初中体育教师招聘《迎面接力跑》教案 　　一、教学目标 　　【知识与技能】 　　能说出往返接力跑的练习方法，90%的学生能够展示此动作。

　　【过程与方法】 　　通过情景教学、分组练习，学练结合的过程，发展速度、力量、灵敏素质。

　　【情感态度与价值观】 　　通过教学和练习培养学生良好的团结合作意识和积极进取、乐观开朗的生活态度。

　　二、教学重难点 　　【重点】 　　右错肩、立式传接棒，合理的折返方法。

　　【难点】 　　传接棒的时机和配合。

　　三、教学过程 　　(一)开始部分(3分钟) 　　1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

　　同学们，大家在平时都见过快递员叔叔、外卖小叔叔吧?为了使我们的生活更便利，他们不辞辛苦帮我们搬运快递、快餐，这种吃苦耐劳、勇于奉献的精神值不值得我们学习呀?嗯，很好。今天我们就来学习一下这种精神，也做一名“小小搬运工”，通过接力棒的交接，传递友谊! 　　2.队列队形练习：进行原地三面转法练习 　　组织教学：四列横队。

　　要求：队列整齐，步伐一致。

　　(二)准备部分(7分钟) 　　1.慢跑，绕操场一圈。

　　2.徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动。

　　组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。

　　要求：动作到位，舒展大方。

　　3.专项练习：高抬腿、后蹬跑。

　　组织教学：两路纵队20米折返高抬腿、后蹬跑。

　　要求：动作规范，活动关节，拉伸韧带。

　　(三)基本部分(25分钟) 　　1.教师示范技术动作，启发学生思考要点。

　　提问：老师在与下一位同学交接棒时，两人的手型分别是怎样的? 　　学生回答：接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前，手臂深处向前准备接迎面同伴传来的棒，传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人右手中。

　　组织教学：采用双轨队形进行示范。

　　2.讲解 　　采用站立式起跑，右手持棒一端，教师发令后，向前跑出，跑至折返处绕过标志物跑回，采用立棒式传接棒技术，把棒传给同伴后站到本队对尾。依次进行，先跑完的队为胜队。(右手递右手，从他(接棒人)右边过)。

　　3.练习 　　(1)两人一组原地交接棒练习。

　　组织教学：两人一组，采用立棒式，一人传棒，一人接棒;五次一组，每组结束之后接棒人和传棒人互换位置。

　　纠错：立棒式交接手型不正确。

　　(2)10米慢跑迎面接力。

　　组织教学：将学生分为4组，进行10米慢跑往返接力，交接过程中体会交接时机。

　　纠错：交接棒时机不恰当，交接棒过早或过晚都会导致掉棒。

　　(3)20米快速跑迎面接力跑。

　　组织教学：将学生分为4组，进行10米慢跑往返接力。

　　要求：跑动迅速、交接顺畅、折返时转弯半径小(4)分组25米快速跑迎面接力比赛。

　　组织教学：学生分为两组，进行25米快速跑往返接力比赛，用时时间少的队获胜。

　　要求：跑动迅速、交接顺畅、注意安全。

　　4.检验—优生展示 　　5.游戏“蚂蚁搬家” 　　组织教学：学生分为四组，在25米内，搬运实心球接力游戏，发展上肢力量。

　　(四)结束部分(5分钟) 　　1.放松活动—配乐放松操 　　组织教学：四列横队。

　　要求：放松活动，身心充分放松。

　　2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

　　3.宣布下课、师生再见、回收器材。

　　四、场地器材 　　接力棒20个、实心球4个、竹竿4个、田径场。

　　五、预计负荷 　　练习密度：30%～35%;平均心率：125～135次/分;运动强度：中等偏上。

　　六、课后反思