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2022年教育整顿剖析材料

　书记在全市信访工作会议上的讲话 这次会议是市委、市政府决定召开的一次重要会议。之所以重要，一是这次会议的精神十分重要，沈常委传达的中央领导同志关于当前信访工作的重要讲话精神，以及中办、国办下发的《关于积极预防和妥善处置群体性事件的工作意见》，政策性强，工作要求很高，责任重大。二是这次会议表彰了一些先进单位和先进个人，特别是双沟镇的季善宏同志和吴桥镇党委、政府的经验介绍，做法很好，值得我们事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场 介 ”,停于形式，平时虽然经常学习政治理  论，但思想上未引起高度的重视，学习目  的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面 疋 上简单理解其思想的精髓，而不会应用理 豺 论，使自己对理论知识的理解与实际脱钩  ，没有发挥理论的指导作用，只是为了学  习而学习，使学习变得形式化、教条化。

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　2、宗旨观念不够牢固。总觉得自己是 癖 一个基层的普通党员也干不了什么大事, 侮 没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗 笫 旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一 捂 切为了群众，一切依靠群众，从群众中来 愎 到群众中去”的实质表明坚持任何时候都 坛 要以群众满意不满意作为自己得失的衡量 禾 标准，而我却忽略了群众的想法，这是工 爬 作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群 毅 众”是要求我们真正做到全心全意为人民 翥 服务，拿

　出百分之百的热情对待每一个学 咄 生，每一位同事,做到树立党员一面旗的 纹 良好形象. 二、在工作作风方面：

　1 瘦 、开拓进取、创造性的开展工作不够。没 ：

　有主动发挥工作热情，满足于完成面上工  作，只要完成任务就行，主动性不强，缺 笊 少开拓性和创新精神。缺乏新方法，新思  路，创新意识不够。

　2．工作作风不够  扎实。对问题不作深层次的分析，思考不 微 深刻，，却没有注意到工作方法的完善会 鲳 给自己的工作带来动力。

　三、在纪律方 枭 面 作为一名共产党员，我要始终保持清 饿 醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观 螅 能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作 袱 中学会善于总结和观察，提高开拓创新意 摆 识。党性是每个党员的立身之本，要坚持 ｑ 党性，加强事业观念、自律观念，要做到 坡 经常自查、自省、自警、自励 四、今后 簋 的努力方向：

　1、加强政治理论和业务 寅 知识学习，不断提高自身的思想素质和工  作水平。真正把本职当作党赋予每个党员 拚 的任务和使命，按照党员的先进性要求来  实践。正如邓小平同志说

　的那样：人民， 帷 是看实践。我们一定要看到自己的责任，  要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖 解 的眼睛，严格要求自己，真正体现出共产 躬 党员的先进性。

　2、加强自身的党性修 跑 养，认真改造世界观。严格按照党员标准 娼 要求自己，加强党性锻炼，严于律己，遵  纪守法，坚持党的事业第一，坚持人民的 债 利益第一，要个人利益无条件服从集体利  益、国家利益。自觉把握自己的言行，并 锏 把自己的言行置于党和群众的监督之下， 楝 积极开展批评与自我批评，做一个政治上 眇 坚定，思想上纯洁，工作上过硬，作风上 宗扎实，纪律上严明合格的一名党员。

　3 遛 、加强自我改造，提高综合素质。文化修  养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知  识所进行的努力学习，以及所达到的一定 惫 素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学  文化知识和专业知识，使自己成为工作中  的内行专家.目前对我而言，最大的问题 鸠 是要加强业务学习，学习有利于提高我们 旺 的知识水平，增强做好工作的本领。只有  狠下决心，提高对学习业务知识重要性和 吁 迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务， 探务实基础，灵活运用合理的方法和措施， 却 热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学 劓 ，遇到问题多看多问多想，多向周围的有 踝 经验的教师请教，切实做好教书育人工作  . 总之，在工作中怎样扬长避短，更好 桢 地提升自己的认识，

　加强理论学习，增长 行 自己的才干，这是我将要做的，它是一项 假 责任，也是一种义务。而这次“教师素质 绍 提高”的教育活动的开展，正好提供给我 媚 一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。借 怩 此东风，我希望能够在今后的工作中百尺 蒋 竿头，更进一步，能够有更大的成绩。

