的，舍得花时间陪伴，也舍得花精力辅导孩子学习。但是，他们却不懂得张弛有度，一味的要求孩子学习，而忽略了孩子的心理需求和情感需求。有一对母子，孩子作业时注意力不太集中，一道简单的数学题做了几遍都错了，妈妈火了，边骂边打：“我怎么生了你这么个笨蛋，这么简单的题还错几遍，你到底有什么用”。

　看似简单的几句话，却很伤人，第一、给孩子带了一顶“笨蛋” 的帽子；第二、透露出生下这个孩子的悔意。如果这位家长经常这样无意识的骂孩子，会促使孩子的叛逆、自卑。亲子关系也不会轻松。

　二、疫情期间居家学习好的一面

　专家预测，通过半年的网络学习，中小学生会出现明显的 两极分化，那些自律的孩子成功实现了“弯道超车”，那些迷失了自我的孩子在不知不觉中做了“尾巴”。是的，自律的人没有不成 功的道理，他把汗水都洒在了禾苗的根上。在家访时，我们发现一部分孩子在家里，除了认真听讲完成作业外，还自己准备了错题集，然后找类似的习题进行训练，内化知识，真的是很令人欣慰。可惜这样的学生太少了。我们也欣喜的看到，我们大部分家长对孩子成才的拳拳之心。有的不放心老人在家带孩子，毅然辞工返乡照顾孩子在家学习；有的全程参与孩子的每一节课，与孩子一起听课；有的能够按时给学生打卡，辅导孩子的作业，遇到问题能主动与老师交流；有一位 50 多岁的奶奶， 为了辅导孙子学习，每天和孙子一起做作业，用自己的行动鼓励着孙子，是最令人敬佩的。

　三、应对疫情期间居家学习短板的策略 1.

　父母应率先垂范。父母有抚养教育子女的义务，不仅仅是生活富足，更要求是精神富足，尤其是疫情期间的居家学习，

　教师鞭长莫及，父母就更应该履行好自己的职责，切莫形成教

　育真空。因此父母应做到积极进行自我调适、不向孩子传递负

　面情绪；帮助孩子改善情绪，树立良好的心理状态；帮助孩子判断信息、做到不信谣不传谣；制定全家日常作息表、做到规

　律有序生活；给予孩子一定独处空间、多一些理解信任；制定

　电子产品使用规则、防止孩子沉迷网络；配合学校开展居家学

　习，做到停课不停学；让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力；加强生命教育、增强孩子自我保护意识；分享抗击疫

　情感人事迹、传播社会正能量。作为父母，要少刷抖音，少玩

　游戏，多陪孩子学习、锻炼，与孩子共同做家务，建立良好的

　亲子关系。还要多看书，为孩子营造学习氛围。

　2.

　教师应尽职尽责。疫情期间学生中暴露出的大多数问题都 是思想问题：因为懈怠，所以迟到早退；因为无所谓，所以不进课堂。如果老师能针对自己班上的学生的具体情况，从思想上加以引导疏通，必然会杜绝一些现象的发生。学生不进课堂、不交作业，如果老师把一切责任都推给家长，那是极不付责任的。当这些问题产生后，你尽到最大的努力了吗？努力到什么程度？我们看到，有部分教师，当学生有上述现象时，逮到机会就指责、批评，这样有效果吗？不会，只会适得其反。然而，

　如果你这样做：当学生出现缺勤两次，你联系家长无用，学生也不搭理你，你就亲自到家去家访，那说不定情况就会好很多。无论是线上还是线下，我们都要相信：亲其师，信其道。只要老师的心和学生是相近的，学生一定不会拒绝进你的课堂。

　3.

