部编版五年级下册语文期末测试卷（一） 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 得分 一、积累与运用。（40分） 1.看拼音，写词语。（8分） zònɡ hénɡ jùn mǎ duàn liàn shú liàn zūn zhòng miǎo xiǎo niǔ kòu chuán cānɡ 2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) A.受到了犯罪分子的恐吓(xià hè),李芳吓(xià hè)得够呛。

B.这是由红十字会提供(ɡōnɡ ɡònɡ)的供(ɡōnɡ ɡònɡ)给灾区人民使用的被褥。　　 C.这片湖泊(bó pō)上停泊(bó pō)了好几条船。

3.下列词语没有错别字的一项是( )。（3分） A.恍然大悟　垂头丧气　碧波万倾　　　B.颇负胜名　心惊胆战　漂泊他乡 C.仰面朝天　养尊处优　肃然起敬　　　D.青筋暴起　胸有成竹　眼急手快 4．给加点的字选择正确的解释。(填序号)（4分） （1）尽：A、完；
B、达到极端；
C、全部用出；
D、用力完成；
E、全，所有的。

尽心尽力 (  ) 取之不尽 (  ) 山穷水尽 (  ) 人尽皆知 (  ) （2）顾：A回头看 B拜访 C照管，注意 D商店称前来购买货物 奋不顾身 (  ) 三顾茅庐 (  ) 左顾右看 (  ) 欢迎惠顾 (  ) 5.在括号里填上合适的关联词语。（3分） （1）祖父浇菜，我也浇菜，但（ ）往菜上浇，（ ）把水往天空扬。

（2）（ ）从哪个角度欣赏这件工艺品，（ ）那么美丽。

（3）做任何事情，（ ）你勤奋努力、有恒心，（ ）能取得成功。

6.下列加点词语运用不准确的一项是(　　)。(2分) A.为了想出解决问题的办法,晚上李厂长一直翻来覆去地睡不着。

B.虽然对方信誓旦旦说包在他们身上,老先生还是将信将疑。

C.因为钱带够了,爸爸买起东西来真是胸有成竹。

D.因为前几天嘎子和小胖墩儿摔跤的时候赢了,嘎子这几天一直得意扬扬。

7.下列句子没有语病的一项是(　　)。(2分) A.我敢保证,这次歌咏比赛我们班可能获一等奖。

B.经过这次教训,使我深刻地认识到再也不能马马虎虎地对待学习了。

C.万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

D.我的思路被清脆的歌声打断了。

8.按要求写句子。（8分） （1）刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。（改为反问句） （2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句） （3）熠熠发光的金字塔是人类智慧和劳动的结晶。（缩写句子） （4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句） 9.下列对诗歌分析理解错误的一项是(　　)。(3分) A.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗的作者是宋代爱国诗人陆游,这首诗表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。

B.《闻官军收河南河北》的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报,急于返回家乡的喜悦之情。

C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗从题目中可知作者要在哪里送别自己的好友孟浩然去往哪里。

D.《四时田园杂兴》(其三十一)一诗中“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”形象地写出了农村的孩童生活苦闷,小小年纪就只能随着大人一起下地干活。

10.把下面的诗句或名言补充完整。（4分） （1） ，也傍桑阴学种瓜。

（2） ，才了蚕桑又插田。

（3）黄沙百战穿金甲， 。

（4）君子坦荡荡， 。

得分 二、阅读与欣赏。（30分） （一）读《威尼斯的小艇》片段，完成后面的练习。（15分） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。

1.划去括号内不正确的读音或汉字。

（2分） 2.根据词语的意思写出反义词。（3分） 拥挤（ ） 窄（ ） 倒退（ ） 3.联系上下文解释词语。

（2分） 操纵自如：
手忙脚乱：
4.短文是围绕 这句话来写的，这是一个（ ）句。可以用“ ”一词概括。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：
①_________________、② 、③ 。因此，短文的写作方法是先（ ），后（ ）。（4分） 5.我会用“不管……总……”造一个句子。（1分） 6.我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。我的眼睛忙极了，我看到_______________；
看到 ；
还看到 ……（3分） （二）美文阅读。（15分） 父亲是煤 夜里醒来，我又想起了父亲：矮矮的，走路一瘸一拐，那张因长期劳累而发黄，满是皱纹的脸，严厉得有些吓人的目光…… 我的家里很穷苦，为了供我们兄弟几个读书，父亲每年冬天都要上县城送煤，挣那么可怜的一点儿钱。寒假里的一天，我随父亲去送煤。大半夜，我们就爬了起来。外边正刮着西北风，我和父亲都穿上厚厚的棉衣，戴上大狗皮帽子，西北风还是直往肉里钻，冷得厉害。马蹄子踏着冰冻的路面，冒着火星子，发出清脆的响声。我坐在煤上，一边听着马蹄声，一边想着心事，过了一会儿，便不争气地睡着了。

