篇一：班子成员和干部沟通交流较少,关心关爱干部力度稍欠

　　主题教育版批评意见(53条)

　　主题教育通用版批评意见(53条)

　　作为__党委书记,__同志在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划、念文件、读文章、请人讲课等老套路,没有组织班子成员深入细致地分析研读,导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透，弄不清，学习效果不佳。对一些违反__规章制度的苗头性、倾向性问题,只注重于教育,没有去深挖根源,采取严格的管理及处罚措施,存在一定的做人情思想。没有清醒地认识到

　　严是爱松是害

　　的道理,使队伍管理方面的一些薄弱环节得不到有效整改。

　　__同志存在一定安于现状的思想,认为__业务是自己的责任田,在心理上就比较放松,危机意识有所弱化,对其他部门的业务情况较少了解与关注。抓工作有时满足于一般号召,抓重点抓大事,有时存在踩不到底、抓不到位的现象。特别在___上,有时会存在把关不严,没有充分认识到自己正在履行监督的权利。

　　__同志有时当手头工作稍多时,性子就有些急躁,态度不够和蔼,如遇到需重复解释的问题时,显得没有耐心,没有合理调整自己的情绪,导致部分干部产生距离感。平时与基层群众交流较少,与基层干部谈心较少,有时存在

　　严下不严上

　　现象,在狠抓__安全管理方面力度不够,缺乏科学合理、张弛有度的管理方法。

　　__同志担任了___后,在进取意识和创新精神上比较缺乏,在思想上有所放松。深入基层不够,对基层情况掌握不深不细,虽然自己也经常到基层单位调研,但了解掌握基层群众的呼声不全面,对指导推动__发展大胆探索的方式方法较少。对一些工作满足于会开了、部署过了,至于进度如何,有何困难,落实与否,缺乏盯住不放,缺乏不间断检查督导。

　　___同志平时忙于机关事务,下基层指导少。即使下去检查,也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。遇到一些难办问题,存在等

　　靠.上级机关,靠

　　下级下属的思想,自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被动,也直接影响了一些问题的解决时效。同时,为协调、推动有关工作和争取辖区业务、经费等各个方面的关注、帮助和支持,有时也参加吃请,在一定程度上宽容了一些不良风气。

　　__同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效,以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在,下基层检查工作偏重于检查台帐、会议记录、个人笔记,对于开展每项工作,比较注重宣传效应,经常是强调信息稿件、简报的多,具体有没有落实、效果怎么样过问的少,一定程度上造成了重形式、轻内容的导向,增加了基层的负担,影响了工作实效。

　　__同志下基层调研时存在

　　走马观花、蜻蜓点水

　　的现象,对群众的所需所求不能全面掌握,对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。同时,个人学习方面存在应付现象,系统学习理论不多,学习上级文件讲话精神有时理解不透彻,满足

　　会上讲

　　、稿上念

　　。潜心思考，理论联系实际、指导实践,创新落实不多。

　　__同志分管__业务,有时为业务需要,处理好与各党政机关的关系,在接待方面为了表诚意、显面子、不

　　失礼,存在一定的超标准安排。日常工作中,与基层领导接触的多,与群众谈心的少,直接听取群众意见不及时不全面,帮助群众解决实际困难不多,对群众不同的生活情况了解的还不够细致,没有真正和群众打成一片。

　　__同志在抓具体工作中,对下级、对下属提工作要求多、直接跟踪指导少,有时满足于会开了、文件发了,而没有一抓到底，缺乏踏石留印、抓铁有痕的作风,导致下面执行党委的意图和部署不到位、不准确,终端效果偏向走样,致使-些常见性问题屡查屡有、屡纠屡犯。在执勤过程中表率作用还是不明显,执法执勤时,大部分充当的是监督指导的角色，自身参与、冲锋陷阵少。

　　__同志作为党委书记,在带领党委一班人攻坚克难、突破制约__建设发展瓶颈问题方面的举措还不够有力,作为

　　一班之长,坐办公室听汇报多,深入基层单位调研思考少。有急功近利的思想，对一些工作总想尽快出亮点、出经验,尽管有的工作谋划不周密,落实不到位,只做了一部分,却纵容下属总结经验、提炼亮点，有纸上谈兵、闭门造车,注重信息排名、忽视实际效果的现象。

　　__同志作为单位一把手,往往只过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动,统筹不好,力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施,但推进力度不大,效果不明显。同时,没有真正做到