　学生应努力学习。艰难困苦，玉汝于成，越是困难的时候越要坚定梦想，越是要慎独自律。疫情对于广大学子而言，既是人生的挫折，也是成长的机遇，无论是因手机还是网络，都不能阻碍一个热爱学习的学生的求学之路。且不说凿壁偷光， 也不说囊萤映雪，差手机，有人送，差网络，免费架，当社会在全力以赴保证学生线上学习时，做为学子的自己，有什么理由不努力呢？所以在疫情这个特殊时期，做为学生的我们，应该直面疫情，听从号召，科学防疫，居家不外出，勤洗手，外出戴口罩。其次，听从学校和老师安排，按照线上学习要求， 严格遵守作息时间，积极参与学习活动。三、培养正确的兴趣爱好，尽量不玩网络游戏，网络游戏百害而无一利，有的是既伤身体又伤钱财。四、保持与父母的良好互动，有什么需要倾诉的一定不要隐瞒，与父母多交流。多帮父母做一些力所能及的家务事，积极建立良好亲子关系。五、学习典型人物和事迹， 增强心理正能量。在这场疫情防控阻击战中，有无数各行业的工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默的守护着大家的安全。同学们要学习在党中央的坚强领导下全国人民众志成城抗疫情的伟大精神，不断增强爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感，更加懂得生命的意义，更加珍惜美好生活。

　疫情期间的居家学习是一个新事物，有很多方面值得我们 去探索。

小学生疫情期间居家感受作文

　疫情期间居家的日子小学作文

　疫情期间怀念上学的日子

　 如今，在全世界蔓延的疫情使得我们迟久开不了学，毕竟我们在家里已经待了两个多月了，十分期待开学。

　 一开始，我可以坦然接受这段待在家里的时光，但是，随着时间的推移，我开始羡慕以往我们上学的时光，在家里上网课，缺少了上学时的快乐氛围，反而也增添了几分寂寞，而这就使我陷入了无限的遐想中去了。

　 早上去上学时，天色几乎已经完全亮了，我们一个个涌进学校的大门，带着朝气蓬勃的精神跨过一道道教室门槛。新的一天开始了，我们共同在学习的道路上不停“奔跑”，不停地“挥酒汗水”，我们学习，我们快乐!互相学习，互相帮助!从而收获得到更甜美的果实。

　 上课时，我们都坐在自己的座位上，充满渴望的眼神望着授课老师，我们尽力配合老师，积极回答问题，活跃上课时的气氛，我们遇到问题互相讨论，遇到困难，找老师或同学帮助，也就形成了师生共同学习的良好状态。

　经过 50 分钟的快乐课堂学习，下课了，我们一窝蜂地涌出教室，不久，从走廊、楼下、教室这三个地方就有了我们的欢快笑声，整个校园都热闹非凡，好似炸开了锅，校园处处都有同学在快乐玩耍的身影，太开心了!

　 放学时，第四节课的下课铃声打响了，我们纷纷涌出教室，三两结群地聚在一起，有说有笑地离开了学校，我们结束在校的一天生活，往家里赶去。

　 我怀念以往的上学生活，上学是多么快乐的事情呀，上学时有快乐的气氛，而在家网课没有这样的感觉。上学时也有同学互相帮助的情境，这就是上学时有趣的时候吧!

　 我们向往开学，向往美好的学校时光，我们那时候多么快乐呀!

　 疫情期间居家的日子

　 在冠状病毒肆虐的日子里，我从一个喜欢户外运动的男孩变成了“宅孩”。

　 刚开始的时候，我就像平时过周末一样，吃吃玩玩睡睡，过得惬意自在。一个星期过去了，我有些烦躁了，心里好似有几百只小猫在抓挠。我坐立不安，便想下楼走路打球，找同学玩。妈妈严肃地对我说：“国家有规定，没有重要的事情必须呆在家里。现在好多医护人员战斗在第一线，我们没有能力去帮助别人，我们得遵守规则，不能出去添乱啊!”看到妈妈坚定的神情，我打消了想出去的念头。

