部编版小学语文一年级下册课文1 4 四个太阳同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础作业 (共5题；
共28分) 1. （5分）认一认，连一连。

2. （3分）阅读课文《笋芽儿》片段，给加下划线字选择正确的读音。。

笋芽儿高兴极了，一个劲（jìn jìng）________ 儿往上钻。突然，她的头被一块硬（yìn yìng）________ 硬的东西挡（dǎng dàng）________ 住了，怎么也顶不动。笋芽儿有点灰心，呜呜地哭了起来。

3. （2分）多音字组词 当dāng________   dàng________ 4. （6分）我会给“日”字加一笔，变出六个新字 日      ________   ________   ________   ________   ________   ________ 5. （12分）巧配词语。

________鼻子         ________鼻子         ________鼻子 ________眉毛         ________眉毛         ________眉毛 美丽的________       美丽的________       美丽的________ 高兴地________       高兴地________       高兴地________ 二、 培优作业 (共1题；
共25分) 6. （25分）阅读下文，回答问题 有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？ 事情是这样的：这年春天，成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方。

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。

（1）我会给划线的字注音。

________ ________ ________ ________ 濒临 疲劳 踏着 载着 （2）我会写出下列词语的量词。

一________车站      一________列火车       一________小姑娘 一________燕子      一________客人       一________大雪 （3）成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？ （4）“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”从这几句话你看出了什么？ （5）发挥想象说一说，“燕子在车厢里唧唧喳喳”，它们会说些什么呢？ 参考答案 一、 基础作业 (共5题；
共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 培优作业 (共1题；
共25分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、