课堂过程评价激励语：

啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!

连这些都知道，真不愧是班级小博士!

你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

你的眼睛真亮，发现这么多问题!

能提出这么有价值的问题来，真了不起!

会提问的孩子，就是聪明的孩子!

这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!

这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗?

多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子!

猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!

没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行!

你真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友!

你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听?

你的想法很独特，老师都佩服你!

你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

你的发言给了我很大的启发，真谢谢你!

瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快?

你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲!

你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子!

你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!

××同学真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学!

你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗?

这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢?

你有自己独特想法，真了不起!

你的办法真好!考虑的真全面!

你很会思考，真像一个小科学家!

老师很欣赏你实事求是的态度!

你的记录很有特色，可以获得牛津奖!

他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样!

谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!

你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题!

你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!

科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好!

你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!

你的表现很出色，老师特别欣赏你!

你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!

你今天进步真大!老师感到特别高兴!

真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!

我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲!