2031国家开放大学电大专科《古代汉语(2)》期末试题及答案（试卷号：2391） 盗传必究 一、填空（每空1分，共20分）

　 1．古代散文主要的类型有史传文、论说文、杂记文、应用文。

　2．在姚鼐划分的文体分类中《岳阳楼记》属于杂记类；《欧阳生哀辞》属于哀祭类。

　3．骈文的特点主要有讲究骈偶与四六、讲究平仄、讲究用典。

　4．古文标点错误的类型主要有-断句错误、使用标点符号错误。

　5．古人所说的句读和今天所说的标点的区别是古人所说的“句”不等于今天的句号、古代没有冒号等标点符号。

　6．五律平仄的基本格式是仄仄平平仄、平平仄仄平、平平平仄仄 、仄仄仄平平。

　7．律诗的对仗是指两句话在结构、意义上两两相对；工对是指用同一小类的名词或形容词对仗；借对是指不用字在句中的意义对仗，借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗。

　二．解释字词（30分） （一）说明下列句中大号黑体字在句中的意义。（每字1分，共10分） 8．秦娄叟挑战，廉颇不肯。

　数：屡次。

　9．大王失职人汉中，秦民无不-恨也。

　恨：遗憾。

　10.背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。

　本：农业。末：工商业。残：祸害。

　11.故旧不遗，则民不偷。

　偷：懒惰。

　12.世之有横穰，天之行也，禹汤被之矣。

　褫：灾年。穰：丰收年。被：遭受。

　13.亡不越竟，反不讨贼。

　竟：边境。

　（二）说明下列句中大号黑体字在句中的词性、意义或作用。（每词2分，共20分） 14.直不百步耳，是亦走也。

　直：副词，只。是：代词；这。

　15.妾之美我者，畏我也。

　之：助词，取消句子独立性。

　16.其后楚日J汉削；数十年，竟为秦所灭。[备注：“为……所”按一个单位计算] 以：连词，连接状语和谓语。竞：副词，最终。为（秦）所：被动句句式。

　17.（项）羽复而东，至东城，乃有二十八骑。

　而：连词，连接状语和谓语。乃：副词，仅。

　18.其后以不能媚权贵失御史。

　以：介词，表原因。

　19.夫夷汉近，则游者众；险以远，则至者少。

　以：连词，而。

　三、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每词2分，共10分） 20．秦数败赵军，赵军固壁不战。

　固，使动用法，使…固。

　21. 晋灵公不君，厚敛以雕墙。

　君，用作动词，行君道。

　22. 可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。

　富安，使动用法，使天下富足安定。

　23．以如司农治事堂，栖之梁木上。

　栖，使动用法，使…栖。

　24．欲知平直，则必准绳。

　准绳，用作动词，使用准绳。

　四、给下列古文加上标点符号（10分） 25.子日德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也 答：子日：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” 26．世儒学者好信师而

　是古

　以

　为

　贤圣所言

　皆无非专讲精习不知难问 答：世儒学者，好信师而是古。以为贤圣所言皆无非，专讲精习，不知难问。

　五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分） 27．春望

　杜甫 国破山河在， 城春草木深。

　感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

　烽火连三月， 家书抵万金。

　白头搔更短， 浑欲不胜簪。

　注：国、别、白，入声。不，平声。

　答：

　 这首诗没有三平调和犯孤平。

　六、标点下列古文并译成现代汉语（20分） 28. ①桓公读书于堂上,轮扁斫轮于堂下,②释椎凿而上,问桓公曰:“敢问,公之所读者何言邪?”③公曰:“圣人之言也。”日:“圣人在乎?”公曰:“已死矣。”④日:“然则君之所读者,古人之糟魄已夫!”⑤桓公曰“寡人读书,轮人安得议乎?有说则可,无说则死。”⑥轮扁日:“臣也以臣之事观之。⑦斫轮,徐则甘而不固,疾则苦而不人。⑧不徐不疾，得之于手而应于心,口不能言,有数存焉于其间。⑨臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老斫轮。①古之人与其不可传也死矣，四然则君之所读者,古人之糟魄已夫!”(《庄子·天道》 答：①桓公在堂上读书,轮扁在堂下制作车轮,②轮扁放下锥子和凿子,走到堂上，向桓公问道:“请问,公所读的书中都是谁说的话呀?”③桓公回答说:“是圣人说的话。”又问:“圣人现在活着吗?”桓公回答说:“已经死了。”④轮扁说:“既然如此,那么你所读的书,不过是古人留下的糟粕罢了!”⑤桓公说:“我在读书,你一个制作车轮的工匠怎么可以妄发议论呢!能够说出道理就可以放过你,说不出道理,我就要把你杀死。”⑥轮扁说:“我是拿我所做的事情看出这个道理的。⑦砍削车轮，动作慢了车轮做得就不牢固,动作快了就砍不进去,⑧不慢不快,手上的做法和心里的想法完全吻合,嘴里却说不出来,技艺就表现在这里。⑨这种技艺，我无法让我的儿子了解,我的儿子也无法从我这里接受这种技艺。O因此,我虽然是七十岁的老人了,还要做这种制作车轮的工作。①古时的人和他的那种无法传授的东西,都已经死去了。②既然如此,那么你所读的书不过是古人的糟粕罢了!”