关于2017年**区名教师（名校长）工作室年度考核的通知

　各中小学、区名教师（名校长）工作室：

　根据**区教育局《关于进一步加强名教师（名校长）工作室建设的实施意见》，经研究，对**区名教师（名校长）工作室进行2017年度考核。现将相关工作具体安排如下：

　（一）具体安排 考核时间 2018年1月18日 9：00-17：00 2018年1月19日 9：00-17：00

　接受考核工作室名称

　 地点 **区实验小学

　二、相关要求

　 1.2018年1月16日前，各工作室根据考核要求进行自查，请参见《**区名教师（名班主任、学科研培员）工作室年度考核细则》（附件1）、《**区名校长工作室年度考核细则》（附件2）、《**区名教师（名校长）工作室年度考核成果效益评分标准表（C22或C20）》（附件3）、《**区名教师（名校长）工作室2018年度考核成果效益汇总表》（附件4），填写《**区名教师（名班主任、学科研培员）工作室年度考核表》和《**区名校长工作室年度考核表》，并形成工作室年度总结和PPT，将这三种材料电子文档打包报区研培中心，文件名：XX工作室。联系人：屈老师，邮箱：

　1150521489@qq.com；

　 2.各工作室在考核当天将工作室年度总结准备3份，在汇报前交考评专家组。

　3. 上午统一由各工作室导师进行总结汇报（准备PPT），内容请结合《**市**区名教师（名校长）工作室研修项目申报方案》汇报工作室研修项目完成情况，突出特色和亮点；汇报时间不超过10分钟（工作室导师汇报将在总分中加5分）；考核专家组将结合各工作室研修项目完成情况及特色亮点工作给分，导师汇报结束后专家组会视情况作互动交流。

　4.考核当天将同时查阅资料、访谈座谈，各工作室在考核前要将相关资料分类整理，装入档案，准备复核检查。

　5.考核结果将报区教育局审定。

　6.考核当天，各工作室通知3-5名学员参加。

　附件：

　1. **区名教师（名班主任、学科研培员）工作室学年度考核细则

　2. **区名校长工作室学年度考核细则 3.**区名教师（名校长）工作室年度考核成果效益评分标准表（C22或C20） 4.**区名教师（名校长）工作室2017年度考核成果效益汇总表

　**市**区教育研究与教师培训中心

　2018年1月10日 附件1：

　 **区名教师（名班主任、学科研培员）工作室学年度考核细则

　 工作室名称：

　考核时间：

　年

　月

　 日 A级 B级 目标内容 考核方式 分值 得分 A1

　 日常管理目标 （10０分） B1规划、计划、总结（6分） C1、制定切实可行的工作室及学员个人的三年发展规划（2分）、学年工作计划（2分），每学年有工作学习总结（2分），并及时传到工作室网页“计划总结栏”。

　网上查看规划、计划、总结 6

　B2制度建设（1分） C2、建立健全工作室管理制度，上传至“计划总结栏”，并认真执行（1分）。

　网上查看制度材料 1

　B3档案管理（6分） C3、工作室档案管理规范、完善、科学。包括纸质文档（2分）和电子文档（2分）、图片档案（2分）。

　查看：学员、活动、宣传、课堂教学等各种资料的收集、归类存档、装订成册 6

　B4网页管理（10分） C4、有专人负责工作室网页（或名教师博客）建设和维护，及时完善更新网页上“研修动态、成果展示、研修资源”中的内容，严把政治关和学术关（10分）。

　看网页更新情况记载、看工作室记录册 10

　B5月计划简报（12分） C5、专人负责每月按时向管理办公室报送工作室研修计划并传到工作室网页“计划总结栏”（4分，未按时上交每一次扣0.5分）。

　C6、每学月按时向管理办公室上交工作室简报并传到工作室网页“计划总结栏”（4分，未按时上交每一次扣0.5分）。

　C7、简报按质量分优、良、中三个等级（4分，每一次分别计0.5分、0.3分、0.1分）。

　查看工作室网页和管理办记录 12

　B6经费管理（2分） C8、合理使用经费，做到专款专用，收支记载详实（2分）。

　看收支账本 2

　B7研修活动（53分） C9、每个工作室每学月按计划开展研修活动不少于2次，每年不少于16次，每次不少于半天时间，且记录完善，并将简讯上传至“研修动态栏”（16分，少一次扣1分）。

