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组织观看纠风工作专题暗访片情况汇报
2020-02-19 04:08:53 ℃
市教育系统组织观看广东省纠风工作专题暗访片情况汇报
省教育厅:
全省教育乱收费专项治理工作电视电话会议后,我市教育系统各级行政部门和各中小学校根据广东省教育厅、广东省人民政府纠风办《关于组织观看广东省纠风工作专题暗访片的通知》要求,按照通知规定的观看人员范围,认真组织观看《暗访片》,并召开专题学习讨论会,谈认识,表态度,取得了较好效果。具体情况汇报如下:
一、下发通知,提出要求
6月28日,全省教育乱收费专项治理工作电视电话会议召开后,我市教育局、政府纠风办领导高度重视,即在6月30日联合下发了《关于组织观看广东省纠风工作专题暗访片的通知》(潮教通[2011]190号),结合我市的实际,要求全市教育系统的行政部门和各中小学校认真组织观看《暗访片》,贯彻落实全省教育乱收费专项治理工作电视电话会议精神,使全市教育系统干部、教职员工牢固树立法纪观念,做到警钟长鸣,切实把治理教育乱收费工作落到实处。
二、组织观看《暗访片》
6月28日,我市组织全市市、县区教育局全体党组成员、主管业务科(股、室)全体同志,各中小学校校长、参加了省政府召开的全省教育乱收费专项治理工作电视电话会议,观看了《暗访片》,并部署了全市教育乱收费专项治理工作。8月下旬和9月上旬,全市教育系统利用开学前后时间,组织全市中小学校全体教职员工观看《暗访片》达236场次。有所学校还召开了专题讨论会,结合学习省监察厅、省政府纠风办下发的《关于近期查处的部分学校乱收费案件的通报》和本单位的实际,大家谈认识、表态度,举一反三,引以为戒,决心严格执行上级教育收费各项政策规定,杜绝违规收费案件的发生。
三、结合实际,做好教育乱收费专项治理工作
全市教育系统把《暗访片》作为基本警示教育材料,结合本单位的实际,认真开展教育乱收费专项治理工作。各学校把观看《暗访片》与开展自查自纠活动结合起来,做到有则改之,无则加勉。各单位各学校加强领导,明确要求,认真落实收费管理工作责任制,严格执行国家、省、市有关教育收费各项政策规定,全面规范教育收费行为,坚决防止发生并及时纠正教育乱收费行为。通过观看《暗访片》和开展教育乱收费专项治理活动,使全市各中小学校校长、全体教职员工牢固树立了法纪观念,做到警钟长鸣,增强了做好治理教育乱收费工作的积极性和主动性,切实把治理教育乱收费工作落到实处,促进了我市教育收费管理工作的规范化、制度化、法制化。
***市教育局
二O一一年十月十七日
省教育厅:
全省教育乱收费专项治理工作电视电话会议后,我市教育系统各级行政部门和各中小学校根据广东省教育厅、广东省人民政府纠风办《关于组织观看广东省纠风工作专题暗访片的通知》要求,按照通知规定的观看人员范围,认真组织观看《暗访片》,并召开专题学习讨论会,谈认识,表态度,取得了较好效果。具体情况汇报如下:
一、下发通知,提出要求
6月28日,全省教育乱收费专项治理工作电视电话会议召开后,我市教育局、政府纠风办领导高度重视,即在6月30日联合下发了《关于组织观看广东省纠风工作专题暗访片的通知》(潮教通[2011]190号),结合我市的实际,要求全市教育系统的行政部门和各中小学校认真组织观看《暗访片》,贯彻落实全省教育乱收费专项治理工作电视电话会议精神,使全市教育系统干部、教职员工牢固树立法纪观念,做到警钟长鸣,切实把治理教育乱收费工作落到实处。
二、组织观看《暗访片》
6月28日,我市组织全市市、县区教育局全体党组成员、主管业务科(股、室)全体同志,各中小学校校长、参加了省政府召开的全省教育乱收费专项治理工作电视电话会议,观看了《暗访片》,并部署了全市教育乱收费专项治理工作。8月下旬和9月上旬,全市教育系统利用开学前后时间,组织全市中小学校全体教职员工观看《暗访片》达236场次。有所学校还召开了专题讨论会,结合学习省监察厅、省政府纠风办下发的《关于近期查处的部分学校乱收费案件的通报》和本单位的实际,大家谈认识、表态度,举一反三,引以为戒,决心严格执行上级教育收费各项政策规定,杜绝违规收费案件的发生。
三、结合实际,做好教育乱收费专项治理工作
全市教育系统把《暗访片》作为基本警示教育材料,结合本单位的实际,认真开展教育乱收费专项治理工作。各学校把观看《暗访片》与开展自查自纠活动结合起来,做到有则改之,无则加勉。各单位各学校加强领导,明确要求,认真落实收费管理工作责任制,严格执行国家、省、市有关教育收费各项政策规定,全面规范教育收费行为,坚决防止发生并及时纠正教育乱收费行为。通过观看《暗访片》和开展教育乱收费专项治理活动,使全市各中小学校校长、全体教职员工牢固树立了法纪观念,做到警钟长鸣,增强了做好治理教育乱收费工作的积极性和主动性,切实把治理教育乱收费工作落到实处,促进了我市教育收费管理工作的规范化、制度化、法制化。
***市教育局
二O一一年十月十七日
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