高考政治2020年押题

　　哲学一定是和时政相结合的。一定是跟习近平新时代中国特色社会主义思想相结合。

　　马哲：唯物论，辩证法，认识论，唯物史观

　　押题点一：

　　运动和静止的关系（变和不变）

　　十九大最重要的是告诉我们进入了新时代。强起来的一代。

　　变了（运动）：主要矛盾

　　变之前：人民群众日益增长物质文化需要同落后的生产之间的矛盾。

　　变之后：人民群众日益增长美好生活需要同发展的不平衡不充分之间的矛盾。

　　不变的（静止）：

　　基本国情没有变：中国处于并将长期处于社会主义初级阶段

　　国际地位没有变：我国仍是世界上最大的发展中国家。

　　原理：运动是无条件的、永恒的和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。

　　物质世界是绝对运动与相对静止的统一。

　　押题点二：物质和意识的辩证关系

　　1、阅读材料，回答问题。

　　文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求，是一个民族保持生机与活力的源泉，它越来越成为经济社会发展的重要支撑，不断为国与国之间的交往增添绚丽的色彩。

　　材料一

　　古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。

　　马克思主义在中国的发展历程及其重要成果

　　发展历程 重要成果

　　新民主主义革命时期:选择了马克思主义，诞生了中国共产党，创立毛泽东思想，取得中国革命的胜利。

　　社会主义革命和建设时期:丰富和发展了毛泽东思想，确立社会主义基本制度，取得了巨大成就。

　　改革开放时期:形成了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就。

　　（2）结合材料一，运用物质与意识的辩证关系原理，简要分析“马克思主义在中国的发展历程及其重要成果”。（10分）

　　1、物质决定意识。马克思主义随着实践的发展而不断发展。马克思主义在中国发展的重要理论成果是对中国革命、建设和改革开放经验的正确总结。

　　2、意识具有能动作用。马克思主义在中国发展的重要理论成果，深化了对中国革命、社会主义建设规律的认识，是指导中国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就的强大思想武器。

　　1、物质与意识: 物质决定意识，意识反作用于物质

　　2、文化生活: 文化反作用于经济和政治

　　3、唯物史观：社会意识反作用于社会存在

　　4、认识论：认识反作用于实践。

　　习近平新时代中国特色社会主义思想对中国梦的意义？

　　押题点三：客观规律与主观能动性（背）

　　意识的能动作用=认识的能动作用=主观能动性=主体能动性

　　意识能动性的特点：

　　意识活动具有目的性，意识活动具有自觉选择性和主动创造性。

　　意识能动性的表现：意识能够能动地认识世界，意识能够能动地改造世界

　　尊重客观规律、按客观规律办事必须发挥人的主观能动性，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础。

　　一切从实际出发、实事求是

　　怎样才能做到一切从实际出发，实事求是？

　　 第一，我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

　　 第二，充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

　　 第三，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

　　 第四，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

　　材料猜想：涉及到实践的，改造中国的材料都可以用这个原理。

　　拓展材料思路： 长江经济带，共抓打保护，不搞大开发。

　　改革开放：

　　阅读材料，完成下列要求。

　　提起深圳，人们会不约而同想到雕塑《拓荒牛》，想起那首耳熟能详的《春天的故事》。改革创新既是深圳特区的永恒主题，也是深圳实现新跨越的必由之路。特区成立后，深圳凭借毗邻香港、背倚南粤的地缘优势，改革开放先行者的政策优势，聚合全国“闯家”的人才优势，发扬改革创新、敢闯敢试的精神，把一个边陲小镇迅速蜕变成一座欣欣向荣的现代化大城市，创造了举世瞩目的“深圳速度”。

　　然而当经济发展到一定阶段，深圳开始遭遇“高位过坎”的困惑：不到2000平方公里的土地上聚集着近2000万人口，可利用土地面积少之又少，空间、资源、环境局限的矛盾日益尖锐，以劳动密集型为主的经济增长已难以为继。

