下面是小编为大家整理的教师代表在毕业典礼上发言,供大家参考。

尊敬的各位领导，亲爱的老师、家长和同学们：

下午好！

很荣幸有这个机会作为教师代表在这里发言！首先请允许我代表学校，对圆满完成高中学业的同学们表示热烈的祝贺！向三年来为同学们成长倾注了辛勤汗水的所有教师致以崇高的敬意！同时，也向一直以来理解并支持学校工作的各位学生家长表示衷心感谢！

看到同学们的努力被肯定、收获那么多名校offer的时候，我热泪盈眶；
看到同学们在计算着自己学校的排名甩开**多少多少名的时候，我更加泪流满面……某种意义上来说，这就是新陈代谢的魅力。正是你们的到来，才使我们的学校充满朝气和希望，也使我们教师的工作充满挑战和意义。

老师托起了你们，你们成就了老师。我们教会了你们看外面的世界，你们教会了我们看丰富的内心；
我们教会了你们看到自己的能力，你们教会了我们看到自己的价值；
我们教会了你们感知传统的坚实力量，你们教会了我们期待未来的无限可能。

相信**剑桥的高中三年岁月，对大家来说是一段终身难忘的成长经历。

01

三年里，你们从调皮的小男孩，变成了英俊的小伙子；
从可爱的小女孩变成了美丽的大姑娘。你们从幼稚走向成熟，从迷茫走向坚定。

02

三年里，你们的足迹遍布校园各处，间间教室仍有你们读书的余音，茵茵操场仍有你们拼搏的身姿，闪闪舞台仍有你们飞扬的才华。

03

三年里，老师们与你们朝夕相处，题海中的激烈对决，办公室的坦诚交流，微信群的繁琐打卡，感恩节的充满“嫌弃”的拥抱，都是老师爱你们的表现。

04

三年里，你们的父母默默为你们创造了舒心的环境和有力的后勤保障，他们的劳累和付出才使得我们今天的毕业典礼更加意义非凡。

让我们把这一幅幅美好的画面放置在笛卡尔坐标系下，并且不失一般性，取现在这个高光时刻作为坐标原点。设想沿着时间轴往负方向行走，以此时此刻去触摸往日往事。

01

当你再次遇到三年前的自己时，你是否会劝他更加自信自强、更加包容大度、更加坦然面对挫折与成功，并送上一句“我一定会长大的”？当你再次遇到三年前的老师时，你是否会在学术上更加勇敢地挑战他，在纪律上更加爽快地理解他，在表情包的截取上更多地选择英俊儒雅伟岸端庄的那些照片，并送上一句“我一定会长大的”？

02

当你再次遇到三年前的父母时，你是否能在坚持做自己和体谅父母之间找到更好的平衡点，并送上一句“我一定会长大的”？

03

当你再次遇到三年前的雷博，面对那一双慈祥又锐利的眼睛时，你是否有勇气对她说一句“这次别收我手机，我一定会长大的”？

04

如果将这段经历在时间轴上往后平移三年，那么实际上此时此刻你已经站在了下个三年的起点处了。这次，你知道该怎么做了吗？倘若光剑的三年时光已经成为了你面对未来的经验和勇气，那么我认为我们的教育就成功了。

美国人本主义心理学家马斯洛认为，人具有七种基本需要，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知和理解需要、审美需要、自我实现需要。学生也一样。你们在一个地方扎根、成长、发展的动力都是在这些需要的基础上被激发起来的。

由此同学们也可以对应着回忆一下曾经帮助过你的宿管老师、行政老师、班主任老师、心理老师、任课老师、社团老师以及校长，感受一下学校为了培养你们而所做的精心配置和周全考虑。接下来同学们将远赴异国他乡，开始下一段人生历程。你们会结识新的良师益友，面临新的需要，承担新的责任。将来无论你是登上新的高点，还是处于暂时的低谷，母校永远欢迎你们常回来看看，老师也永远欢迎你们再找我们叙叙旧、充充电，一如从前。

三年的时光弹指一挥间，在此临别之际，为了惩罚大家这么来去匆匆，我代表所有老师给每一个同学发出最后一张FAD——ForAmbitiousDream！希望同学们永远怀揣梦想，不断追求更好的自己！

谢谢大家！