少先队工作经验交流

　    大家好！此时此刻，我深感荣幸,能代表XX校来参加此次大会,感谢大会领导给我搭建这样一个和大家共同交流学习的平台。接下来我将向各位汇报我校大队部的工作开展情况。自从建校来，我校少先队工作始终紧扣时代脉搏，牢抓少儿思想建设为核心，近年来以习总书记培育和践行社会主义核心价值观为导向，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，执着前行，用心守护，取得累累硕果。

　一、 目标明确，主题突出，少先队教育思想逐步深化。

　我校少先队始终坚持以育人为根本任务。让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来。为了使少先队员朝着“积极向上，健康活泼”的方向发展，我校坚持开展组织教育，自主教育，实践活动，铭记“记住要求，心有榜样、从小做起、接受帮助”,更好地为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童拴在一起团结好、教育好、带领好。少先队还提出了“学校就是我的家，人人都要热爱她”的宣传口号，并号召全体队员付诸到实际行动中。为了使队员在实际行动中有所遵循，少先队又为他们制定了细致的行为准则。为培养全面发展，基础扎实，素质超前，各方面和谐发展的一代新人奠定了坚实的基础。

　二、整体推进，突出重点，少先队活动日趋活跃。

　爱国主义教育是我校少先队工作的永恒主题。随着时代的发展，又赋予了少先队工作更新、更鲜活的内容。多年来，我们通过不断的探索与实践，少先队活动如雏鹰展翅，羽翼渐丰。逐渐形成了主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化、关爱经常化、环境育人潜移默化、雏鹰活动社区化的工作新格局。

　㈠主题活动系列化。

　1、“六个百”活动，激发情感。

　为了深入持久的开展爱国主义教育，我们开展了轰轰烈烈的“六个百”的竞赛活动（百首歌曲、百句名言、百位诗人、百位名人、百部影视、百题竞赛）。我们在全校广泛行动的基础上，各年组分别准备“六个百”之一的内容，确定主题，突出重点，分工到人，认真寻访，查找资料，然后装订成册，同学们兴致很高，人人进入角色，用不同形式进行了成果汇报，受到了一次很好的爱国主义教育。

　    2、关爱留守儿童，做他们的知心朋友。

　我校有30余名留守儿童，由于父母不在身边，缺乏管教，加之老一辈的溺爱教育，使他们身上存在着一些问题，比如：我们班的安宇涵同学，父母常年在外打，只有爷爷奶奶管吃穿，无暇顾及其他，使她养成了不写作业的坏习惯，孤僻。我私下找她谈心，告诉她父母赚钱的不易。于是对该同学进行家访，了解其情况，与监护人共同探讨教育孩子的方法，家校合作，使她逐渐改变，我开展了“帮助别人，快乐自己”的捐赠活动，让学生把多余的文具、衣物捐出来，送给自己班上最需要的同学。在生活上为了给留守儿童更多的关心，我开展了“为留守儿童过生日”的主题班会活动，让他们记住班上留守儿童的生日，并用自己喜欢的方式为他们庆祝生日，增进了同学们之间的感情。

　㈡常规活动制度化。

　我校少先队的常规活动做到了制度化。每周一精心组织安排升国旗仪式，成立了国旗班。升旗仪式上除了奏国歌外，还安排了宣讲升旗手事迹，至今为全校队员树立了43名学习的榜样。分阶段、分系列进行国旗下讲话，对学生进行系列教育。同时，根据每学期的实际情况和工作要点，开展主题队会、扫墓、观看爱国主义影片、专题演讲比赛、书画展等活动，适时对学生进行教育。

　 ㈢特色活动科学化。

　“小主人电视台”、“先锋报”、“爱心储蓄箱”、“文明礼仪督导小队”都是我校少先队的特色活动。我校“小主人电视台”坚持以素质教育为根本，以学生生活空间为题材，以“新颖、活泼、真实”为宗旨，为队员们展示自己的学习生活和才能提供了一个新天地。小电视台设有校园传真、人生妙语、轻松驿站、生日祝福、旋转舞台、每周一歌等十多个栏目。节目包罗万象，穿插播放，至今共播放85期，丰富了学生的知识，开阔了视野，真正成为了队员的知心朋友。

　    “小主人电视台”真正做到了学生当家作主人。每周三早晨通过直播间向全校做现场直播。15个中队通过有线电视可直接在各班教室收看节目。同时，少先队还建立健全了小电视台的各项规章制度，管理条例及招录电视台人员的标准。台长、编辑、通讯、记者、主持人全部由学生自己承担，学生工作期间佩带工作证。我们还在各班选拔了许多优秀人才担任校内信息采编工作，小电视台共有近二十名工作人员。这样，不仅使学生的能力得到了极大的锻炼，而且小电视台的节目内容、质量也有了较高的水准。