　　站在一个全新的历史起点上，2010年深圳吹响了从“深圳速度”向“深圳质量”新跨越的冲锋号。经济新常态下，深圳坚持创新驱动、质量引领，扎扎实实走内涵式、可持续的发展道路，不断深化标准、质量、品牌、信誉一体化建设，逐步实现了有质量的稳定增长，可持续的全面发展。

　　结合材料，说明从“深圳速度”到“深圳质量”是怎样做到一切从实际出发，实事求是的。(12分)

　　①一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。（4分）

　　②深圳特区成立之初立足地缘优势、政策优势、人才优势，坚持从客观实际出发，创造了“深圳速度”。在新的历史条件下，面对“高位过坎”的困惑，主动实现由“深圳速度”到“深圳质量”的转变，体现了对变化发展的实际的正确把握。（4分）

　　③从“深圳速度”到“深圳质量”，不断解放思想、与时俱进，遵循了经济社会发展规律，正确发挥了主观能动性。（4分）

　　真题看思路，时政看押题

　　认识论：

　　押题点四：实践和认识（万能模板）

　　实践是认识的基础；实践是认识的来源；

　　实践是认识发展的动力；

　　实践是检验认识的真理性的唯一标准；

　　实践是认识的目的。

　　阅读材料,完成下列要求。

　　冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业,编撰《民间兽医本草》，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。

　　经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于2008年完成了系列著作《民间兽医本草》，共计638万字，插图2353幅，书中收录3505种中草药，附方40000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。

　　（2）结合材料，运用实践与认识（生活和哲学）的相关知识，分析实践在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。（10分）

　　实践和认识的关系：

　　实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的。

　　原理词：实践与认识（小切口）

　　疑问词：作用

　　材料词：冯洪钱

　　亲身的实践：自己亲自做；他人的实践就是读书。

　　1、实践是认识的基础，亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为《民间兽医本草》的创作积累了丰富的经验材料。（基础）

　　2、验证了兽医中草药成果的科学性；（标准）

　　3、兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作《民间兽医本草》的目的和价值。（目的）

　　4、1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，撰写《民间兽医本草》，这体现了实践是认识的动力。（动力）

　　押题点五：

　　真理的具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

　　真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，真理就会变成谬误。

　　就是马克思主义和新时代中国国情的集合

　　如何看待马克思主义中国化的最新成果是习近平新时代中国特色社会主义思想？

　　如何理解“中国特色社会主义进入新时代”？（唯物论）

　　（2）为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果？

　　（1）

　　中国特色社会主义进入了新时代这一重大判断具有充分的时代依据，理论依据和实践依据，即中国特色社会主义进入了新的发展阶段，我国的社会主要矛盾发生了新变化，奋斗目标有了新要求，面临的国际环境发生了新变化。中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上，中华民族发展史上，世界社会主义发展史上，具有重大意义。

　　（2）

　　习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意义：

　　习近平新时代中国特色社会主义思想以全新视野深化对共产党执政规律，社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，为发展马克思主义做出了原创性贡献，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，为中国特色社会主义注入了新的科学内涵，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的又一次飞跃。

　　押题点六：认识过程（三性模板）

　　认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

　　认识的无限性：

　　人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

　　认识的上升性：

　　认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。

　　教材是学校教育教学的基本依据。2017年秋季，教育部统一组织新编义务教育(以下简称“部编本”)语文教材在全国投入使用。

　　材料一：“部编本”语文教材帮助广大青少年学生从小打上中国底色、植入红色基因，做堂堂正正的中国人。教材格外重视弘扬中华优秀传统文化，古诗文选文数量明显增加且体裁多样，从《诗经》到清代的诗文，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文均有收录。古诗词中有洋溢爱国热情的《过零丁洋》、歌颂慈母之爱的《游之吟》，表达珍爱劳动之情的《悯农》等；文言文中有儒家经典《<论语>十二章》《愚公移山》等。还增设了楹联、成语、蒙学读物等传统文化内容。同时，教材收录大量革命传统经典篇目如《为人民服务》《朱德的扁担》，还选取来自不同国家的名家名篇，如高尔基的《海燕》、雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》等。

