批评与自我批评

　　各位领导、党员同志们

　　以下是我的批评与自我批评材料。在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对照检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。俗话常说“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。希望领导和同志们批评指正。

　　一、存在问题及原因分析

　　思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

　　学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习专业知识理论。对新知识，新技术的学习不足，没有沉下心认真的学习，对专业知识一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。

　　不成熟、不稳重做事走马观花不认真不细致。主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。粗心大意，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从小节入手，以仔细的态度对每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。

　　事业心不如从前开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。

　　二、今后努力方向及整改措施

　　充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，主动承担组织上交给的任务。

　不断创新工作方法，不断加强政治理论学习和业务学习，强化责任意识和主人翁意识，提高工作效率。

　　二〇一三年十一月二十六日

　　第二篇:《党员互相批评意见清单》

　　东安县中医院

　　党员互相批评意见清单

　　1、联系群众不够深入；

　　2、担当精神不足；

　　3、性格急燥，有时不讲究方式方法；

　　4、有长官意志和官僚作风；

　　5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够；

　　6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够；

　　7、吃苦精神和进取精神不强；

　　8、严于律己不够过硬；

　　9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚；

　　10、性格急燥，修养不够；{对党员的批评}.

　　11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文；

　　12、服务老干部不讲究方式方法；

　　13、工作质量不高；

　　14、工作纪律执行不严；

　　15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位；

　　16、学风不实，学用脱节；

　　17、有时不注重小节，自身要求不高；

　　18、大大咧咧，口无遮拦；

　　19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬；

　　20、公车管理不严，有公车私用现象；

　　21、工作的统筹和前瞻性不够；

　　22、执行制度不严格、不到位；{对党员的批评}.

　　23、工作方法简单；

　　24、工作作风不扎实；

　　25、奢侈思想滋生，生活庸俗；

　　26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少；

　　27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足；

　　28、思想上对传帮带工作重视不够；

　　29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分；

　　30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少；

　　31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强；

　　32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬；

　　33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流；

　　34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人

　　或事批评不够；

　　35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位；

　　36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪；

　　37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少；

　　38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少；

　　39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象；

　　40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状；

　　41、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细；

　　42、有时碍于情面有参加宴请的现象；

　　43、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向；

　　44、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象；

　　45、主动学习意识不强，接受新知识主动性不；

　　东安县中医院

　　关于群众路线相互批评意见清单修改意见

　　要有辣味，要开门见山地批评，不能先表扬后批评。

　　批评意见要见事见人见思想，一般应按“意见观点+具体事例+‘四风’归类”或“意见观点+‘四风’归类+具体事例”的结构统一。如“某同志你调研多是走马观花”，这部分是意见观点，“你在下村调研文明卫生创建活动中，一上午跑了8个村，每个村没有待上10分钟，跟村干部没有说上10句话”，这部分是典型事例，“你这种调研纯粹是搞形式”，这部分是四风归类。

　　批评要向“四风”聚焦，不能简单就事论事，不能以工作问题代替作风问题。如简单地说“某同志你批评人不讲场合”，这个批评意见缺乏高度和深度，可表述为“你性格急躁，批评人不讲场合，你对某同志不分青红皂白批评一通，这表面上是你的性格问题，实际上是你长官意志过浓的官僚主义表现”。

　　不能用工作建议代替批评，如“建议你多和群众直接打交道，多接地气”。可转化为“你整日坐在机关，交流工作只是听汇报，作指示，安排工作遥控指挥，官气足”。

　　批评意见要口语化，语言要简洁。

　　相互批评意见不少于2条。

　　归类“四风”要准确，不能生搬硬套。

　　批评清单--专题民主生活会发言

　　一、刘秀峰同志

　　工作督促落实不力，平时安排布置得多、要求得多，对下面的落实情况、工作成效、推进措施关注得不够、也督促太少。比如，科室劳动纪律的督查，您在会上多次强调，但落实缓慢，群众意见大，您在会上说的硬，执行起来有偏软，有雷声大、雨点小的感觉。