　    “文明礼仪督导小队”是我校少先队的又一特色活动。放学期间，只要你路过学校门前，你就会看见，一排排五颜六色的彩旗拉在人行道两边，身着校服，肩披“文明礼仪督导员”绶带的少先队员肃立在两边，维持放学秩序。30米长的街道内清清静静，700多名学生以班级为单位，手持小黄旗，井然有序地走出校门，成为新城区路上一道亮丽的风景。

　㈣环境育人潜移默化。

　学校环境包括两方面。一是由制度、措施、物质条件等构成的硬环境；一方面是由德育思想、学校的校风、学风、教风、师生精神风貌等构成的软环境。

　在硬环境建设上，我们舍得投资，为使学校从环境上感受到较浓的爱国主义教育氛围，我们安装了“爱国主义教育橱窗”，走廊墙壁上悬挂伟人像、名人名言，定期播放爱国主义影片。在软环境建设上，我们主要狠抓队伍建设，要培养学生的爱国主义情感，首先老师要具备，因此对教师提出“外塑形象，内强素质”的要求，以身示范，为人师表。

　（五）雏鹰小队活动社区化。

　    为了更好的开展雏鹰小队“红领巾文明小使者”活动，充分发挥少先队组织在社会主义精神文明建设中的作用，我校以校园为基础，以社区为依托，开展了丰富多彩的系列活动，像乾佑河边的浪花，在家乡闪出了文明的光彩。

　1、绿化校园、美化环境。

　学校少先队提出了“学校就是我的家，人人都要热爱她”的口号，因此，“红领巾文明小使者活动”就从美化校园环境做起。利用课余和假日时间，队员们以班级为单位，组成了绿化、美化小组，精心呵护校园内的花草树木。校园内百花竞相开放，绿柳婆娑，不时发出阵阵清香，让人心旷神怡。

　2、助人为乐、奉献爱心。

　在学校少先大队的倡议下，15个中队都建立了“红领巾爱心储蓄箱”。队员们每天节约一分零用钱，放到储蓄箱内，积攒起来，定期捐给希望工程、手拉手小伙伴和社区内的孤寡老人，奉献自己的一份爱心。据不完全统计，近三年来全校师生捐款2.3万元。

　3、就近共创，文明楼道。

　根据全国少工委关于开展“雏鹰假日小队手拉手文明行动”活动的指导精神，我校以“社区”为依托，以“就近”为原则，以“班级”为单位，让队员自由组成小队，自选小队长，自己在社区内找活动岗位，定期活动，清扫生活区内的不文明死角，清洗乱张贴的广告、标语。通过队员们的这一活动，把文明意识、道德新风带到了千家万户。

　三、 面向中队、重心下移，少先队各项建设不断发展。

　我校少先队自身建设逐步走上了一条有组织可管、有制度可循、由阵地可用、有队伍可靠、由理论可依的健康发展之路。

　㈠机构建设稳步推进。

　少先队大队室是少先队活动的阵地。我校克服了人多地方小的实际问题，舍得投资，合并办公室，添置了少先队专用备品，建设了一个宽敞、实用、富有队味儿的少先队标准化队室。少先队基础建设正向规范化、标准化的方向发展。

　 ㈡  组织建设日趋完善。

　每年定期召开中队辅导员培训班，优秀中队会观摩，新生入队宣誓仪式，少先队小干部培训班（推行小干部轮换制，竞选上岗），建立队报、队刊订阅制度，传统节日系列活动，使少先队组织建设逐步完善。

　㈢  辅导员队伍建设常抓不懈。

　各中队辅导员要与队员息息相通，成为他们的知心朋友。因此，平时我们多找机会，加大力度对各中队辅导员进行培训。使他们不断充实自己，不断提高说、写、唱、跳、画等多种能力，更好的胜任本职工作。同时，重视少先队的科研工作，深入学习，撰写论文，有二十多位老师参加了全国少先队“创新杯”活动征集大赛。通过深入进行科研活动，使中队辅导员的理论水平得到了很大提高。

　多年来，我校少先队工作在不断的探索与实践中，摸索出了一条属于自己的路。少先队各项工作开展的扎扎实实、卓有成效。先后多名学生被评为市、县“三好学生”“优秀少先队员”今年我校陈世瑜同学被评为市级“最美少年”并被推荐省级正在审核过程。少先队各项活动充满勃勃生机，大力推动了学校的各项工作的发展。

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