　　材料二：汉字是中华文化的活化石，汉字教学是语文教学的基础。传统的义务教育语文教材都是“先拼音，后识字”的编排，“部编本”语文教材却是“先识字，后拼音”。这样的编排并不是简单的顺序调整。

　　汉字是表意文字，是音、形、义的结合体。一个汉字“代表”一个时间、一个地点、一个人物、一个故事。从学习汉字入手，符合儿童认知的规律和对学习的心理预期。相对于承载中华文化的汉字，拼音带有明显的异域色彩。“部编本”语文教材总主编表示：“要的就是孩子们对汉字的原初感觉，让他们的“第一印象”不是字母abc，而是汉字“天地人”，这个顺序的改变是别有意味的。”

　　运用求索真理的历程的相关知识，分析说明“先识字，后拼音”的编排并不是简单的顺序调整。（12分）

　　（2）①认识具有反复性。（1分）主体的立场、观点、方法、知识水平、思维能力等，客体的复杂多变都会限制主体对客观事物的认识。（2分）儿童有其特殊的认知规律，不同版本的编写者对汉字教学也有不同的立场和观点（2分）；汉字教学、教材编写是复杂系统的工程，其承载的中华文化更是源远流长、博大精深（2分）。“先识字，后拼音”的编排不是简单的顺序调整，而是对汉字教学多次反复认识的表现。（1分）

　　②认识具有上升性。（1分）要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。（1分）先识字，后拼音”的编排是人们对儿童认知规律、汉字教学、中华传统文化的认识加深的结果。（2分）

　　阅读材料，完成下列要求。

　　中国共产党始终以先进的科学的理论作为自己的指导思想。

　　2017年10月24日，中共十九大通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，将习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的指导思想。

　　进入新时代，国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展，催生了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想明确了要坚持和发展中国特色社会主义，主要内容包括实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化等“8个明确”和“十四个坚持”。在新时代的新实践中，习近平新时代中国特色社会主义思想必定是引领这个新时代胜利前进的伟大旗帜。

　　（1）结合材料，运用“文化与生活”知识，说明中国共产党把习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想的意义。（10分）

　　40.（1）

　　①文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，习近平新时代中国特色社会主义思想作为先进文化，有利于推动中国特色社会主义的发展。（2分）

　　核心考点：习近平新时代中国特色社会主义思想的意义

　　拓展思维：

　　文化生活：文化变成物质力量

　　哲学：意识反作用于物质；

　　唯物史观：社会意识反作用于社会存在。

　　②经济、政治决定文化，文化对经济、政治有反作用，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，有利于解决新时代我国社会主要矛盾，实现共同富裕，并完善和发展中国特色社会主义制度。（3分）

　　③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，有利于把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。实现中华民族伟大复兴。（3分）

　　④优秀文化塑造人生，习近平新时代中国特色社会主义思想主张以人民为中心，能够增强人的精神力量，促进人的全面发展。（2分）

　　（2）结合材料，分析习近平新时代中国特色社会主义思想的产生蕴含了“求索真理”的哪些知识（12分）

　　①实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识发展的动力，检验标准，习近平新时代中国特色社会主义思想产生于新时代的新实践中，并接受实践检验。（3分）

　　②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，习近平新时代中国特色社会主义思想与新时代国内外形势的深刻变化和中国各项事业快速发展达到了具体的历史的统一。（3分）

　　③认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。我们只有与时俱进，开拓创新，才能在新时代、新实践中认识和发现真理、检验和发展真理。（3分）

