最新国家开放大学电大《数学思想与方法（本）》形考任务9试题及答案 形考任务9 题目1 数学建模是指根据具体问题，在一定假设下使（ ），建立起适合该问题的数学模型，求出模型的解，并对它进行检验的全过程。

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D. 问题化简 题目2 根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识阶段、明朗化阶段和深刻理解阶段等三个阶段，可相应地将小学数学思想方法教学设计成（ ）、（ ）、（ ）三个阶段。

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A. 多次孕育 初步理解 简单应用 题目3 数学模型可以分为三类：(1)概念型数学模型；
(2)（ ）；
(3)结构型数学模型。

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A. 方法型数学模型 题目4 数学模型具有（抽象性）、（准确性）、（ ）、（ ）特性。

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B. 演绎性 预测性 题目5 数学学科的新发展——分形几何，其分形的思想就是将某一对象的细微部分放大后，其（ ）。

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D. 结构与原先一样 题目6 英国的牛顿和德国的莱布尼兹分别以（ ）为背景用无穷小量方法建立了微积分。

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A. 物理学和几何学 题目7 数学建模的基本步骤：弄清实际问题、（ ）、建模、求解、检验。

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D. 化简问题 题目8 在建立数学模型的过程中，（ ）这一环节是很重要的。

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D. 数学抽象 题目9 已知某物体在运动过程中，其路程函数S(t)是二次函数，当时间t=0、1、2时，S(t)的值分别是0、3、8。求路程函数。

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D. S(t)= t2+2t 题目10 鸽笼原理可叙述为：若n+1只鸽子飞进n个笼子里，则至少有一个笼子里至少飞进( )只鸽子。

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B. 2