五 年级 道德与法治

　第 一学期 复习计划

　班级

　五（2）

　教师

　 2019 月12日

　指导思想

　道德与法制是一门以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以学生的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。

　学情分析

　五年级这些学生天真活泼，反应敏捷，充满好奇心，他们正处于向独立性、反主性过度的年龄，他们已基本掌握日常礼仪，懂得尊敬师长，热爱劳动，关心集体。虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，思想处于波动状态，极需要对他们进行行之有效的思想教育。道德与法制比较抽象，由于每周课时利用率不高，复习检测时间较紧，从平时课堂对学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

　复习目标

　1.引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。

　 2.让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。

　 3.加强对学生民族精神的培养和爱国主义教育。

　 4.懂得国家兴亡，匹夫有责的道理，懂得国家兴亡直接影响着每个人

　 5.激发学生民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。

　6.激发学生爱国主义情感，树立奋发向上的理想。

　 7.激发学生追求先进、摈弃落后、热爱祖国的情感。 　

　复习措施

　复习阶段，教师不能认为轻松了，应该精心备课，刻苦钻研教材，对五年级上学期阶段的知识进行归纳筛选，做到心中有数。避免流于学生非抄即背，非写即读。这让学生机械枯燥，味同嚼蜡。因此，复习方法是否得当，直接影响成绩的提高。先基础、后提升、采取两轮复习法。

　复习方法

　1.激发学生的学习兴趣，离道德概念和行为要求于生动的具体形象之中。

　2.利用括图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

　3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正而引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。

　时间安排

　 1月2日-------1月3日

　 第一单元

　 1月6日------1月7日

　第二单元

　1月8日-----1月9日

　第三单元

　1月9日-----1月10日

　 第四单元

　（形式：提纲

　练习题等）