　 在疫情的这些日子里，我开始寻找宅孩的快乐生活。

　 首先从美食方面入手，现在我们被封在家里，哪儿也去不成，大街上的美食自然也销声匿迹了。我们每个人心中的“美食殿堂”就得自己开发了，微信朋友圈里有很多人都在晒自制的蛋挞、披萨和油条等美食，我们家也跟上时代，不断地尝试学习做披萨和蛋糕。这样一来，我们不仅吃到了健康的饮食，我们的双手也变得灵巧，我们的自理能力也提高了。

　其次是运动方面，我们现在无法出门，也就没法去公园里散步打篮球跑步等，也就是无法大范围的运动。在家里，我们也可以跳绳和做操，毎天我都坚持做仰卧起坐和俯卧撑，自我开启了运动空间。我们全家一起做卫生，也是很好的运动呢。

　 最后，我在说说感触最深的一点，我慢慢体会到了有家人陪伴的幸福。我的爸爸妈妈一直在外地工作，我从小就很向往爸爸妈妈的陪伴，这一场疫情满足了我梦寐以求的愿望。现在他们滞留在家，每天陪我上网课，检查我的作业，我对学习的兴趣越来越浓厚。晚上我们一起看新闻关注疫情，我们一起锻炼做家务。

　 在家疫情的日子里，我一定会利用这段时间在家认真学习，将来也要像这个春节最美的逆行者一样为祖国出一点力。想到这里，我心里不禁欢快起来，奋斗在一线的叔叔阿姨们，现在，你们为我们冲锋陷阵，将来我们为你们遮风挡雨。

　 疫情期间的生活

　 2020 年春节来临，不想冠状病毒来捣乱，它打破了我们新年的气氛，让很多人为此付出了生命。

　 尽管疫情很严重，病毒很可怕，但是有我们的党的正确领导，有我们的专家和医护人员的奋不顾身，有我们的人民军队保驾护航，我们不怕危险我们也不紧张。我们调整好自己的心态，放松心情平静面对。这不，在疫情的日子里，我学会了做家务，做美食，现在我就来分享自己的炸土豆的经历。

　 我走进厨房，拿起刮刀。“咻咻咻”地几声，在我不太熟练的操作下，小土豆的外衣已经被我一层层剥了下来。但表面依然留有很多的坑坑洼洼。这可不行，炸土豆成功的第一步便是削出一个光滑的土豆。我拿出水果刀，刀片与土豆来了一轮亲密接触，我终于得到了个削成功的土豆。

　 我把削完皮的土豆洗净放在案板上，拿出菜刀，小心翼翼地将圆滚滚的土豆

　切成均匀的土豆薄片。把面粉加水调成糊状，再把土豆均匀裹上面粉糊。“嗯!马上就要大功告成啦!马上就要下油锅啦!”我在心里暗暗期待着。“滋滋滋”土豆片在油锅里翻滚着，我站在一旁静静地等待。不一会，那土豆的香味便从锅里飘了出来。等到那土豆片炸至金黄，便出锅啦!

　 我看着这一盘金黄诱人的土豆片，口水直流，心里也是满满的成就感。

　 疫情无情人有情，不管疫情有多严重，我们也都要充满信心，乐观面对未来的生活。这样我们的生活才会更加丰富多彩!

　 疫情期间怀念上学的日子

　 在教室上学之时，曾经常常想：什么时候上一天学，放一个月假呀!但是，现在真正达成了心愿，但却总是想：我们那时候多有趣啊!

　 当走入学校时，面对我们的将不再是冰冷，又不见老师的屏幕，而是那再熟悉不过的黑板，老师和各个同学们。与同学们交流的有趣，更是上网课时感受不到的。在上学时，没有“死机”，更没有该死的“电音”!虽说我们上课也是用的PPT，但，两种感觉是完全不相同的!

　 比起上小科时的仅仅一个课件，我更喜欢老师在课堂上的教诲。下课时候，比起现在下课的写作业，有趣的多。特别是是下楼去跑一圈，呼吸新鲜的空气。现在，荧屏里有着老师的声音，可却看不到老师!可谓是“只闻其声，不闻其人”呀!天色再暗一些，本来就没趣，这下，便更没趣了!

