某中学校长个人工作总结

　本人潘离种，出生于1979年，1992年毕业于**省**师范学院，从事教育工作近20年，任初级中学校长5年。20年来我始终在偏远农村学校从事教学工作，条件虽然刻苦了点。但是我能从在教育工作中，享受着人生最大的乐趣和价值。20年来，我始终带着浓厚的兴趣，去组织并积极参与学校的各种形势课堂教学改革工作。

　      20年来，我不断思考、学习、总结。我一直提倡的办学理念，以及得到全校师生的普遍认可，同时也受到许多学者和专家的肯定。“以人为本，三管齐下”是我们的管理理念，“以人为本”就是“以生为本”，要求学校要时刻关注学生的心态，关注学生的身体健康，关注学生学习成绩，就是学校的一切活动应该是为学生的为中心去发展服务的。“三管齐下”就是是让学生要学会生存、生活和学习。“温和为人，实在做事，强壮身体，健康心态，兴趣治学”，是我们学校的校风，我时刻要求学生要从做好平凡的人开始，不断追求不平凡的人生。

　    “导学练三合一学习法”是我总结20年实践教学经验提出来的，并得到我校师生的广泛认可，同时影响了教育界的对目前教育方式的思考。“导学练三合一”具体来讲有这样几个显著特点：首先，能积极调动学生的学习积极性，有效组织学生参与课堂上的整个学习过程，而且学生的参与是积极主动的，学生带着兴趣，并贪婪的享受学习的快乐。其次，“导学练合一”的课堂不排斥教师的宣讲。事实证明，教师的规范的示范，有利于初中学生正确思维品质的形成，可以引领学生快速正确的掌握知识。但是教师的引领要适时适度。第三，“导学练合一”通过导入、自学、讨论、交流、反馈等环节，形成一个完整的掌握知识的环。整个环完全是在课堂上完成的，符合有效课堂的要求。“导学练合一”是高效的课堂，是“减负增效”的优质课堂。

　     在组织和实施“导学练合一”课堂教学改革的过程中，我们遇到了很多困难，都被我们克服了。能克服这些困难我认为有两个法宝：一是坚持，校长的意志，校长的坚韧和执着，是教改工作，甚至是教育工作最重要的力量。二是兴趣，能使校长坚持下去的力量是什么？是校长对教育工作的兴趣，是校长对教育改革工作的兴趣。兴趣需要积极的培养。这两条我们做的很好。“**市课堂教学改革现场会”、“**市课堂教育改革现场会”、“**市陶研会课堂教育改革现场会”先后在我校召开，我们利用这些活动，培养我们对课堂教学改革的浓厚兴趣。

　     课堂教学改革为我们带来太多的好处。学生的学习成绩大幅度，大面积提高，学生学习的能力，生存能力，生活能力有显著提高。教师素质得到提升，先后五位老师获国家级一、二等奖；近年来，我校教师在省级以上刊物发表论文近30篇。学校从一个普通的农村中学成为**省示范初中、**省陶行知实验学校、**省绿色学校、**省教育学会系统先进单位。省内外许多知名学者对我校课改给予密切关注。我在课改中被中国教育电视协会评为“优秀校长”，**教育学会评为“先进个人”，**市政府授予我“先进教育工作者”等称号。