　　从群众中来,到群众中去

　　。在日常工作、学习和生活中,有时还存在

　　领导要有领导的架子

　　的错误思想,没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。

　　__同志自律意识有待进一步提高,在与其他单位人员接触的过程中,存在吃请和请吃的现象,有时为了争取驻地党委政府的支持,存在迎来送往、公务接待浪费的现象,对公用经费的开支还没有做到精打细算。检查工作方面,为检查而检查,刨根问底找出根源、病灶不多,找出问题后直接跟踪帮扶指导改进也不多。

　　__同志走访基层存在

　　就近原则,对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研,对基层工作和基层干部存在问题批评较多,实质性措施较少。

　　__同志受求稳求安思想的影响,无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班,标准不高,创新不够,办法不多,满足于四平八稳,不出问题,不

　　捅漏子,只求过得去,不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学,对新的理论和业务浅尝辄止,蜻蜓点点,缺乏系统和深入的思考、理解,结合实际调研工作仍然做得不够,有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。

　　__同志工作创新不够,在发展理念上有差距,思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进,不出岔子,打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出,干工作、抓业务的点子缺乏新意,树典型、做品牌的效果不够明显,抓建设、谋发展的步子迈得不大，创一流、走前列的冲劲后劲还不足。作为单位一把手,需要协调的各种关系也比较多,有时候还存在公车私用的现象。

　　在制度执行上不到位。如抓理论中心组学习落实不到位,没有很好的规划整体学习计划,学习时间有时过长,实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理论讲座,不利于班子成员开拓视野,转变观念，不利于班子成员整体能力素质的提升。

　　艰苦朴素意识不强。作为___书记,在自我形象打造上，过于追求生活品味,自我约束不足,在穿衣方面不注意严谨朴素。特别是到___、__等老旧小区或与特困群体打交道时不注意形象,容易造成不良影响。

　　政绩观有偏差。重点工作关注多,常规工作关注少。如在跟你汇报工作时,您总是强调社会组织动员、社区治理工作方面多,对于社区的一些基础工作

　　重视不够,很少过问。

　　均衡发展意识不强。对十个社区重视程度不均等,没有弹好

　　钢琴

　　。你作为书记,感觉您对十个社区的重视不一样,造成对社区投入不均衡,社区发展不均衡。如_社区、_社区，有人说一个

　　欧洲

　　一个

　　非洲,_社区典型确实是我们关注的对象,但其他社区也应统筹发展。

　　同志对安全生产工作重视不够。没有很好履行安全生产党政同责，一岗双责,齐抓共管的基本要求。你转任书记后虽然有安全意识,也重视安全工作,但更多是停留在口头上。比如在深入一线查找地区安全隐患工作上比当主任时次数少了、关注安全隐患以及解决问题等方面不力。

　　服务基层意识不强。___虽然制订完善了《领导机关深入基层联系群众的有关规定》,但作为书记督导服务质量不够,领导机关虽然下基层了,但是不注重效果,没有定期通报和交流,没有认真地进行督促检查和落实,这是形式主义的具体表现。

　　同志对90后干部关心不够。应加强对班子成员、干部的教育培养、调配，切实关心、关怀，__作为90后年轻干部思想活跃，年轻有为,但是作为工委书记在安排工作等各个方面对其指导和发挥作用考虑不周全。

　　政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心,实质上是对没有显绩工作不

　　重视。比如对城管、综治等工作关注度高，对民生工作关注度不够。

　　对综治维稳工作中的难点问题不重视。嘴上总是说综治维稳工作很重要,但实际行动中却不太关注难点工作,思考研究不够,如对地区流动人口管理这一普遍性难点问题,没有下大力气解决;今年群租房整治是全市重点工作,多次向你进行汇报,但是没有给予足够指导,没有形成切实可行的办法举措。

　　政绩观有偏差。你不仅是___办事处主任,同时也是工委副书记,平时只注重抓行政工作和经济发展等,而对于党建、宣传、机关干部队伍建设等工作是忽略的。比如缺乏对机关党建工作开展情况的关心,带头参与机关党员活动和调动机关干部参与党建活动的积极性不够。

　　全面主动履职不够。作为行政一把手,更多是关注自己认为重要的一亩三分地,像一些为民办实事中的工程项目几乎是月月调度,听进展;但是像涉及到基层服务队伍建设和文化建设等百姓同样关注很多的事上显得不上心、不关心，在督导检查和经费投入等方面做甩手掌柜,对情况了解不深、不透、不全面,没有尽到行政一把手统筹兼顾的职责。