　看网页上活动简讯、教学设计、活动记录册、听评课记录、讲座资料和简报等 16

　C10、学员在工作室研修活动中担任主讲（含上研究课、举办专题讲座），每人每年不少于4次，专题讲座每次不少于60分钟（15分，1人少1次扣1分，扣完为止）。

　15

　C11、加强对学员的职业道德教育。学员人人爱岗敬业、尊重导师、尊重学生、尊重长辈、尊重同事、尊重自己；与同事、学员之间合作愉快，做好导师分配的所有工作（2分）。

　听导师、学校分管领导、学员的介绍，看导师分配的工作完成情况。

　2

　C12、学员研修手册填写必须符合管理办要求（3分）。

　看《研修手册》 3

　C13、每位学员每年提交2份优秀教育教学案例，并上传至“成果展示栏”（5分，学员人数10人以上者，少1份扣0.2分，10人以下者少1份扣0.4分，扣完为止）。

　网上查看材料 5

　C14、工作室学员50%以上每年在校内独立开展不少于1次的校本培训讲座，并将简讯和讲座电子文档一起上传至“成果展示栏”（4分,学员人数10人以上者少1次扣0.5分，10人以下者少1次扣1分，扣完为止）。

　网上查看材料 4

　C15、学员结对指导1-2名青年教师或新教师，将工作室的先进经验、成果及时传播给他们（2分）。

　查看学校师徒结对协议材料和听课记录本 2

　C16、学员理论水平和课堂教学水平提高明显，教学成绩同等条件下领先，受到学校或上级教育部门表彰奖励（4分）。

　看学员讲座资料，看课堂教学情况，看学员教学成绩 4

　C17、导师或学员参加“**区特级教师讲师团送教”和“**好教师”宣讲团活动，并承担研究课、讲座或指导任务（2分，一次1分）。

　看证书或简讯 2

　B8学校支持（10分） C18、导师工作在绩效考核中认定为1/2个工作量（3分）。

　看绩效工作量的核定 3

　C19、导师和学员所在学校在安排工作时间、协调工作关系、搭建交流平台等方面予以支持保障（2分）。

　C20、学校承担名师工作室活动，并给予通力协作（2分）。

　看学校教导处安排表 4

　C21、工作室所在学校为导师及学员提供良好的硬件条件，并形成经费投入的常态机制（3分）。

　看资料 3

　日常管理目标总分 100

　A2

　 特色创新效益指标（X+12分） B9专业能力（X分） C22、论文获奖、赛课获奖、个人荣誉、文章发表、专题讲座、公开课、微课制作、学科竞赛等按不同级别加上相应得分，用总分除以导师和学员总数得该项得分（具体加分见“成果效益评分表”，各类证书只认可教育行政部门、教科研机构、正规的教育学会学科专业委员会和高校颁发的）。

　看成果效益汇总表和相关印证材料。（市级及以上：赛课、论文评选及发表、专题讲座、公开课、个人荣誉、微课制作、学科竞赛指导奖等） x

　C23、正式出版教育教学专著（一本加3分），编写正式出版社的教育教学书籍（主编加2分，编委加1分，一本书只加最高的）（教辅资料不加分）。

　看汇总表和相关书籍 x

　B10课题研究（8分） C24、工作室立项课题研究国家级加4分，省级加3分，市级加2分，区级加1分。（年度考核合格者才能加分，年度考核优秀者国家级和省级再加1分，市区级再加0.5分）。

　查看课题考核文件 5

　C25、积极参与有关名教师工作室建设的课题研究，认真总结工作经验，科学高效地开展研修工作，研制符合本学段本学科的课堂观察量表，形成课程化研修内容、工作室成果集和学员个人成果集（根据情况评优良中三个等级，分别加3分、2分、1分）。

