学校开展仪式教育活动的总结

　青少年成长系列仪式教育活动是深化青少年素质教育的有效载体。我校积极贯彻落实中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》的相关要求，不断丰富和拓展青少年成长仪式教育活动的内容和形式，以提高跨世纪一代公民的综合素质为目标，引导青少年在自我教育、自我磨练的实践中成长成才，自觉地把自己培养成为爱国家、爱人民，既富有道德责任感和社会责任感，又具有开拓进取精神、优秀智能结构的“四有”公民。

　 学校根据青少年的年龄特点，策划、设计出成长系列仪式教育活动，使青少年在成长的每一个坐标点都有明确的努力方向和前进动力，引导青少年全面、健康成长。仪式教育还充分整合学校、社会及各方的资源优势，形成合力，不断提**少年成长仪式教育活动的覆盖面，从而，在青少年素质教育中发挥更大的作用。

　 2008年六一儿童节”开展了“点燃理想火炬，迎接青春年华”。初一少先队员离队仪式，旨在让全体初一少先队员共庆童年最后一个六一，留下美好的回忆的同时，接受团的教育，增强自身的责任感和使命感，树立远大的理想，迎接自己美好的青春年华。在“五四”青年节开展开展“迈入青春门”教育活动。以青年意识教育为重点，为年满14周岁的初中生集中举行迈入青春门仪式。

　 集中举办新团员入团仪式，组织学生学习团的知识，吸引更多学生加入团组织。 开展公民素质教育活动，帮助中学生增强公民意识，引导中学生知法守法、认清社会责任。组织中学生开展志愿服务活动，引导中学生关心他人、服务社会，增强社会责任感。