　　履行

　　一岗双责

　　意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作,没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置,同步进行考虑。在抓党风廉政建设上制度不健全,规范性建设意识不强,工作制度建设不健全,

　　导致纪检工作起不到应有的监督作用。

　　对机关干部关心、关爱不够。与大家沟通少,有时大家想跟你沟通时,但你经常开会,找你时候都要到行政办问在不在。与机关和社区同志们交流少,工作接触中也多以就事论事,不够注重与一线工作人员的交流沟通。

　　谋事不实。作为行政一把手,到__亲历研究城管工作的力度不够,对研究城市管理工作的整体谋划研究不够,特别是对解决重点难点问题和长效管理机制方面指导不够。比如对小广告等城市顽疾只是就事论事提要求,没有方法的指导。

　　存在安逸思想。对行政工作的深化和细化不够,积极性、主动性不够。比如对于民兵征兵等工作很少亲自过问,缺乏重视，缺乏指导。

　　全面熟悉地区情况不够。指导各位副职开展工作有欠缺,经济工作不亲力亲为,整体筹划研究不足。应进一步

　　带领副职与机关中层干部，社区书记、主任,社会单位责任人多沟通交流联系。

　　与基层干部有距离。密切联系实际的意识不增强,不注重与一线工作人员交流沟通。与社区干部特别是社区书记、主任的交流少，和其他干部交流更少,往往是就工作谈工作,没有工作不见面,感情交流少,感觉和基层干部有一定的距离。

　　工作中讲面子,重排名。不注重与-线工作人员的交流沟通,过于关注指标和排名,比如说城市管理全模式工作中,只注重各项工作在全区的排名,习惯于抓指标，派任务,看到某一项排名靠后就批评,未能继续了解深层原因,不注重指导工作的开展。

　　对基层基础性工作不重视。作为新到___工作的领导没有充分认识到基层社会矛盾的复杂性,没有把矛盾调处化解工作.上升到维护地区安全稳定的高度来考虑,较重视城管、综治等表面性强的工作,不注重排查信访矛盾这样基础性工作,只在出现重大信访事件等问题时,才去关注,放马后炮。

　　推动安全生产工作力度不够。有流于形式的问题,比如,安全生产工作,大会小会都在强调安全生产工作,要高度重视,决不能放松，还要求签订了责任书,看似很重视，可实际上是雷声大雨点小,系统研究不够,自己很少参加安全检查,对地区安全生产工作底数不清,解决问题不力。区产业特点,行业特色等经济发展问题的基础上,有结合地开展党建工作和服务企业活动,使得服务效果不够显著,党组织挥不明显。

　　自身要求不严格。谈话不注意场合,不注意领导形象,在一定场合时,如开会式研究工作,不太注意语言,有时说些与会议无关的话题,缺少严肃性。

　　工作缺少严谨。重部署轻落实,工作不细致;工作时紧时松,有头无尾,工作

　　有时凸现被动,案头工作不足;比如咱们__艺术节已举办两届,但是在活动过程中,___同志仍存在工作思路不够清晰,在艺术节工作方案的制定、经费预算、会前准备、现场调度等方面有官僚作风。

　　工作浮于表面,存在形式主义。没有真正把宣传作为一种工具,一种媒介、一种优势资源,更好地发挥宣传的作用。比如:___重点工作、为民办实事工程的进展、惠民政策的落实宣传的都不够,跟踪报道不连贯,以至于群众不知道我们干了什么,从而形成群众对我们的印象就是真做官、不干事。

　　缺乏对区域性党建研究。我分管的社会动员中本来可以借助社会领域党建工作的力量,但实际上两者没有结合到一起,工作成效也不明显;

　　缺乏进取精神。年龄大了,工作干劲明显不足。作为班子中的老同志,拼搏进取的锐气少了、工作中按部就班,四平八稳,对我们这些年轻同志传帮带的作用发挥不明显。

　　在干部工作上沟通不到位。比如在我培训期间,你将军转干部(事业编)__分配到民政科,没两个月又调回社保所,造成科室工作衔接不顺,还造成我与分管社保所领导产生误解。

　　工作思考不全面。比如前期借用社区服务中心的活动室场地_____领导小组办公室,存在具体的使用期限没有说清的情况,不利于两边使用的分配,或

　　多或少影响到就业培训等活动的开展。

　　落实工作不细。经验主义严重,认为遇到的问题都见过,不愿意深入了解研究新情况,工作抓得不深入，停留在宏观布置上多,导致对实际工作中的新情况了解不深,你作为___维稳工作的主管领导，对___层面所有高风险重点人的情况是否都了解?是否都清楚?