　听经验交流，查看课堂观察量表、课程化研修内容汇总、成果集等资料，请专家评价 3

　B11特色总结（4分） C26、工作室一年活动的特色提炼总结（根据现场汇报评优良中三个等级，分别加4分、3分、2分）。

　听工作室汇报并查看特色总结，请专家和大众评委一起打分，将折算总分分为三个等级。

　4

　特色创新效益指标总分 X+12

　总

　分

　 注：红色字体部分为网上考核部分。

　附件2：

　**区名校长工作室学年度考核细则

　 工作室名称：

　考核时间：

　年

　月

　日 A级 B级 目标内容 考核方式 分值 得分 A1

　日常管理目标 （10０分） B1规划、计划、总结（6分） C1、制定切实可行的工作室及学员个人的三年发展规划（2分）、学年工作计划（2分），每学年有工作学习总结（2分），并及时传到工作室网页“计划总结栏”。

　网上查看规划、计划、总结 6

　B2制度建设（1分） C2、建立健全工作室管理制度，上传至“计划总结栏”，并认真执行（1分）。

　网上查看制度材料 1

　B3档案管理（6分） C3、工作室档案管理规范、完善、科学。包括纸质文档（2分）和电子文档（2分）、图片档案（2分）。

　查看：学员、活动、宣传、课堂教学等各种资料的收集、归类存档、装订成册 6

　B4网页管理（10分） C4、有专人负责工作室网页（或名教师博客）建设和维护，及时完善更新网页上“研修动态、成果展示、研修资源”中的内容，严把政治关和学术关（10分）。

　看网页更新情况记载、看工作室记录册 10

　B5月计划简报（12分） C5、专人负责每月按时向管理办公室报送工作室研修计划并传到工作室网页“计划总结栏”（4分，未按时上交每一次扣0.5分）。

　C6、每学月按时向管理办公室上交工作室简报并传到工作室网页“计划总结栏”（4分，未按时上交每一次扣0.5分）。

　C7、简报按质量分优、良、中三个等级（4分，每一次分别计0.5分、0.3分、0.1分）。

　查看工作室网页和管理办记录 12

　B6经费管理（2分） C8、合理使用经费，做到专款专用，收支记载详实（2分）。

　看收支账本 2

　B7研修活动（53分） C9、每个工作室每学月按计划开展研修活动至少1次，每年不少于8次，每次不少于半天时间，且记录完善,并将简讯上传至“研修动态栏”（16分，少一次扣2分）。