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　教育整顿剖析材料 马俊萍 在县政法委的统一安排和院党组的正确领导下， 通过近一段时间的司法系统教育整顿活动的学习， 我发现自己在很多方面还存在不足， 需认真改进和提高。

　现对照自 己平时的实际工作及思想动态， 查摆自 己在教育整顿工作以来各方面存在的问题， 并进行认真剖析， 找准原因， 明确今后的整改方向， 以便更好地开展工作。

　一、 存在的主要问题 1 、 政治思想意识不强， 理论学习抓得不紧， 思想认识不能紧跟形势。

　自 己平时较注重单位安排的各种政治、 业务学习， 只学习院党组在会议上传达的文件， 对报纸， 电视新闻等很少顾及， 更谈不上学习政治理论书籍。

　对于马列主义、 毛泽东思想、 中国特色社会主义理论的学习不够， 致使理论基础薄弱。

　又忽视对党的路线、 方针、 政策的深入消化、 吸收， 在实际工作中政策水平较低， 缺乏应有的政治敏锐性和洞察力， 没有从政治的角度来观察、 分析问题的能力， 认识事物只停留在表面， 不能透过现象看本质， 对事物的理解不深刻、 不全面。

　2、 平时工作作风不够扎实。

　在日常工作中， 由于法院工作的系统性、 专业性较强， 自己对业务知识的全面掌握不够， 总认为自 己已有的一些业务知识可以适应目前的工作， 没有形成良好扎实的工作作风， 工作中不深入， 按部就班的多， 创造性开展的少。

　3、 对司法能力的培养不够积极、 主动， 缺乏一种刻苦钻研的精神。

　由于个人局限性，除自己必需完成的以外， 对于需要深入学习实践的司法能力， 自己是可以不做的就不做， 可以躲的就躲。只满足于完成上级机关和领导交给的任务， 在实际工作中遇到法律方面的难题，不善于思考， 动脑， 常常等待领导的指示， 说一步走一步， 习惯等到问题的出现再想办法解决， 未把司法能力做实、 做深、 做细。

　4、 司法作风意识不强、 不够深入， 做为司法系统的工作人员， 自己存在好人主义思想。在处理问题时， 明知有些方法不妥， 但碍于情面， 碍于关系， 便不再坚持， 有时自己认为无足轻重、 无碍大局、 可干可不干的事， 也就无动于衷。

　没有把法律的严谨作风， 放到工作当中， 严格要求自己， 更没有把自己一名法院的小兵的形像上升到代表公法检系统的层面， 上升到维护法律尊严的层面。

　5、 纪律作风不严， 进取意识不强， 认为工作上过得去就行， 不求冒尖， 但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。没有树立严格的纪律作风， 坚持人民法官为人民的纪律作风。更没有给自己树立起跨越的高标杆， 缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　6、 没有形成扎实的学风， 不管是政治理论学习， 还是业务素质学习， 自 己都没有形成一套形之有效的学习方法， 只注意过程， 而并不注重是否吸收、 消化， 并上升的新的更高层次的领会和应运。

　二、 存在问题的主要原因 一是对政治学习"走过场".流于形式， 敷衍了事， 思想上未引起高度的重视， 学习目的不够明确， 学习时缺乏思考， 只是为了学习而学习， 使学习变得形式化、 教条化。

　二是业务水平不高， 钻研不够。

　没有深刻意识到法律水平的高低对工作效率和质量起决定性作用， 自认为法院工作已有十年了， 实践经验积累丰富， 不想去钻研， 同时在业务方面又存有依赖性， 总认为领导会有指示， 不用自己去思考对策， 害怕承担责任。

　三是工作方法简单， 只安于表面， 认为把自己份内的事做好就可以了， 处理事情方法比较简单， 没有创新精神， 工作作风还不够扎实， 对问题不作深层次的分析， 思考不深刻， 不能提出针对性的工作措施。

　四是对司法工作的悟性太差， 认为自 己只是为工作而工作， 没有把司法工作看成是神圣的、 肩负人民公平正义的天平。

　三、 整改措施 在今后的工作中， 我将进一步加强自我改造， 提高综合素质。

　首先要加强思想建设， 培养为人民服务的宗旨 意识。

　把服务意识落实到各项工作中， 在实践中使自己的服务意识不断强化和升华。其次是要加强学习， 特别是学习实践科学发展观和十七届四中、五中会会精神，同时要提高对法律知识重要性和迫切性的认识， 自觉、 刻苦地钻研业务。