　　工作不深入。比如我辖区拆迁任务重、遗留问题多,潜在-定规定维稳压力。你作为___维稳负责人,过问的少、关注的少,存在顾此失彼的问题,系统分析、综合研判,前瞻性工作不到位。进行日常谈话警示等不够,靠前监督少,事后监督比较多,没有形成长效机制,对重要部门]防范点位提示不够。

　　有本位主义思想,比如分管的工、青、妇、纪检工作,应该主动纳入大党建格局,但你大多数时候都是站在分管工作角度,考虑自身工作得失,影响了___大党建格局的建立。

　　缺乏艰苦朴素作风。比如你从政协来___来到基层工作也有五年多时间了,而且还曾经分管民政、社区等基础性工作,但还是动不动就说起政协工作的高大上，体现在具体上,就是有追求物质享受的方向,追求衣着品味、品牌,过紧日子的思想不牢,放松了艰苦作风的思想修炼。

　　存在享乐主义。表现在缺乏激情,安于现状,从区政协调到___工作后,先后

　　分管过民政、残联、计生等工作,工作中是有想法的，但受自我满足思想局限,造成工作推进不力。

　　工作主动性欠缺。习惯于上级安排什么就干什么,深入研究和事前监督少。监督意识不足,缺少可行有效的监督措施和办法。

　　在社区纪检作用发挥不充分。对社区纪检监察组织领导、管理不到位。要求只停留在一般性工作上，业务指导少、导致这支队伍没有充分发挥应有的作用。

　　主动监督意识差。比如对执法部门和窗口单位日常督促少,遇到上级检查才找突击监督出现问题才找这些部门的负责人交流沟通，对于科室党风廉政建设开展情况,跟踪不够。

　　不重视纪检监察制度建设。作为纪工委书记,对于如何预防腐败,如何改进作风等问题缺少务实管用的长效化措施,具体表现为对机关政风行风方面存在的问题没有及时补漏和建立监督检查制度办法，以至于监督检查工作处在停滞不前的状态。

　　群团工作平推。对新形势下群团工作的规律研究不深不透,创新不足。比如在群团工作中针对网络高度发达的现状如何推进工作没有思考,组织活动方法单一。

　　存在

　　老好人

　　思想。具体表现为对行政执法部门在重要节日、易滋生贪腐机会的时段,没能做到及早提醒，早预防，早发现，批评教育多，实际举措少,没有形成真正的震慑。

篇二：班子成员和干部沟通交流较少,关心关爱干部力度稍欠

　　对组织部长的批评意见

　　关心关爱工作队员不到位

　　1.调研不够深入，深入基层不够，主观上帮助基层解决问题的力度不够。

　　2.听汇报多，与一线交流按少。

　　3.有重布置，轻落实的现象，有些工作想法很好，但执行落实效果有限，缺少有效的指导，督促。4.对内部管理要求和把关不够严格。

　　5.税收知识学习研究不够，具体政策、程序不熟悉。6.思想上有“懒”的问题，习懦在办公室听汇报。7.服务基层有“冷”的问题，解决问题有时不到位。8.工作方式有“硬”的问题，有时官味较浓。9.有求稳思想，工作不太爱动脑筋，满足一般化。10.有散浸情绪，有些制意执行不太严格。11.有老好人作风，怕得罪人。12.有时享受超标准的接待和住行安排。13.节约意识不强。

