课

　 题 练习课（练习二） 设 计 者

　教学目标 1. 通过复习和练习，使学生更深一步理解上、下、左、右的位置关系。

　2. 在现实情境和平面图中认识位置关系。

　3. 体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

　教学重点 在平面图上辨认各种位置关系。

　教学用具 课件 教学时间 1课时 教学过程 教学活动

　 二次备课 复习导入 一、复习旧知

　本单元我们都学习了哪些位置关系?

　上、下

　 前、后

　左、右

　这些方位词都具有相对性。

　 二、巩固练习

　1.做教材11页1,2题 课件出示

　结合现实生活让学生认识前后、左右。

　 2.做教材11页3题

　在平面图上辨认上下、前后的位置关系，是本课学习的一个难点。

　 3..整理房间

　说一说下列物品放在什么位置合适。

　 通过整理，让学生感受到有序的位置关系能使

　空间整齐。

　教 学 活 动 二次备课 巩固练习 4. 、动手操作

　按照指令贴小动物的图片，比一比谁贴的又快

　又对。

　 三、 课堂总结

　谈谈本单元的收获和反思。

　 板 书 设 计 　　　　　　　

　 练习二

　上——下

　 前——后

　左——右 教 学 反 思