2020—2021学年度第一学期九年级语文备课组工作计划 一、指导思想 以学校教务工作计划和语文组教研工作计划为指导，遵循教研室的工作调整，把握新课程改革的要求，围绕新课程标准，积极开展课堂教学研究。以课堂教学为主阵地，以学校学案导学为指导进行教学研究以提高教师的教学能力和水平，为提高我组语文成绩而努力奋斗。

二、主要工作 （一）“学案引领，自主科学学习”教学模式的实施。

1、在上学期的基础上，继续电子教案教学和学案导学。

2、第一周备课组内召开备课组会进行“学案引领，五步四环节”教学模式的布置。第二周备课组长开会，研讨电子教案及做课活动的实施方案。

流程：“预习导学----合作探究-----随堂检测-----创新延伸------教后反思”。

3、传达区教研室及学科组指示：关于说教学目标评比。

4、利用小组教研时间多组织老师们学习电子教案的相关资料，正确对待电子教案，以积极的态度投入其中。

5、每周安排一个老师出教案，其他老师帮助充实。

6、每周利用周四下午进行备课组教研，研究下周的教案，对本周教案实施过程中的问题集中研究处理，使今后的工作更加完善。

7、本学期我们继续加强互相听评课活动，听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，通过活动大家取长补短，达到共同提高，共同进步的目的。

（二）做课及比赛活动 1、新教师作课 （三）上课要求 1、每位老师应使用普通话教学，不允许使用家乡方言。

2、板书安排要合理、艺术，书写要整治、规范、美观，尽量使用楷书。

3、每一节课必须注意控制其节奏做到松驰有度，不折不扣地完成教学计划。

4、多培养学生的问题意识，教师争取课堂上多使用问题导学。

5、采用多种教学手段，尤其是电教手段，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

6、每节课的流程：“预习导学----合作探究-----随堂检测-----创新延伸------教后反思”注重运用到实际中。

（四）作业 1、语文作业的布置要适度，不要让学生过多的做机械的抄写。可以采用听写、默写等手段督促其自主学习。

2、课后习题要求学生认真完成，老师可以不批改，但一定要讲解。每篇课文完成后不少于一次作业，要求老师及时认真批改、复批，改后有日期。

(五)教科研以及其他活动 1、积极鼓励学生多读课外书籍，多读书，读好书。

2、按时填写校本教研，随时总结案例、反思。

3、丰富学科网站和个人网页。

4、每位老师按学校要求听课评课。工作5年以下的，每学期至少15节；
工作5年以上45岁以下的，听课10节；
45岁以上的，听课5节。

5、开展教师读书活动。

6、提醒老师们复习，45岁以下教师随时更新个人空间、天津基础教研网、个人网页、QQ等。

7、每位老师随时更新充实自己的业务档案。

8、每天浏览登陆数字图书馆。

9、每位老师本学期上传不少于课时量百分之五十的资源。

(六)、考试 按要求出好月考试卷，并在规定时间内完成阅卷、输分、试卷分析工作。

三．具体工作安排 9月份：
1．教师超前备好一周的课并检查。

2．制订好教学计划和学期进度表。

3．小组教研，传达教研室和学校，以及学科组的工作安排，查教案、作业。

4．第一次月考 10月份：
1．检查教案，校本教研。

2．准备期中考试，出卷、复习工作，上好复习课，体现高效复习。

 检查作业量以及作业批改情况。

3. 第二次月考。

4.说教学目标比赛。

11月份：
1．做好期中、初三月考考试及分析工作。

2．检查教案、作业、校本教研。

3.期中考试 4.报销书费，金额100元。

12月份：
1. 检查教案、作业、校本教研。

2. 第四次月考。

1月份 1．做好期末复习工作。

2．做好学期总结工作。

3．完成案例、反思的撰写工作。

4．完成校本教研的终期检查。