　　民主生活会互相批评意见情况收线

　　一、对***同志的意见意见***同志：

　　1.作为主要领导，有高高在上的官保作风，不够平易近人；有时汇报工作，感觉不够重视，有时在听，有时不在听。2.沟通交流不够，性格不问题交流沟通较少。

　　3.工作决策缺乏事先充分的论证研讨交流，上级任务要求紧时，有急于求成的情况。

　　*林同志：

　　1.与干部职工沟通交流较少，缺乏领导热情。2.工作时间长，有安于现状思想，缺少进取心。

　　3.在队伍管理方面，对系统内出现的新问题、新矛盾，有畏难情绪，没有及时研究和应对。

　　*林同志：

　　1.对下属和基层同志反映情况、工作汇报、请示问题时交流不够，给人有居高临下的感觉。

　　2.在执行民主集中制有不到位现象，在执行末位发言时不够，不利于民主意愿充分表达。

　　3.在充分发挥领导班子合力上存在不足，在重大问题、重要事件研充不深不透。

　　***同志：

　　1.有求稳思想，干部交流轮岗一直没有系统调整，有怕担妻任意识。

　　2.党组、局长办公会大事少，没有充分发挥职能。

　　3.应该多于人沟通，提高亲和力。*林*同志：

　　1.抓重要工作有会议落实现象，检查、彻工作不够。2.联系群众不够，习惯在办公室工作，深入基层了解思想不够。解决基层干部思想和实际园难不多，创新意识减退，工作时间长，有放松、求稳现象。

　　二、对***同志的意见意见**交同志：

　　1.分管工作抓得不够细致，存在漏润和死角，先锋模范作用发挥不好。

　　2.分管税政工作，政策落实力度不够，缺少专注、执着精神。

　　3.全面意识不强，关注分管外的工作不够，分管稽查作用发挥不够，“一案双查、评估“等作用不强。

　　*林同志：

　　1.工作方法需要改进，对箱查执法研究不够。2.箱查成黑运用要拓宽。**同志：

　　1.在学习上存在懒得现急，尤其是在提任党建工作分管领导以来，应加强党务工作学习研究，抓党建促税收提高组织思想和队伍力量，党建工作缺乏力度和着力。

　　2.工作作风存在官综主义现象，有急躁情绪，听取意见建议不够，对出现问题处理方法简单，批评不顾场面。

篇三：班子成员和干部沟通交流较少,关心关爱干部力度稍欠

　　。

　　党内谈心谈话制度

　　第一章

　　总

　　则

　　第一条

　　为进一步密切党组织与党员、党员与党员、党员与群众之间的联系，积极营造健康向上、团结奋斗的政治环境，根据《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》和中央、省、市、县委有关规定，结合交通实际，制定本细则。

　　第二条

　　建立并完善定期谈心谈话制度，是发扬党内民主、增进党内团结、推动党的事业健康发展的有效途径和形式，是开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得的成功经验，也是落实全面从严治党要求的一项重要任务，对于加强党的自身建设、保持党的先进性纯洁性具有重要意义。

　　第三条

　　各级党组织要把定期谈心谈话作为了解党员、关心党员、爱护党员、联系群众的重要手段，开展经常性、多层次的谈话谈心活动，达到沟通思想、扬长抑短、促进工作的目的。

　　第二章

　　谈心谈话的范围对象

　　第四条

　　党组班子成员、辖属部门单位或内设机构领导干部之间，必须定期开展谈心谈话活动。同时，坚持党内谈心谈话全覆盖，党组织班子成员之间、班子成员与党员之间、-可编辑修改-。党员与党员之间、党员与群众之间，也要定期开展谈心谈话活动。

　　第五条

　　党组班子成员、辖属部门单位或内设机构领导干部中出现以下八种情况时，党组书记必须及时约谈：①工作变动，主要是指按照管理权限，在领导干部离任、退任或岗位职务发生变化、调整情况时必谈；②不良反映，主要是指在党员、群众中出现有关党员干部不良反映情况时必谈；③履职不力，主要是指履行岗位职责不到位、执行上级部署不坚决、推进各项工作不得力，工作进度滞后、任务完成不理想时必谈；④违规违纪，主要是指出现违规违纪行为，被上级通报批评或受到组织处置、纪律处分时必谈；⑤遇挫遇难，主要是指工作中出现重大失误，特别是加强队伍建设、推进重点攻坚任务中遇到困难时必谈；⑥生活困难，主要是指党员干部自身或家庭成员生活遇到困难、发生变故，思想、情绪出现波动时必谈；⑦精神不振，主要是指在工作中精神萎靡、干劲不足、状态不佳、作风不实、组织纪律散慢时必谈；⑧出现矛盾，主要是指在党员干部之间存在矛盾纠纷或重大意见分歧，团结协作可能会受到影响时必谈。

