《送东阳马生序》浏览题 1. 作者是从哪些方面谈自己刻苦学习的艰难经历的？ 2、找出表现作者幼时守信用的句子。

3、作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生，用意是什么？ 4、宋濂对“乡之先达”持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？ 5、你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？ 6、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么? 7、第一段选文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质？ 8、人们为什么“多以书假余”? 9、．从第一段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1) ；

(2) ；
(3) 10、本文是作者写给同乡后学的临别赠言，为什么没有板起面孔的说教之感？ 11、文中运用多处对比，任选两处，说说对比的具体作用。

12文章在经过对比得出的结论是：
13、作者认为：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”请联系自身的学习实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。

14.文章开篇点明“家贫”。结合文章第一自然段的具体语句说说本文是如何表现“家贫”的？作者又是如何解决这些困难的？ 15.找出文中对冬天寒冷的天气进行描写的语句，并说说其作用。

16.本文是作者写给东阳马生的一篇赠序，但实际所写的都是自己求学的经历，这样写的目的是什么？ 《送东阳马生序》习题答案 1．1无书之难2.求师叩问之难3路途跋涉之难4.生活条件艰难。

2．记日以还;不敢稍逾约 3.用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。（意思对即可） 4.对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，“色恭”“礼至”。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。

5学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。

6以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

7勤学苦读，不畏艰难。

8因为我守信用，按时还书。

9.刻苦学习；
博览群书；
虚心请教 10作者以亲身经历为例，态度亲切，真挚诚恳，循循善诱，语重心长，寓理于事，情真理足。

11老师辞色严厉，“我”色恭礼至，突出“我”谦虚好学。

12.其业有不精，得有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉 13．良好的天资、优越的学习环境等条件并不是学有所成的决定因素，人要有所成就，要靠自己主观努力。

14.“每假借于藏书之家，手自笔录”可见家贫无力购书。

无书借书抄录，不计严寒；
百里外求师，不辞劳苦。

15“天大寒————手指不可屈伸”用天寒抄书衬托刻苦学习的精神。

“负箧曳屣——大雪深数尺”写深冬求学路途险恶，衬托作者刻苦求学的精神。

16作者现身说法，通过叙述自己青少年时代求学的艰辛和勤奋，学习的经历与学习态度，让马生从自己的经历中明白道理。