　最后要加强作风建设， 不论是司法作风、 纪律作风还是学风， 都要坚持科学的理论指导、 坚实的工作实绩和诚恳的做人品质， 在工作中多动脑子想办法， 提高自己的司法能力和司法水平。

　坚持理论联系实际的原则， 勇于实践， 充分发挥主观能动性， 以高度的责任感、 事业心， 以勤勤恳恳、 扎扎实实的作风， 以百折不饶、 知难而进的勇气投入到工作任务中去， 争做坚忍不拔、 百折不挠、 勇攀高峰的新一代法院人。

2022年教育整顿剖析材料

　自我剖析 教育作风整顿自我剖析材料

　一、存在的主要问题 回顾近段时间的工作，在各级领导的悉心帮助关怀下，在面上取得了一些进步和收获。但深入的分析，还存在着不少问题，而且多为主观因素所致。具体讲，主要存在以下四个方面的问题。

　一是理性思考不是很深。对于加强理性思考、提高思想 敏锐性问题，确有一些说起来重要、干起来次要、忙起来不要的现象。在业务比较繁忙时，不善于统筹兼顾，跳出“圈子”，挤出时间，报纸顾不上看，广播不用心去听，甚至是心烦意乱。对国内外形势和社会动态，此时很少也不愿去及时过问、了解把握，对党和国家政治生活中的大事也就自然缺乏静心思考，不善于从政治高度认识和分析问题。对学习新知识、接受新事物，缺乏紧迫感和危机感，加上理论基础薄弱，业务素质又不高，任现职时间不长，完成任务有时吃力，也就懒得去学习、去钻研，满足于翻一翻，看一看，局限于记了多少、写了多少，仅仅在数字上找差距，不求甚解，也就很难谈得上实际运用和指导实践。在这种情况下，头脑里缺乏最新理论的充实，原有的理论根基没有得到巩固，导致理想信念在一定程度上淡化，有时发表一些灰色言论，例如对目前的工资待遇说说讲讲;有时为自身的事情分心走神，例如考虑父母年纪大了，身

　自我剖析 体又不好，自己是不是干脆专业算了;有时心态不平衡，特别是工作很忙的时候，别人下班回去休息，自己加班加点到深夜，就忍不住发发牢骚。

　二是创新劲头不是很足。工作的主动性有时不强，存有 等靠依赖的思想，特别是在工作繁忙时，就老希望领导安排别人来加强力量，要不就是拖拖拉拉，敷衍了事，不讲求质量，被领导说了之后也不能及时改正。另外就是对新形势下部队建设和工作中出现的新情况、新问题，不是积极主动地去研究、去解决，而是图省事、怕费力，习惯于用固定的思维方式想问题，凭以往的工作经验办事情，思想观点比较陈旧，工作缺乏一定的新思路，到基层检查指导工作，不分析具体单位的实际情况，而是按照自己当指导员时积累的一点经验去教条性的指导，自己还有些自鸣得意，其实实际效果一点也不明显。

　再有就是写文章老是满足于自己的习惯手法，本来自己 的文风比较随意，不符合组织材料严密细致的要求，但自己一方面不愿下力改正，一方面敝帚自珍，结果写出来的东西老是在文字表面上作文章，华而不实，空洞无物，缺乏思想性，没有什么新意，鲜活的、特色的东西更是找不着，主任对这个问题说了很多次，但是自己还是没能很好的改正。

　三是工作作风不是很实。实际工作中，腿懒嘴懒，不

　自我剖析 愿 意深入基层，不愿意面对面指导，存在着靠电话了解情况，靠发文件指导工作的问题。进而对下情若明若暗，底数不清，很难提出可供领导参考的意见和建议。即使提了，也是不得要领，隔靴搔痒，很少被采纳。客观上，是因为工作比较繁忙，没有大段时间去基层检查指导，但主观上，是服务基层的意识比较差，不愿意下功夫解剖麻雀，不愿意做艰苦深入的调查研究，结果表面问题发现不了，深层次问题更是不得而知，最终不能有效地解决问题，反而耽误了不少工作，得不偿失。另外，就是帮助基层官兵解决困难的意识不够，特别是有时正在忙的时候，基层官兵来办事，就很不耐烦，虽然也给办了，但是表情和语气都很不友好。此外，在协调工作上也存在很大的差距，不是本股的事情就不愿意主动沾手，有些交叉的事情老是向外推，有时领导安排了，还有些不情不愿，觉得耽误了自己的正常工作。

