土木工程

　毕业论文开题报告

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　毕业论文开题报告 1.本课题的目的及意义，国内外研究现状分析 1.1本课题的目的及意义：

　 毕业设计是应届生毕业前的知识、综合素质训练的总结性的实践环节，是大学4年所学知识的综合性应用，同时也是对应届生素质和实践能力的一种培养。

　我的毕业设计题目是云南省xx办公楼设计，通过本课题的研究，了解框架结构的适用范围，掌握框架结构办公楼的主体构造形态、设计程序并且熟悉国家标准规范对于各种参数的规定，熟练掌握办公楼的设计程序、方法以及单体建筑的建筑设计、结构设计的设计深度和建筑施工技术、施工组织管理，对建筑设计和结构设计有了更深一步的理解。

　同时，在毕业设计的过程中，我们得以把自己在大学四年里所学到的知识综合应用，并巩固、深化、拓宽所学过的基础课程、专业基础课和专业课知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力以及锻炼自己的识图能力，从而提高自己的专业技术素质，提高熟练操作专业软件进行建筑设计的能力，以及掌握建筑施工图、结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。因此我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。

　 1.2国内外研究现状 ：

　随着经济的发展、人们生活水平的提高、建筑要求的提升钢筋混凝土框架结构在建筑行业得到了迅速发展。随着建筑造型和建筑功能要求日趋多样化无论是工业建筑还是民用建筑在结构设计中遇到的各种难题也日益增多建筑结构设计是建设工程设计的重要环节是保障建筑结构安全、实现建筑使用功能的灵魂。

　钢筋混凝土框架结构的建筑物越来越普遍，由于钢筋混凝土结构与砌体结构相比较具有承载力大、结构自重轻、抗震性能好、建造的工业化程度高等优点；与钢结构相比又具有造价低材料来源广泛、耐火性好、结构刚度大、使用维修费用低等优点。因此，在我国钢筋混凝土结构是多层框架最常用的结构型式。

　近年来，世界各地的钢筋混凝土多层框架结构的发展很快，应很多。钢筋混凝土多层框架结构作为一种常用的结构形式，具有传力明确、结构布置灵活、抗震性和整体性好的有点，目前已被广泛地应用于各类多层的工业与民用建筑中。随着社会的发展，多层框架结构的建筑越来越多了。但随着结构高度的增加，水平作用使得框架底部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加，从而导致梁柱截面尺寸和配筋量增加，增加到一定程度时将给建筑平面布置和空间处理带来困难，影响建筑空间的正常使用，在材料用量和造价方面也趋于不合理。

　一般框架结构是由梁柱杆系构成，能够承受水平和竖向荷载作用的承重结构体系。在合理的高度和层数的情况下，框架结构能够用的承重结构体系。在合理的高度和层数的情况下，框架结构能够用的承重结构体系。在合理的高度和层数的情况下，框架结构能够结构的传力系统、传力方式，良好的结构方案是良好结构设计的重要前提。

　对于本课题的办公楼均是在特定的历史、社会、经济和文化背景下形成和发展起来的，其建筑布局、空间形态、环境气氛都在不断的变化。今天办公楼作为生产和处理各种商务活动的信息场所，而正在成为社会生产的基础。为了适应这种社会的发展需求，也要求办公楼在形态和功能上要多样化。特别是近几年信息化技术的快速发展，更加速了这种变化的趋势。

　在进行建筑、结构设计时，国际上流行采用“三统一”的原则，即“统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。统一柱面可使办公楼根据人们的需要和功能要求实行相对任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改变使用功能上受到制约；统一层高可使楼房采光效果好，空气流通顺畅，布局安排合理，水平运输畅通无阻，有利于使用功能的相互替代；统一荷载，打破了会议室和其他部门之间的明显界。

　围绕着绿色生态和节能的主题，建筑形态会更加多样化，功能构成会更加丰富，更加强调人性化和令人身心愉悦的空间环境创造。办公楼设计时应充分考虑适应性、灵活性、高效性和人性化的设计理念，以充分展示建筑功能与建筑形象的亲和力与开放性，做到人及建筑与环境的和谐共处、永续发展，创造亲切宜人的建筑形象和舒适自然的办公环境。随着社会的发展，生态主义、智能化、人性化、个性化、现代化、功能复合化办公建筑的设计理念将是今后现代办公楼的一大发展趋势。

　随着城市的发展与产业结构的升级，办公楼经济所占的比重快速增加，办公楼在城市中的地位与作用也越来越大，人们对办公楼设计使用提出了更高的要求。

　具体来说办公楼发展趋势为：综合化、生态化、节能化、专业化、智能化、灵活性。下面具体谈谈其中几方面 综合化：如今，由于入住企业客户的实际生产和生活需求，使得仅仅具有单一功能的商用物业，很难满足国际化企业的商务需求，因此，高档办公楼的品质不仅仅反映在产品上，更加反映在其配套设施和管理服务上。

　节能化：节能化也经历了从自然节能到系统节能、科技节能的发展过程，在一两年前，节能往往和自然生态联系在一起，充分利用自然采光通风，节省水电成为节能的关键词汇。随着写字楼规模不断扩大和科学技术水平的发展，节能已经和高端的节能材料、节能设计息息相关。不少写字楼项目都在节能方面做不断做出新的探索。