　　④实践是认识的目的，科学理论对实践有巨大指导意义，习近平新时代中国特色社会主义思想必定是引领这个新时代胜利前进的伟大旗帜。（3分）

　　辩证法：

　　联系的普遍性；联系的客观性、联系的多样性

　　押题点七：整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体和部分既有区别又有联系。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。要用综合的思维方法来认识事物。

　　“四个全面”战略布局，五位一体的关系，五大发展理念的关系；全局观；大局观。

　　押题点八：

　　发展：五大发展理念

　　发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升；是新事物的产生和旧事物的灭亡。

　　发展的方向和道路：前进性与曲折性

　　 事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的，事物发展是前进性和曲折性的统一。

　　发展的形式和状态：量变与质变

　　量变是实物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

　　质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。

　　量变和质变的辩证关系：

　　量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；

　　中国的发展阶段；中国的未来：2020；2035；2050

　　押题点九：矛盾观原理集合

　　1.矛盾的同一性和斗争性

　　矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势；

　　矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

　　使用方法：只要在题干中发现反义词或者是两者关系的题目都可以用。

　　方法论：在对立中把握同一；在同一中把握对立。+转化模板（使事物朝着有利于人类的方向转化）

　　2.矛盾的普遍性和特殊性

　　（1）矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿每一事物发展过程的始终。

　　使用方法：所有的问题解决型的题目都可以用。

　　方法论：承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。

　　矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

　　使用方法：所有的分类问题都可以用。

　　方法论：具体问题具体分析，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。

　　3.主要矛盾和次要矛盾的关系

　　主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，次要矛盾是处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

　　4.矛盾的主要方面和次要方面的关系

　　事物内部的矛盾双方，处于支配地位、起主导作用的矛盾方面是矛盾的主要方面，处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面是矛盾的次要方面。

　　矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。

　　方法论：“两点论”和“重点论”的统一。全面看问题，同时抓主要矛盾和矛盾的主要方面；兼顾次要矛盾和矛盾的次要方面。

　　马哲---辩证法----矛盾----习大大思维

　　材料1

　　任何过程如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的，决定的作用，其他则处于次要和服从的地位，因此，研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾，抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。

　　矛盾着的两方面中，有一方面是主要的，它方面是次要的，其主要的方面，即所谓矛盾起主导作用的方面，事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。

　　对于矛盾的各种不平衡情况的研究，对于主要的矛盾和非主要的矛盾、主要的矛盾方面和非主要的矛盾方面的研究，成为革命政党正确的决定其政治上和军事上的战略战术方针的重要方法之一，是一切共产党人都应当注意的。

　　摘自《毛泽东选集》第一卷

　　材料2

　　中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

　　必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展，社会全面进步。……

　　发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

　　摘自?习近平《决胜全面建成小康社会?夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》

　　(1)如何理解“抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了”??

　　(2)?根据矛盾主要方面在事物发展中的地位和作用原理，说明为什么“发展是解决我国一切问题的基础和关键”。

　　（1）

　　在事物复杂的矛盾体系及其发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，规定和影响着其他矛盾的存在及其发展。

　　 事物的性质和地位不同，决定了解决矛盾方法的差异，抓住了事物的主要矛盾，就能够找到解决问题的方法，妥善解决主要矛盾，并促进其他矛盾的解决。

　　分析和解决事物发展过程的矛盾，既要把握主要矛盾，又要把握次要矛盾，坚持“两点论”和“重点论”的统一。

　　（2）

　　事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的，抓住了事物主要矛盾的主要方面，就抓住了解决事物矛盾的关键。

　　发展不平衡不充分的问题，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素，这是新时代我国社会主要矛盾的主要方面。

　　解决新时代我国社会主要矛盾，需要解决好发展不平衡不充分问题，在继续推动发展的基础上，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要。

　　五大发展理念（创新、协调、绿色、开放、共享）就是我国新时代主要矛盾的解决方案。