　　对有的重大项目过问少，听汇报、看材料多，深入到实地检查指导少。比如，科室绩效的核算，不实际调研，有和稀泥之嫌。

　　二、刘志林同志

　　有“洁身自好”和“各人自扫门前雪”的本位主义思想，只求管好自己份内的事情，对班子成员支持不主动。

　　对干部监督不力，失之于宽，失之于软。

　　三、宾泽民同志

　　工作中接地气不够，不会说群众语言，没有把自己平等地摆进去和群众交朋友，与群众之间隔着一层，交不了心。

　　对群众反映的问题，被动解决多、主动解决少，要求部门解决多、直面群众解决少。

　　四、俞龙同志

　　第三篇:《支部对党员批评意见清单》

　　高职学院第一党支部教育实践活动

　　专题民主生活会党支部对党员的批评意见清单

　　填表时间2014年7月5日

　　第四篇:《党员互相批评意见(某某某)》

　　党员互相批评意见（某某某）

　　某某对某某同志的批评意见

　　对待不同意见者，有抵触情绪，不能够虚心接受，例如教师素质的提高，要主管教学的副校长应经常深入课堂进行指导教学，提出意见后有抵触情绪，不能够很好的接受，这样，脱离了教学一线，指导教学不到位，造成这样的原因是官僚主义的表现。希望在今后的工作中要有足够的包容心，本着有则改之、无则加勉的原则来对待。对合理的意见和要求要虚心接受，对教师的培养要积极主动，深入课堂，解决教师的实际问题。

　　白某某对某某某同志的批评意见

　　工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动。比如，年底的校长目标考核检查，部分材料是临时补得，这样有碍于学校健康的发展，是形式主义的表现。造成这样的原因是学期初没有存学校实际出发制定计划，贪多，实际执行中有得过且过的思想，希望在今后的工作中，合理的安排工作，有条不紊的完成计划。

　　 白某对某某某同志的批评意见

　　率先垂范不够，表现在打造兰亭小学是学校的办学目标，没有参与一线教师学习指导，例如学校的书法培训没有经常参加，没有给教师做出表率作用。造成的老师学习积极性不高，动力不足，部分教师不参加培训，想来就来，虽然有考勤，但是没有给教师造成一定的压力，教师的书法水平提高的慢，造成的原因是校长工作事务性工作忙，没有时间参加培训。希望今后的工作多抽出一点时间参加学校的关于书法方面的培训和活动，这样教师的积极性就会提高，教师书法水平的提高多想可行的办法。

　　白某对某某某同志的批评意见

　　没有积极主动的工作，存在工作不实，联系群众少的问题。表现在工作被动应付。例如在安排布置工作时，流于形式和教师沟通的少。这样下去会和教师的意见积深不利于解决的问题，产生的原因，没有把自己摆正位置，没有附下身子和教师交流，我行我素。希望在今后的工作中深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题，同时注意个人行为。{对党员的批评}.

　　白某对朱 某同志的批评意见

　　工作不够细致，不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，表现在工作 “过得去”就行，满足于干了、报了，创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。例如学校的部分部分设施坏了，没有及时的修理，有时修理的粗糙。这样有的设施修理的不及时，会造成学生的伤害，或者无法修复，造成学校的财产流失，希望工作细一些，能够积极主动将工作做到尽善尽美、精益求精。

　　 白某对某某同志的批评意见

　　劳动纪律观念不强，表现在经常不按时到校，例如签到签退的指纹机上反应，长不按指纹，这样会给其他教师带来负面影响。原因分析，认为自己是报账员，在时间上不受限制，出现了麻痹大意的思想，这是享乐主义思想，希望改掉这样的思想，加快工作节奏，遵守好学校的规章制度。

　　白某 对某某某同志的批评意见

　　在差生转化方面办法少，虽然重视与学生的交流，但却忽视了与学生的沟通。表现教学管理和学科建设中，与学生的交流比较主动，也很多；但是办法不多；例如所带班级的差生转化率不高，造成班级的教学质量得不到提