　专业化：随着社会分工明确化、细分化速度的日益加快，办公楼客户的行业特性也更为突出。因此，某些行业对办公楼的特殊需求，为其度身订造了办公空间。办公楼的出现就来源于各行业办公等行业的特殊需求，其定义的要素包括，高大而开敞的空间，上下双层的复式结构，空间的流动性、自由性、开放性、艺术性，通常是业主自行决定所有风格和格局。

　智能化：办公楼的智能化就是通过一系列领先技术的通讯自动化系统、楼宇自动化系统、办公自动化系统、保安自动化管理系统等的设备安装，使每栋楼都变成一个蕴涵有巨大能量的信息化坐标，而入驻企业可以随心所欲应用相关信息转换.这不仅指大厦的水、电、空调、电梯、消防、安保的精密监测与控制,而且通过语音与数据的高速通讯接入,使企业的办公效率得到全面提升,并在一栋楼里就可以完成全球化沟通。

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　 2.本课题的任务、重点内容、实现途径

　2.1课题任务：

　对云南省xx办公楼进行建筑、结构设计两阶段的设计，能在教师指导下，独立完成所分担的设计的全部内容，包括通过参观，调研等实习手段，掌握设计的各种方案及实用要求、收集图纸资料及技术文献，分析计算、选择方案、绘制施工图、编写设计说明书。提交一份结构计算书和一套完整的建筑、结构施工图。

　2.2重点内容：

　2.2.1建筑设计：建筑部分完成建筑平面功能划分，建筑材料选用及建筑尺寸确定，防水、防潮、节能与保温等具体构造及做法，建筑构造等内容，包括平面设计；剖面设计；建筑体型及立面设计；楼梯细部、外墙剖面的节点设计；绘制建筑施工图，包括各层平面图、屋顶平面图、立面图、剖面图、详图若干、门窗明细表和设计说明。

　2.2.2结构设计：本结构为钢筋混凝土框架结构(建筑面积3000至5000平方米，3至5层，层高3600mm至4200mm；地震分组为第三组；设计基本地震加速度值为0.15g；场地五；屋面活载为2.0kN/m2；场地类别三）。设计计算包括确定梁、柱截面尺寸及框架计算简图；荷载计算；荷载作用下的内力分析；荷载组合与内力组合；框架梁、柱截面配筋计算；柱下独立基础设计；绘制结构施工图。最后绘制设计图和编写说明书、计算书。

　1、确定结构方案及形式，进行结构布置，并做结构布置施工图。

　2、进行现浇板的设计计算，并完成现浇板配筋图。

　3、计算标准框架（荷载统计计算、承载能力计算，正常使用极限状态验算）。要求首先取一品横向框架，手算出内力，完成截面配筋，并采用PKPM对手算结果加以验证。

　手算时采用分层法和D值法计算，验算时采用PKPM系列软件或广厦结构设计软件。手算要求有清晰的计算书，验算的内容要求打印计算书和相关的图形。

　4、计算框架柱下单独基础（地基承载力验算、基础承载能力计算等）， 基础采用柱下独立基础或者是桩基础。

　5、计算一部现浇楼梯（荷载效应计算，承载能力计算），并做楼梯的施工图。

　2.3实现途径：

　 2.3.1认真阅读设计任务书，了解工程概况，根据房屋建筑功能、需要及用途，拟定设计方案。

　 2.3.2严格按照相关规范说明、充分应用有关结构设计的依据和资料、参考国内外优秀代表作品。

　 2.3.3 结合规范及教师指导，进行结构手工计算。

　 2.3.4在指导老师帮助下，利用CAD、天正、PKPM等软件工具进行设计、计算、出图。

　毕业设计(论文)开题报告 3.完成本课题所需工作条件（如工具书、计算机、实验、调研等）及解决办法

　 3.1所需的工作条件：

　1.各种通用图集和设计规范，以及国家、地方的各种标准图集和设计手册，以及本专业的各类专业课程教材； 2.利用AutoCAD和天正绘图软件、天正、PKPM等软件工具； 3.收集适合课题的建筑、结构施工图作为参考，并在大学城完成与本课题相适应的建筑调研。

　4.在设计老师的指导下纠正自己的错误，在于同学的交流中减少自己的问题。

　 3.2解决方案：

　1.充分利用图书馆和网络资源，查阅相关的资料及规范； 2.利用设计指导老师提供或自己购买的相关软件； 3.多听取指导老师和同学的意见和建议。

　 3.3主要工具书、规范：

　（1） 建筑设计资料集（第四版），中国建筑工业出版社 （2）

　同济大学、重庆大学等合编《房屋建筑学》（第四版） 中国建筑工业出版社，2007 （3）东南大学等合编.混凝土结构（第三版）[M].北京：中国建筑工业出版社，2007.

　（4）《建筑抗震设计规范》 GB 50011-2010

　（5）《混凝土结构设计规范》 GB 50010-2010

　 毕业设计(论文)开题报告 指导教师意见：（对本课题的深度、广度及工作量的意见、对设计结果的预测，并明确是否可以开题） 本课题选题联系工程实践，结合土木工程专业教学的基本要求和内容，具有一定的广度和深度，能达到对本专业学生综合训练的目的。本课题是学生所学专业知识的综合应用，符合学生专业发展方向，有利于提高学生的基本知识和实际操作技能。开题报告中的实现途径及解决方法基本合理，难度适中，预计能够在规定时间内完成本课题的任务。

　同意开题。

　指导教师（签字）

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　选题合理，同意开题。

　 系主任（签字）

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