　 网上考试时气氛也似乎不如考场。考场上监考老师来回走动，来回监察的气氛没了。考试，以前上学时对于我来说，是一件紧张的事，似乎也在这网考中黯淡了，当时成绩一出来时的好奇，激动，有趣在网考成绩中也显得不重要了!

　 尤其是以前的课堂，那多有趣啊!老师一问问题，不论举手还是抢答，都十分的有趣。但是，现在，面对一些打字高手，哪怕是在正规课堂上回答再快的学生，

　也成了“蜗牛”，到打好要发过去的时候，却已经换到了下一题了!只有提前将答案打好，才可以跟上大家的进度!当时，在学校时，不会的题随时可以问老师或其它的同学，但是在现在，最多也就是查一查资料，看一看课件，或者重新看一遍回播。在学校的日子里，似乎每一天不管学的好坏都过得十分充实，现在似乎也是，不过现在这样一点乐趣都没有。每天就算是写完了作业了，也是无事可做。可是原来呢，上学时，写完了作业后，放学还可以和同学一起去操场上跑步，过得却更加得充实，更加得有趣!

　 并且，课程也十分有趣，体育，美术，信息，阅读……这些课也可以适当缓解我们的疲劳，可宅在家的日子，每一节课都是，必考科目，除了写完作业后可以休息，也没有其它的节目了，可以说是黯淡之上加黯淡!

　 我们在那时候的日子多有趣啊，只能待到疫情结束后，再回归到那种有趣而又充实的学习生活中去了!

　 疫情期间学生代表发言

　 尊敬的老师，亲爱的同学们：

　 大家早上好!伴着清晨的第一缕阳光，我们又迎来了新的一天，新的一周。我是三(3)班陈梓正。今天我国旗下演讲的题目是《疫情期间的自律》。

　 今年是不平凡的一年。因为新冠肺炎疫情影响，我和同学们都在家里学习。在这样一种被要求的环境下学习和生活，是很难严格自我要求的。所以，在父母的引导下，通过自我管理、自我要求，渐渐让我明白了播下一个行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格。即使在家里也要养成良好的行为习惯和学习习惯。学会了自我约束，自我要求，变被动为主动。俗话说没有规矩，不成方圆，主要是做到以下三点：一靠规划，二靠专注，三靠坚持。

　 一靠规划。在父母的帮助下，逐步养成规划的好习惯。每天晚上睡觉前，我

　会想想明天有哪些事要做。把第二天要做的事列出来，做一个时间计划，一项一项的去完成。一个人觉得没有什么事可做或不知道要做什么的时候是最容易放松懈怠自己的，而一个人知道自己需要做什么时，就会觉得时间不够，而开始进行安排与规划。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”只有经常反思自己的不足，才会不断积累经验，严格要求自己。

　 二靠专注。在家学习时，有时任务很多，但是我始终坚持专注和效率，盯住一件事，认真做，完成之后，再做下一件事，一件一件去完成，避免顾此失彼。譬如说我喜欢英语时，早晚听英语，磨耳朵，完成老师布置的任务后，再看些绘本，听些儿歌!

　 三靠坚持。一方面细化目标，分解目标，不着急设定太大、太难的目标，把每天分成很多时间段，每个时间段完成该做的事情，并坚持打卡，逐渐养成习惯。另一方面，不找借口，每天不管因为什么，必须完成该完成的任务，破除找借口的倾向。如果一旦有了借口，之前所做的努力可能就会都白费了。每天坚持背诗词，小古文，阅读各方面书籍，通过一步步坚持，实现积少成多。这更让我觉得立志言为本，修身行乃先。自律让我获得更多的好的学习习惯，生活习惯，思维习惯!

　 经历这次疫情感受到祖国的强大和温暖!少年兴则国兴，少年则国强，我们要学习，学习，再学习!用成绩回报老师们辛勤的耕耘!为创造祖国贡献自己的力量!