　　升，学生的学习能力和综合素质不高，主要是和有经验教师交流的少，学习科学管理知识欠缺，读书少。希望今后多学习科学的教学方法和管理方法，多和学生沟通，交心，努力提高所带学科的成绩。

　　白某对某某某同志的批评意见

　　工作认真踏实，但存在畏难情绪，表现在组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，例如对待班级难管理的学生没有办法，只是推给班主任管理，长此以往，课堂纪律得不到改善，教学不能够很好完成，教学质量得不到提高，原因畏难情绪，形式主义，希望努力实践，了解学生，找到学生原因，改善课堂纪律。

　　 白某某对某某某同志的批评意见

　　政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在不足。表现在思想不够解放，没有真正领会工作的实质，例如书写的笔记反思和体会不够深刻，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，这种不思进取不求甚解的作风和行为是非常有害的，

　　原因还存在着走形式、走程序的现象，认为这次群众路线

　　实践活动是走走形式而已，没有足够的重视。希望今后认真学习党的群众路线方针，政策，将每一件事做实，做好。

　　10. 白某某对某某某同志的批评意见

　　创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；例如拘谨于音乐教师岗位，服从安排多、主动思考少。后果是学生得不到进一步的提高，成绩一般。原因是面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性.希望在今后的工作中大胆实践，勇于创新，将学校的音乐教学水平提高新的水平。

　　第五篇:《党员批评他人材料》

　　党员批评他人材料

　　八面城中心小学

　　崔振民

　　党员批评他人材料

　　通过学习科学发展观的教育活动，我对自身存在的{对党员的批评}.

　　不足和问题有了更深的了解，对其他同志的认识也更加深刻。下面谈一谈自己对学校和其他同志的不足之处的看法，和大家商榷。

　　第六篇:《党员评议组内批评意见》

　　XXXX支部同志之间批评意见

　　提意见人XXXX XXXX同志理论学习积极主动性不够，存在消极应付现象。

　XXXX同志事业心、开拓进取精神不足。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。

　XXXX同志进取心不强，缺乏争先创优的工作激情。

　XXXX同志 联系群众不够广泛。与分管处室的同志联系多，跟其他部门的教师联系少。可能觉得不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。

　　XXXX同志服务意识较强，但服务方式缺乏创新。满足于凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，思想保守，跟不上形势发展需要。

　　XXXX同志工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。

　　XXXX同志工作管理有时不严。即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评、严肃处理，总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”。{对党员的批评}.

　　XXXX同志:在工作中，有时会局限于主要领导布置什么就做什么，没有把自己放在全校的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少。

　　XXXX同志创新意识不够。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。

　　XXXX同志党员活动不丰富。作为支部书记，较少开展党支部外出学习活动，党员活动，并且形式单调。

　　XXXX同志在工作过程中，存在畏难情绪，思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心。

　　XXXX同志进取意识不够彰显。想问题、做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足。

　　XXXX同志工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，活动的目的性和效果不够明显。比如，分管校团工作，学生多、活动多，很多活动对学生的教育意义不突出，对学生干部能力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。

　　XXXX同志:工作中有时不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了、报了、安排了，缺乏结合实际深入思考、开拓进取的精神。

　　XXXX同志:担当精神需要进一步增强。存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气。

　　第七篇:《支部委员和支部党员相互批评意见》

　　支部委员相互批评意见

　　（共计 条，政治不够坚强方面的问题 条，“四风”方面的问题 条，其中含享乐主义和奢靡之风方面的问题 条。）

　　一、对高XX同志的批评意见（共 条，政治上不够坚强方面的问题 条；“四风”方面问题 条，其中享乐主义和奢靡之风方面问题 条）。{对党员的批评}.

　　（一）卢XX

　　（1）你作为党支书记，党建工作创新意识不强、思路不多，安排党建工作大多局限在下发文件、组织党员学习文件上，缺乏形式多样、效果明显的党建活动载体。

　（2）你有老好人思想，对有的党员干部自由散漫和精神懈怠现象，只是口头提一提，没有进行严厉批评，怕得罪人。

　　（