20XX年中学党支部基层组织建设年汇报材

　料

　中学党支部基层组织建设年汇报材料 基层组织建设年活动开展以来， 根据区教育局党委和镇党委的工作要 求，我校党支部通过召开座谈会民主测评等形式， 认真查找了当前我 支部在基层党组织建设和加强党员管理等方面存在的问题， 征求了广 大党员干部群众的意见和建议， 总结了半年多来本支部在基层党组织 建设方面一些成功经验， 为更好的促进以后党支部工作的开展起到了 推动作用。有力地促进了基层组织建设年活动的健康、深入开展。

　现将我支部基层组织建设年活动开展情况汇报如下一、

　强化了组织领导，明确了目标责任 区教育局组织建设年活动动员大会后， 我校制定了 《武南镇中畦中学 党支部基层组织建设年工作方案》 ，明确了活动目标，成立了领导小 组。通过召开组织动员会、 党支部工作会，及时贯彻传达上级会议精 神，切实加强组织领导，扎实推动工作落实。重点抓工作部署、抓责 任分解、抓工作指导、抓督查考评，切实解决了党建工作面临的问题 和困难。按照“抓落实、全覆盖、求突破、受欢迎”的总体要求，对 基层组织建设年活动进行了精心安排， 结合“联校联生、 强教为民” 活动，开展了领导、党员和教师帮扶学困生活动，使活动真正取得了 实效。二、

　根据上级安排，积极开展党建工作

　一）、党建队伍现状

　我校党支部现有党员 15 名，配有支部书记一名、支部委员两名。其 中 35 岁以下 9 人，是一支有着年轻活力的开拓型党员队伍。在上级 党组织的领导下，积极加强支部建设，建立健全和不断完善组织制度， 不断加强党的理论知识的学习， 发展党员工作正常规范， 扎实开展党 的各项工作，努力构建良好支部环境，党群关系密切，在教育教学活 动中充分发挥了党支部的战斗堡垒和先锋模范带头作用。

　（二）、组织建设年活动开展情况1、认真组织学习，保持与时俱进的精神状态。

　（1）、以政治理论学习和形势教育为切入点，加强了思想政治建设。

　党支部制定了政治理论学习计划， 每周星期一下午进行， 紧密结合当 前国际国内形势，党员教师带头学习了党的路线、方针、政策，以及 警示教育和新课程标准等相关材料，提升了教师思想素养。

　（2）、结合创先争优活动，抓好党员的学习活动。

　坚持典型教育与警示教育相结合， 政治教育与形势教育相结合， 校内 教育与校外教育相结合， 理论教育与实践教育相结合， 引导全体党员 乐学、善学、精学，身临其境，使学习和先进性教育不再枯燥无味， 取得了较好的教育效果。2、以“五好班子”建设为根本，强化党支部组织建设。

　（1）、锤炼党员干部队伍，树立良好形象。

　学校党支部特别重视加强党员教师队伍培训， 党员教育管理， 发展党 员，培养入党积极分子，党支部在教育教学改革的实践中，强调党员 干部的深入教改第一线，直接参加教改；在教改中要互相支持协作，共同做好课改工作， 提升了党员干部个人素养， 为学校教育教学注入 了活力。

　（2）、积极探索党员教育、管理、监督新机制，优化党组织的结构和 活力。

　学校在落实教书育人责任制的同时， 重视加强党员队伍建设。

　坚持定 期召开党员大会，同时定期召开行政会议，开展效能建设活动，确保 大事有共识，小事能落实。在加强党员队伍建设的同时，十分注意解 决与群众切身利益相关的实际问题， 为教师排忧解难， 帮助青年教师 的业务进修，提供锻炼平台，密切了党群、干群关系。3、以师德建设为依托，大力加强党的作风建设。

　（1）、以制度建设为保障，提高师德水平。

　通过制定教师教育教学规章制度、 教师绩效考核办法、 班主任考核办 法，建立完善教师考评机制，监督和规范教师的教育教学行为，并加 大对违规违纪教师的查处力度，防堵结合、罚教并举，规范了教师的 行为举止。（2）、以创先争优为动力，激励教师在岗位上闪光。

　压力是动力，动力产生活力。学校党支部通过活动，充分发挥树立典 型的示范引路作用，积极选拔教学工作、班主任工作、师德师风等方 面的典型，以典型的事迹激励广大教师取长补短、知难而进，使教师 学有榜样、比有标准、干有方向。4、在全体党员教师中开展岗位练兵活动。

　通过实验课、观摩课、示范课、教学能手评选、对比教学、岗位练兵 等活动，极大地提高了教师工作热情，提高了教学工作的实效性，全 面提高了教育教学质量。

　在开展以上活动中， 我校对积极参加活动的 党员教师给予了必要的奖励。5、在全体党员中开展“党员帮扶活动”。

　党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是按上级要求，开展党 员对经济困难户的帮扶活动，给他们以经济上、知识上、情感上的帮 扶；二是在全体教师中开展对“后进生”的帮扶活动。

　按照“学校领 导+班级”、“教师 +学困生”（党员教师帮扶 2 名学困生，其他教师 帮扶 1 名学困生）的方式，全面开展了帮扶指导工作。从而促成了我 校“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。6、在全体党员中开展争做优秀班主任活动。

　班主任是学校最基层的管理者， 是学校各项活动的直接组织者、 实施 者，打造一支强有力的班主任队伍， 对学校各项工作起着积极的促进 作用。为此，我校在全体党员中开展了争做优秀班主任的活动。优秀 班主任的产生将与学校学期考核挂钩， 使此项活动和校风建设有机结 合起来。7、在全体党员干部中开展了岗位奉献活动。

　紧紧抓住教育质量提升年活动的有利时机， 全面开展了党员教师岗位 奉献活动，学校号召党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一 流品质并在工作中得到了一一落实。三、存在问题

　1、政治理论学习不够。平时比较强调客观原因或忙于事务工作，部 分党员放松了学习要求，导致政治水平不高，理论根底不深，洞察力 和敏锐性较差， 考虑问题的高度不够， 运用理论解决实际问题的能力 不强。2、工作机制还需更加健全，党支部组织制度还不够完善，执行不够 到位。

　3、党支部班子力量还显薄弱，党员综合素质有待提高。

　4、工作思路还不够明确。

　5、活动经费紧张。活动开展较少，导致群众、党员和支委之间思想 沟通较少。

　四、整改措施 针对以上问题，党支部及时召开会议，结合我校实际，拟定出如下整 改措施：1、积极组织党员参加各项理论知识学习，坚持把思想理论建设放在 党支部建设的首位，加强对党的路线、方针和政策的学习，进一步增 强贯彻党的基本路线和各项方针政策的能力。2、不断加强完善党支部组织制度，创新学习方式。一方面要充分利 用讲座和培训等各种形式； 另一方面要不断创新学习载体， 如党员远 程教育等学习形式，拓宽教育渠道。同时通过非正式的交谈等方式， 建立党支部与党员和群众有效沟通的长效机制，在发现、分析、解决 问题的过程中不断提高党支部服务效率。3、加强党支部班子建设，着力提高班子成员的整体素质。要始终把 抓学校支部班子建设作为首要任务来抓， 在班子组成结构上， 要注重

　发挥班子的整体功能。坚持“三会一课”、政治学习和党性教育。4、多向外地和本区先进党支部学习，积极开拓创新。

　提高党的建设科学思想、队伍保证。总之，学校党支部将全面加强我校基层组织建设， 化水平，为我校教育事业科学发展提供坚强的组织、

　提高党的建设科学

　思想、队伍保证。