第一课第三框政治生活：自觉参与教案初稿

　　?一、学习目标

　　1.知识目标：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。

　　??? 2.能力目标：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。从身边参与政治生活的具体事例入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中，提高中学生参与政治生活的实践活动能力。

　　??? 3.情感、态度、价值观目标：激发学生参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身于政治生活中。通过学习，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。说明公民有序参与政治生活的意义。

　　二、学习重难点

　　??? 重点：政治生活的主要内容，如何参与政治生活？

　　 难点：如何参与政治生活？

　　三、学习方法

　　讲授法、案例法、启发法、讨论法

　　四、学习过程

　　导入新课：提问学生对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”来引起学生的注意，对比图片古代莫谈国是的观点。提出问题，学生同意哪种观点。学生讨论回答。

　　教师：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。 你们觉得离政治生活远不远？同学们平时关注国家大事，比较关心哪些内容？哪些方面呢？（国际，民生，政治会议，立法）。

　　学生讨论回答

　　教师：同学们，这幅对联是明朝八君子之首顾宪成所作，它倾注了天下读书人位卑不敢忘忧国的爱国之心，当代中学生也应该积极参与政治生活，家事国事天下事事事关心，那么我们的政治生活内容有哪些呢？作为中学生，我们应该怎么样参与政治生活？这就是我们本节课要学习的内容。

　　推进新课

　　探究活动一：结合教材第11—12页的四个镜头，思考：

　　（1）这些中学生的行为有什么共同之处？

　　（2）你是如何看待政治生活的？

　　（学生合作探究、讨论后，教师总结）

　　这些中学生都以热情的态度、不同的方式积极参与政治生活，作为新时代的中学生可以通过多种方式参与政治生活，例如电话、电子邮件、新闻媒体等多种形式提出自己的意见和建议...这些都是公民参与政治生活的表现。

　　我们的政治生活有哪些内容呢？

　　一、当代中国公民的政治生活

　　1、行使政治权利，履行政治性义务

　　从个人生活的内容来看，我们具备参与政治生活的条件。宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时规定了必须履行的政治义务，国家以法律形式保护公民的民主权利。因此，依法行使权利，履行义务，是我们政治生活的基本内容。

　　教师：好，哪位同学能谈谈你对于公民履行政治性权利和义务是怎样理解的？

　　学生：（关系二者不能分离）（要求，两个意识）

　　 教师：谈的很好。希望我们每个公民都能很好地履行政治性权利和义务。但要在法律的范围内。这个就是咱们的第一个政治生活的内容

　　2、参与社会公共管理活动

　　从社会公共管理来看，我国有农村村民自治和城市居民自治等基层自治组织及管理制度，有政府对社会的管理服务。政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高，都有赖于人民群众的广泛参与和监督。因此，积极参与社会公共事务的管理活动，是我们重要的政治生活内容。

　　教师：我国有公民自治管理和政府管理两个方面。无论是那一方面都有赖于人民群众的广泛参与。就你们的了解，公民参与社会公共管理的途径有哪些？

　　公民参与社会公共管理的途径有很多，一方面是基层民主自治组织。比如参与农村村民自治，选举村委会干部，监督干部工作。 另一方面是要参与对政府功罪的监督。 发现政府工作人员有违法行为，可以向有关部门举报。有利于政府工作的改进，决策的完善，政风的廉洁，效率的提高。

　　教师：公民行使政治权利，履行政治性义务和参与社会公共管理，体现了人民当家作主、体现我国的政治是民主的。我们政治生活的另一个内容就是参加社会主义民主政治建设。

　　3、参加社会主义政治文明建设

　　建设社会主义政治文明，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一，是区别于资本主义政治文明的本质特征。参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的有机构成部分。

　　?4、关注我国在国际社会中的地位和作用

　　在当代激烈的国际竞争中，我国面临着难得的历史机遇，也应对着严峻的挑战。关心国家的前途和命运，维护国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也是我们政治生活的一部分内容。了解完政治生活的主要内容，下面我们学习第二目的内容，中学生如何参与政治生活

　　二、我们总要参与 我们总会参与

　　教师提问，中学生如何参与政治生活？

　　探究活动二、学生阅读教材13页内容，思考图表的问题。讨论回答。教师归纳总结

　　1、参与政治生活，必须明确政治生活作用。

　　政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。政治生活设计的问题直接影响到人民民主的实现程度，影响人民的利用，也会影响到我们的经济生活和文化生活。

　　2、参与政治生活，需要学习政治生活。

　　意义：学习政治知识，有助于我们掌握马克思主义的基本观点，坚持正确的政治方向；有助于我们紧扣时代脉搏，开阔眼界；有助于我们树立国家观念，维护国家利益；有助于我们增强公民意识，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念；有助于我们提高参与政治生活的能力；等等。

　　3、参与政治生活，贵在实践

　　探究活动三：政治生活，积极参与，从2013年9月1日起，海口市小学生和初中生凭学生证或着制式校服可免费乘坐公交车。目前全市推行统一的中小学校服，初中生和高中生难以区分。部分初中生因为个子太高遭遇难以免费的尴尬，而许多高中生则希望自己也能免费乘坐公交车。为更好地惠及民生，服务教育，如果让你就高中生免费乘坐公交问题给市政府提建议：

　　学生活动：积极思考，讨论回答。

　　教师归纳总结：我国公民参与政治生活的方式多种多样，无论什么方式，重要的是参与，在实践中才能不断提高自己的政治素质和参与政治生活的能力。

　　课堂小结：

　　1.我们的政治生活有哪些主要内容呢？

　　（1）行使政治权利，履行政治性义务。

　　（2）参与社会公共管理活动。

　　（3）参与社会主义民主政治建设。

　　（4）关注我国在国际社会中的地位和作用

　　2.我们中学生怎样参与政治生活呢？

　　 （1）必须明确政治生活的作用。

　　 （2）需要学习政治知识。

　　 （3）贵在实践。

　　课堂巩固

　　1、我国公民政治生活的基本内容是（C）

　　A、参加社会公共管理活动

　　B、参加社会主义民主政治建设

　　C、行使政治权利，履行政治性义务

　　D、关注我国在国际社会中的地位和作用

　　2、某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑．几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑．这体现了我们政治生活的内容是（Ｂ）

　　Ａ．行使政治权利，履行政治性义务

　　Ｂ．参与社会公共管理活动

　　Ｃ．参加社会主义民主政治的建设

　　Ｄ．关注我国在国际社会中的地位和作用