　四是自身要求不是很严。突出的表现就是自律意识不 强，慎独、慎微的观念树得不牢。在平时的工作学习中，确有一种从基层卸了包袱的轻松感觉。片面认为机关工作毕竟缺少了基层主官所要承担的“领导责任”，只要把手头的工作干好就不会出问题，况且机关首长对部属的要求，除了工作其它方面不是很“苛刻”。因此，对自身要求不是很严，特别是在“八小时以外”的管理上，存在着制度不落实，规定不遵守的问题。有时加班晚一点，就不愿意

　自我剖析 出操;有时工作忙一点，就不愿意参加部队集会;有时外出，不请假从小南门出去;有时办公室杂乱不堪，也不愿意收拾。另外，在安全保密上，也很不注意，从保密室借的资料不及时归还，在办公时把涉密文件和公用硬盘随意放置，有时离开了办公室也不收拾，个人 U 盘也是公私混用，存在很大的安全隐患。

　二、存在问题的原因 1、缺乏一种本职工作就是事业的责任意识。有人讲， 思想和工作懒惰的同志往往是胸无大志，没有确立起崇高而明确的事业追求，由此理想信念淡化，爱岗敬业精神弱化。归根到底，就是缺乏一种责任意识。常常表现为目光短浅，容易沾沾自喜于一役之功，自我陶醉于一时之胜。在利益面前，总是想个人得失多，想大局利益少;想索取多，想奉献少;想守摊子多，想创新业少。容易自满自足，固步自封。本来自己的思想已经跟不上时代前进的步伐，能力已经适应不了形势发展的需要，却还是自我感觉不错，提不起神，鼓不起劲，工作中自然就谈不上主动性、积极性和创造性了。

　2、缺乏一种迎难而上才能有为的吃苦精神。说白了就 是偷懒怕苦。因为吃不了苦、受不了累，想干事却干不成事、干不好事。贪图安逸、追求享乐是怕吃苦受累的思想根子。一旦被这种思想所侵蚀，迎难而上的勇气和劲头就会削弱直到丧失，反而追求的是，工作环境好一点，生活待遇高一点，事情干得少一点，日子过得轻松点。表现在

　自我剖析 学习上，坐不住、钻不进，浅尝辄止;表现在工作上是能偷懒就偷懒，能少干就少干，能轻轻松松就不去吃苦卖力。

　3、缺乏一种谋求发展唯有创新的拼闯勇气。工作满足 于过得去，安于现状，自然就不会有前进、创新的勇气和作为。提倡改进创新，不仅仅是某一具体工作上的改进创新，而是全方位、全时空都要改进，都要创新。实事求是地讲，即便是有了创新的意识，也只是在工作业务上的创新，局限于材料的层次，文章的结构，结果是刻意地追求华而不实的词句。根本的最关键的观念创新却很少触及，很少有“动静”。归结为一点，还是观念上的抱残守缺、墨守成规。

　参加工作以来，本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻 国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为认为是一名思想定、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。通过学习，我充分认识了目前加强学校行业作风建设的 必要性和重要性。

　人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教

　自我剖析 师 是学生增长知识和思想进步的导师，我们教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。通过学习县局有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，概括起来，我以及学校教师存在以下一些欠缺的地方：

　一、爱岗敬业上做得不够。存在“做一天和尚撞一天钟”的错误思想，严重损害了人民教师的形象，在群众中造成不良影响，以致群众对学校工作满意度不高。

　二、工作拖沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作 抱着糊弄的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

　三、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾 他人，一人受累一人顶，到头来吃的苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。

　四、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，

　自我剖析 想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。

　五、关心、帮助他人做得不够，与他人的谈心交流、沟 通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。

　六、情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。

　针对以上不足之处，我有以下几点打算：

　1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学 生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，不要让学生认为老师是法西斯，不能让学生见了老师就害怕。主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生，以情感化人，让学生真正的热爱学习，从被动学习变成主动学习。

　2、树立几个意识：

　(1)牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要 求别人做到，自己坚决要做到。

　(2)牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。

　(3)牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教 师高风亮节、“红烛”精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。