　　第六条

　　党支部班子成员和普通党员中出现以下六种情况时，党支部书记必须及时约谈：①先锋作用缺失，在完成组织安排的工作任务、支持配合中心工作等方面不够主动，未起到模范带头、先锋表率作用时必谈；②组织观念淡薄，-可编辑修改-。在严守政治纪律、政治规矩和参加组织生活等方面存在问题时必谈；③党员意识不强，党员出现参与封建迷信、无理上访、越级上访、集体性事件、打架斗殴、参赌涉赌等情况时必谈；④违反规章制度，存在违反党纪国法，社会主义道德，受到批评教育、组织处置、纪律处分时必谈；⑤群众反映较多，党员义务履行不够到位，党员作用不够明显，群众反映比较突出，被评为不合格党员时必谈；⑥思想情绪波动，党员在家庭、工作、生活中遇到具体困难，出现思想波动、情绪低落情况时必谈。

　　第三章

　　谈心谈话的主要内容

　　第七条

　　谈心谈话要按照“见人见事见思想”的原则，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈对方，敞开心扉、打开心门、摆开事例、说开话语，达到消除隔阂、诫勉提醒、帮助提高的目的，重点突出以下四个方面的内容：①征求意见，谈心谈话时每位党员要毫不隐瞒地亮明自身问题，并虚心诚恳地征求对方对自己的批评意见，多方面听取和分析自己的缺点，有则改之、无则加勉；②诫勉提醒，本着对同志负责的态度，真心实意指出对方存在的不足和问题，坦诚地提出意见建议，帮助同志改进提高。尤其是对群众反映较多的党员，党组织书记要出于公心、严肃认真地指出问题，及时地帮助提领子、扯袖子、醒脑子；③交流思想，谈话中要深入沟通交流，谈-可编辑修改-。出真实心声，说出真心话语，不拐弯抹角，不遮遮掩掩，尤其是对存在的意见分歧和思想疙瘩，要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔阂，增进相互间的理解和感情；④了解困难。党组织书记与班子成员、与中层干部、与党员群众谈心谈话时，要注重了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对发现的实际困难主动给予帮助，体现党内关心关爱。

　　第四章

　　谈心谈话的方式方法

　　第八条

　　谈心谈话采用个别谈话与集体谈话相结合的方法进行，一般采取“一对一、面对面”的方式深入沟通交流，涉及共性谈话问题时，可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。

　　第九条

　　谈心谈话每年不少于一次。党组及班子成员、辖属部门单位或内设机构领导干部之间的谈心谈话，一般安排在党员领导干部民主生活会前进行。党支部书记与支委班子成员、与党员群众之间的谈心谈话一般安排在党员组织生活会或党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合“固定党日”活动单独组织开展。

　　第十条

　　党组织书记认为必要时可随时找党员干部谈心，主动征求意见和及时了解思想工作情况；对党员干部出现苗头性、倾向性问题时，应及时进行诫勉谈话。党员干部可以主动向有关领导反映情况，汇报思想。党组织班子成员-可编辑修改-。之间、领导干部与普通党员之间、党员与党员之间根据具体情况适时开展谈心谈话。

　　第十一条

　　因公出差或流动党员要约定时间、地点进行面谈，对年老体弱、行动不便的党员实行上门约谈。

　　第五章

　　谈心谈话的基本原则

　　第十二条

　　相互平等原则。党组织书记要放下架子，以平等的心态和人性化的方式与谈心谈话对象进行交流，创造良好谈话气氛，解除彼此思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。

　　第十三条

　　诚恳诚实原则。谈心谈话者彼此之间要心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方提出的意见和建议。

　　第十四条

　　实事求是原则。谈心谈话既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。

　　第十五条

　　突出实效原则。谈话内容要有针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。

　　第十六条

　　教育疏导原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心谈话重点解决思想上的问题，特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助提高思想认识。

　　-可编辑修改-。第十七条

　　治病救人原则。对犯错误的党员干部，不要轻易下结论，要引导他们认真分析犯错误的原因，剖析其错误的性质、危害，指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识，帮助他们从中吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。

　　第十八条

　　尊重信任原则。谈心谈话一方出于对另一方的信任，将自己不希望让别人知道的一些心里感受、情感秘密谈了出来，另一方必须尊重其对自已的信任，注意为其保密，不要随意将其个人隐私泄露给他人。

　　第十九条

　　经常及时原则。要把经常性定期谈话与有针对性的不定期谈话结合起来，发现问题的苗头，应及时告诫、提醒。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。

　　第六章

　　谈心谈话的组织实施

　　第二十条

　　各级党员领导干部要主动与其他同志谈心，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员群众作出表率。

　　第二十一条

　　谈心谈话开展情况纳入各级党建工作目标考核，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，经教育不改的，要采取相应的组织措施，予以严肃处理，确保谈心谈话活动长期、有效的开展。

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