不知过了多久，我醒了。天已经亮了，我想坐起来，但不能，身上沉甸甸的，再往车下一看，惊呆了：父亲没穿大衣，穿着笨重的大头鞋跟在车后跑。我费劲儿地坐起来，一看，身上盖了两件大衣，我终于明白了，再看父亲，我鼻子一酸，眼泪差点儿掉下来。我赶忙跳下车，把大衣给父亲披上，吆喝住牲口，并对父亲说：
“爸，你上车坐会儿吧，我赶车。” “把大衣披好了，你刚睡醒，可别感冒。”父亲气喘吁吁地说。

“我不冷，爸，你快把大衣穿上，别冻坏了。”我帮父亲穿上大衣。

“没事，人老了，不怕冷，就怕你们年轻人冻坏了，落下毛病，这可是一辈子的事。”父亲跺着冻麻的脚说。

我的眼泪又一次掉了下来，怕父亲看见，赶忙转过身去……“父亲！”我从心里喊着。等晚上回到家里，父亲就支持不住了，发起高烧来。我的泪更忍不住了，像断了线的珠子掉下来。这就是父亲啊！ 寒假结束了，父亲送我去赶火车。他背着我的大旅行包，弓着腰，在崎岖的山路上吃力地走着。听着父亲急促的喘息声，我急忙跑上去，说：“爸，我拿吧。”父亲放下包，用袖子擦了一下额头上的汗，又把包拿了起来，说：“我拿吧，过一会儿你还要赶火车。”说完，又吃力地走，我又追了上去。此时，我忽然发现，我个子比父亲高了！我的心又难过起来，眼睛开始变得模糊。“父亲啊父亲！”我想不下去了，我低下了头，泪水流了出来，洒在崎岖的山路上。

火车开动了，我坐在椅子上，紧闭着双眼，努力地不把头探出窗外。我怕看见父亲那瘦小的身影，怕看见那依恋、期盼的目光……火车越开越远，父亲的身影在我的脑海里变得越来越高，像一座山那么雄伟，那么高大。

父亲是一块燃烧的煤，而我是接受热量的一分子。

我又想父亲了…… 1.找出文中前后照应的句子。（3分） 2.开头和结尾的两个“又”字该如何理解？（3分） 3.本文主要记叙了“我”和父亲之间的哪两件事？用简洁的语句概括。（3分） 4.短文中画线的句子是有关三次流泪的细节描写，想一想，这些内容写出了“我”怎样的心情？作者为什么要多次写自己流泪？（3分） 5.作者用煤比喻父爱，你会用什么比喻父亲或母亲对你的疼爱呢？（3分） 得分 三、习作与表达。（30分） 题目:一个我最想感谢的人 提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家吧! 要求:要把故事讲清楚,写出自己的真实情感。不少于400字。

参考答案 一、1.纵横 骏马 锻炼 熟练 尊重 渺小 纽扣 船舱 2. hè xià ɡōnɡ ɡònɡ pō bó 3. C 4．（1）D A B E （2）C B A D 5.（1）不是 而是 （2）无论 都 （3）只有 才 6. C 7.D 8.（1）刘伯承将军钢铁般的意志怎能不令人惊叹呢？ （2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。

（3）金字塔是结晶。

（4）多读好书可以丰富我们的知识，提高我们的认知水平。

9.D 10.（1）童孙未解供耕织 （2）乡村四月闲人少 （3）不破楼兰终不还 （4）小人长戚戚 二、（一）1.划去：
zhǐ 豪 zhuàn dǎo 晴 那 2. 宽松 宽 前进 3. 操纵自如：文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。

手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。

4.船夫的驾驶技术特别好。

中心 技术高超 ①行船速度极快、②遇到极窄的地方总能平稳地穿过、③速度非常快，还能作急转弯。

总分 5.不管天气有多恶劣，他总能准时到来。

6.来往的船只；
看到纵横交错的桥梁；
还看到一座座雄伟壮观的古老建筑…… （二）1.开头：夜里醒来，我又想起了父亲。

结尾：我又想父亲了…… 2.这两个“又”字表现出“我”对父亲的思念之情，“我”不止一次地想起他。

3.寒假里，“我”随父亲送煤，父亲不顾寒冷脱下自己的棉衣给睡着了的“我”盖上，自己在夜里却发起高烧。寒假结束后，父亲送“我”赶火车，为了“我”不受累而吃力地背着“我”的旅行包。

4.这些内容写出了“我”感恩、心酸、自责、惭愧的心情。“我”多次流泪是因为父亲对“我”深深的爱，让“我”感到温暖，同时也自责，认为自己已经长大了，却还要父亲来打点一切，所以才“流下眼泪”。

5.示例：父（母）爱是一缕阳光，在我困难时给我帮助，在我伤心时给我安慰，在我寒冷时给我温暖，就像那冬日里暖暖的阳光，纵使有再多寒冷，也烟消云散。

三、习作例文略。