　看网页上活动简讯、活动记录册、学员研修手册、讲座资料和简报等 16

　C10、学员在工作室研修活动中举办专题讲座，每人每年不少于2次，专题讲座每次不少于60分钟（20分，1人少1次扣2分，直到扣完为止）。

　20

　C11、加强对学员的职业道德教育。学员人人爱岗敬业、尊重导师、尊重学生、尊重长辈、尊重同事、尊重自己；与同事、学员之间合作愉快，做好导师分配的所有工作（3分）。

　听导师、学校分管领导、学员的介绍，看导师分配的工作完成情况。

　3

　C12、学员研修手册填写必须符合管理办要求（3分）。

　看《研修手册》 3

　C13、每位学员每年提交2份优秀现代学校管理案例，并上传至“成果展示栏”（5分，少1份扣0.5分，扣完为止）。

　网上查看材料 5

　C14、每位学员每年在校内独立开展不少于1次的校本培训讲座，并将简讯和讲座电子文档一起上传至“成果展示栏”（4分,少1次扣1分，扣完为止）。

　网上查看材料 4

　C15、导师和学员参加“**区特级教师讲师团送教”和“**好教师”宣讲团活动，并承担研究课、讲座或指导任务（2分，一次1分）。

　看证书或简讯 2

　B8学校支持（10分） C16、导师工作在绩效考核中认定为1/2个工作量（3分）。

　看绩效工作量的核定 3

　C17、导师和学员所在学校在安排工作时间、协调工作关系、搭建交流平台等方面予以支持保障（2分）。

　C18、学校承担名师工作室活动，并给予通力协作（2分）。

　看学校教导处安排表 4

　C19、工作室所在学校为导师及学员提供良好的硬件条件，并形成经费投入的常态机制（3分）。

　看资料 3

　日常管理目标总分 100

　A2

　 特色创新效益指标（X+12分） B9专业能力（X分） C20、论文获奖、赛课获奖、个人荣誉、文章发表、专题讲座、公开课、微课制作、学科竞赛等按不同级别加上相应得分，用总分除以导师和学员总数得该项得分（具体加分见“成果效益评分表”，各类证书只认可教育行政部门、教科研机构、正规的教育学会学科专业委员会和高校颁发的）。

　看成果效益汇总表和相关印证材料。（市级及以上：赛课、论文评选及发表、专题讲座、公开课、个人荣誉、微课制作、学科竞赛指导奖等） x

　C21、正式出版教育教学专著（一本加3分），编写正式出版社的教育教学书籍（主编加2分，编委加1分，一本书只加最高的）（教辅资料不加分）。

　看汇总表和相关书籍 x

　B10课题研究（8分） C22、工作室立项课题研究国家级加4分，省级加3分，市级加2分，区级加1分。（年度考核合格者才能加分，年度考核优秀者国家级和省级再加1分，市区级再加0.5分）。

　查看课题考核文件 5

　C23、积极参与有关名教师工作室建设的课题研究，认真总结工作经验，科学高效地开展研修工作，研制符合本学段本学科的课堂观察量表，形成课程化研修内容、工作室成果集和学员个人成果集（根据情况评优良中三个等级，分别加3分、2分、1分）。

　听经验交流，查看课堂观察量表、课程化研修内容汇总、成果集等资料，请专家评价 3

　B11特色总结（4分） C24、工作室一年活动的特色提炼总结（根据现场汇报评优良中三个等级，分别加4分、3分、2分）。

　听工作室汇报并查看特色总结，请专家和大众评委一起打分，将折算总分分为三个等级。

　4

　 附件3：

　**区名教师（名校长）工作室年度考核成果效益评分标准表 （C22或C20） 序号 加分内容 国家级 省级 市级 备注 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三等奖

　1 论文获奖 5 4 3 4 3 2 3 2 1 证书只认可教育行政部门、教科研机构、正规的教育学会学科专业委员会和高校颁发的 2 赛课获奖 5 4 3 4 3 2 3 2 1 证书只认可教育行政部门、教科研机构、正规的教育学会学科专业委员会和高校颁发的 3 个人荣誉 5 4 3 含市级及以上教育部门评选的“优秀青年教师”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“教坛新秀”、“学科带头人”、“先进个人”、“优秀教育工作者”、“优秀党员”等 4 文章发表 在国家教育核心期刊发表每篇加4分，核心期刊外的其他国家、省级发表每篇加3分，市级正式期刊发表每篇加2分。被SSCI、CSSCI收录文章，每篇加5分（增刊除外）。

　5 专题讲座 5 4 3 含市级及以上学科研培活动的专题讲座 6 公开课 5 4 3 含市级及以上学科研培活动的公开课 7 学科竞赛指导奖 3 2 1 同一竞赛以最高指导奖计分，不累加

　 注：该栏最后得分=1至7项总分÷（导师+助导+学员人数）

　附件4：

　**区

　工作室2017年度考核成果效益汇总表 等级 1论文获奖 2赛课获奖 3论文发表 4专题讲座 5公开课 6个人荣誉 7学科竞赛指导奖 “导师+助导+学员”人数 国家级 一等奖

　 （核心期刊篇数）

　二等奖

　 三等奖

　 （非核心期刊篇数） 省级 一等奖

　二等奖

　 三等奖

　 市级 一等奖

　二等奖

　 三等奖

　 最后得分

　 注：第1-7栏中填篇数或个数（只填数字）。

　最后得分=1至7项总分÷（导师+助导+学员人数）